五 听两遍录音，将相应的图片序号填到横线上。（10分）

① ② ③ ④ ⑤

①A ②E ③D ④C ⑤B

一 (亮点原创)·春节到了，亮亮的爸爸在群里给亲朋好友们发了语音红包。从下列句子中圈出含有红包封面所示音标的单词。(10分)
1. I feed the rabbit with carrots.
2. Come to meet my happy family.
3. That is my schoolbag.
4. The panda is eating apples.
5. Thank you, Dad.

1. rabbit, carrots 2. happy, family
3. That, schoolbag 4. panda, apples
5. Thank, Dad

【分析】首先明确红包所示的目标音标为/æ/，解题时需逐句分析每个单词的音标，判断其是否包含/æ/，筛选出符合要求的单词。
【解析】先确定目标音标为/æ/，再逐句排查：
1. 单词rabbit音标为/ˈræbɪt/，carrots音标为/ˈkærəts/，均含/æ/；
2. happy音标为/ˈhæpi/，family音标为/ˈfæməli/，均含/æ/；
3. That音标为/ðæt/，schoolbag音标为/ˈskuːlbæɡ/，均含/æ/；
4. panda音标为/ˈpændə/，apples音标为/ˈæplz/，均含/æ/；
5. Thank音标为/θæŋk/，Dad音标为/dæd/，均含/æ/。
【答案】1. rabbit, carrots 2. happy, family 3. That, schoolbag 4. panda, apples 5. Thank, Dad
【知识点】英语音标，单词音标辨析
【点评】本题考查对英语音标/æ/的识别，需准确掌握常见单词的音标，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

二 从方框中选择合适的内容填空。(10分)
A. Have a go B. very well C. Try again
D. Me too E. play with us
1. —I fail to make a cake twice.
—Don’t be sad. .
2. —I like ping-pong, but I can’t play well.
—!
3. —I like ice hockey(冰球运动). —.
4. —Come and . —OK. I’m coming.
5. —Does your friend like swimming?
—Yes, she does. She can swim .

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】首先明确每个选项的含义：A. Have a go（试一试）；B. very well（非常好，用于修饰动词）；C. Try again（再试一次）；D. Me too（我也是）；E. play with us（和我们一起玩）。再结合每个句子的语境选择合适内容：1. 前句提到两次做蛋糕失败，答句需安慰鼓励，选“再试一次”；2. 前句说喜欢乒乓球但打得不好，需鼓励对方尝试，选“试一试”；3. 前句表达喜欢冰球，回应应是“我也是”；4. 前句说“过来”，后面需接动词短语，选“和我们一起玩”；5. 修饰动词swim需用副词短语，选“very well”。
【解析】1. 语境为安慰失败两次的人，对应C选项Try again；2. 语境为鼓励打得不好的人尝试，对应A选项Have a go；3. 语境为回应他人的喜好，对应D选项Me too；4. 语境为邀请他人，对应E选项play with us；5. 语境为修饰游泳的程度，对应B选项very well。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】日常交际用语、英语选词填空
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需结合句子语境理解选项含义，难度不大，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6