2 石家庄市区的广场真热闹，有行色匆匆的游客，有乘凉避暑的老人，还有快乐玩耍的小朋友们。
(1)
把这些小数按从大到小的顺序排排队。
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(2) 小朋友们在玩跳格子的游戏。

$\begin{array}{r}3.5□ \\+□.□8 \\\hline7.82\end{array}$
$\begin{array}{r}2□.45 \\-\ \ 5.□9 \\\hline□1.0□\end{array}$

2.(1) $30.62＞30.26＞28.02＞27.3＞26.93$
(2) 加法竖式答案：，减法竖式答案：

【分析】
(1) 小数大小比较遵循“先比整数部分，再比小数部分”的规则：整数部分越大，对应的小数越大；整数部分相同的，依次比较十分位、百分位，对应数位上的数字越大，小数越大，按该规则逐一排序即可。
(2) 竖式填数从最低位（最右侧数位）开始推算，结合加减法的进位、借位规则逐位计算：加法计算时低位相加满10要向前一位进1，减法计算时低位不够减要向前一位借1当10再计算，逐步推出每个方框的数字即可。
【解析】
(1) 先比较各数的整数部分：30＞28＞27＞26，因此30开头的两个数最大，26开头的数最小；再比较30.62和30.26，二者整数部分相同，十分位6＞2，因此30.62＞30.26，最终即可得到从大到小的排序。
(2) 加法竖式推算：
① 百分位：某数加8的和末位为2，说明相加满10，该数为$12-8=4$，即第一个加数百分位填4，向十分位进1；
② 十分位：5加第二个加数的十分位再加进位1的和末位为8，因此第二个加数十分位为$8-5-1=2$；
③ 个位：3加第二个加数的个位和为7，因此第二个加数个位为$7-3=4$，最终得$3.54+4.28=7.82$。
减法竖式推算：
① 百分位：5减9不够减，向十分位借1当10，$15-9=6$，因此差的百分位填6；
② 十分位：被减数十分位4被借走1剩3，3减减数的十分位得0，因此减数十分位为$3-0=3$；
③ 个位：差的个位为1，减数个位为5，因此被减数个位为$5+1=6$；
④ 十位：被减数十位为2且未被借位，因此差的十位为2，最终得$26.45-5.39=21.06$。
【答案】
(1) $\boxed{30.62＞30.26＞28.02＞27.3＞26.93}$
(2) 加法竖式答案：，减法竖式答案：
【知识点】
小数大小比较、小数加法竖式计算、小数减法竖式计算
【点评】
本题属于小数基础运算类题目，既考察了小数大小比较的基本规则，也考察了小数加减法竖式中进位、借位的处理方法，能够有效检验学生对小数相关基础知识点的掌握熟练度。
【难度系数】
0.75

请你用3种不同的方法分别在下图中添一个小正方形，使它成为一个轴对称图形。

3种不同添法得到轴对称图形的结果见

【分析】
首先我们要回忆轴对称图形的特点：一个图形沿着某条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。解题时我们可以先确定不同的对称轴方向，比如竖直方向、水平方向、斜向，再观察原图形在对应对称轴下缺少哪个位置的小正方形，补上后再对折验证是否重合即可。
【解析】
我们可以通过尝试不同对称轴的位置，得到3种添法：
1. 选竖直直线作为对称轴：在原图形最下面一行的左边添加1个小正方形，得到类似“T”的图形，沿中间竖直直线对折后，左右两部分完全重合，是轴对称图形。
2. 选水平直线作为对称轴：在原图形右侧一列的最上方添加1个小正方形，得到的图形沿中间水平直线对折后，上下两部分完全重合，是轴对称图形。
3. 选斜向直线作为对称轴：在原图形最下面一行的右边添加1个小正方形，得到的图形沿左上到右下的斜直线对折后，两侧部分完全重合，是轴对称图形。
【答案】
3种不同添法得到轴对称图形的结果见
【知识点】
1. 轴对称图形的特征
2. 补画轴对称图形
【点评】
本题考查对轴对称图形特征的理解与灵活运用，需要我们从多个角度思考可能的对称轴位置，能有效锻炼空间想象能力和发散思维。
【难度系数】
0.7