（一）乔乔和木木展望五年级新学期。从方框中选择合适的单词补全对话。填序号。
A. exercise B. carefully C. tidy D. keep E. bad F. healthy
Qiaoqiao: Hi, Mumu. We're in Grade 5 now! I want to have more good habits this term.
Mumu: Me too! I think we should 1. our rooms clean and 2. . A tidy room makes me feel good.
Qiaoqiao: Yes! And we should do 3. every day. It keeps us strong and 4. .
Mumu: In class, I should listen to the teacher more 5. . I know reading in bed is a 6. habit. I won't do it anymore.
Qiaoqiao: Great! Let's work together and help each other!

1. D 2. C 3. A 4. F 5. B 6. E

【分析】
本题为选词补全对话题型，解题思路如下：1. 先明确方框内每个单词的词义及词性：A.exercise（锻炼，名词/动词）、B.carefully（仔细地，副词）、C.tidy（整洁的，形容词；整理，动词）、D.keep（保持，动词）、E.bad（坏的，形容词）、F.healthy（健康的，形容词）；2. 结合每个空格所在句子的结构、语境及固定搭配，逐一匹配合适的单词：注意情态动词should后接动词原形、形容词修饰名词/并列成分、副词修饰动词、固定短语的用法等。
【解析】
1. 第一空：情态动词should后需接动词原形，固定搭配“keep sth + 形容词”表示“保持某物处于某种状态”，此处意为“保持我们的房间干净”，故选D；
2. 第二空：需与形容词clean并列修饰名词rooms，形容词tidy（整洁的）符合语境，故选C；
3. 第三空：固定短语“do exercise”意为“做锻炼”，符合“每天锻炼”的语境，故选A；
4. 第四空：and连接并列形容词，与strong（强壮的）对应，healthy（健康的）符合“锻炼让我们强壮又健康”的语境，故选F；
5. 第五空：需修饰动词listen（听），应用副词carefully（仔细地），表示“认真听老师讲课”，故选B；
6. 第六空：固定短语“bad habit”意为“坏习惯”，符合“在床上看书是坏习惯”的语境，故选E。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.F 5.B 6.E
【知识点】
选词填空、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的运用，需掌握单词词义、固定短语及词性用法，结合上下文语境即可轻松选出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5

（二）木木有时心情不好，她觉得哭泣很“丢脸”。乔乔在班级分享科普短文，帮助同学们学会正确调节情绪。从方框中选择适合填入短文中的选项。（填序号，有一项多余）
Crying is good for your body and mind. 1. . It also helps wash and protect your eyes. What's more, crying can help you sleep better.
People usually cry when they feel sad or angry. 2. . Scientists call this "happy crying". You might have felt this yourself before. Here are two situations（情况）when it may happen.
3. : If you hide bad feelings for a long time and don't let them out, happy crying might come. Even when something good happens, those hidden feelings can still make you cry.
When strong feelings are hard to control: Crying helps you let those bad feelings out. Tears have special things that balance your body and mood. 4. .
A. They make you calm and peaceful
B. Happy crying often surprises people
C. It helps you feel less stressed and happier
D. When you can't express your true feelings
E. But sometimes happy things can make people cry too

1. C 2. E 3. D 4. A

【分析】本题为英语选词填空题型，需先通读短文把握主旨（围绕哭泣的益处及“开心的哭泣”的情况展开），再结合每个空前后句的逻辑关系（如递进、转折、对应关系）匹配选项，同时排除多余选项，确保所选内容符合语篇连贯性。
【解析】1. 空前指出哭泣对身心有益，后列举其对眼睛、睡眠的好处，此处需补充哭泣的另一益处，对应选项C（它帮助你感到更少压力、更开心）；2. 前句说明人们通常在悲伤或生气时哭泣，后句引出“happy crying”，此处需转折说明开心的事也会引发哭泣，对应选项E；3. 空后内容为“长期隐藏坏情绪不释放”，对应选项D（当你无法表达真实感受时）；4. 前句提到眼泪有平衡身心的特殊物质，此处需说明其作用，对应选项A（它们让你平静安宁）。多余选项为B，文中未涉及“开心哭泣让人惊讶”的相关内容。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.A
【知识点】英语语篇理解、选词填空
【点评】本题考查学生对语篇上下文逻辑衔接的把握能力，需结合段落大意和句子间的逻辑关系选择合适选项，是初中英语常见题型，注重基础语用能力的考查。
【难度系数】0.6

（三）同学们一起去秋游。看看以下行为安全吗？请将对应图片的标号填在括号内，并在横线上写“Safe”或“Not safe”。
a. [图] b. [图] c. d. [图] e. [图]
()1. The children try to catch fish in the river.
()2. The girl walks slowly and warms up before climbing.
()3. The boy runs on the road to get his ball.
()4. The children have a picnic on the grass. They keep their things clean.
()5. A little girl picks a flower and puts it in her mouth.

1. d; Not safe 2. b; Safe 3. a; Not safe
4. e; Safe 5. c; Not safe

【分析】本题需先理解每个英语句子描述的行为场景，再匹配对应的图片，最后结合安全常识判断行为是否安全。解题时，先逐句明确句子含义，再对比a-e五张图的内容确定对应图片，最后根据场景判断“Safe”（安全）或“Not safe”（不安全）。
【解析】1. 句子意为“孩子们在河里试图抓鱼”，对应图d，在河里抓鱼易发生溺水危险，不安全，故填d; Not safe。2. 句子意为“女孩爬山前慢慢走热身”，对应图b，爬山前热身是合理的安全准备，故填b; Safe。3. 句子意为“男孩在马路上跑着捡球”，对应图a，马路上奔跑易引发交通事故，不安全，故填a; Not safe。4. 句子意为“孩子们在草地上野餐，保持物品干净”，对应图e，在合适区域野餐且保持整洁是安全行为，故填e; Safe。5. 句子意为“小女孩摘花并把它放嘴里”，对应图c，摘花且将花放嘴里存在卫生等安全隐患，不安全，故填c; Not safe。
【答案】1. d; Not safe 2. b; Safe 3. a; Not safe 4. e; Safe 5. c; Not safe
【知识点】安全常识、图文匹配、英语情景理解
【点评】本题结合图片与英语句子，考查学生的图文匹配能力和日常安全常识，贴近生活场景，易于理解。
【难度系数】0.6