2026年53天天练一年级数学上册人教版第96页答案
1. 数一数，填一填。


长方体 正方体 圆柱 球
(
4
)个 (
4
)个 (
3
)个 (
2
)个

答案

1. 4 4 3 2
解析 数立体图形的个数时,要先认清各图形的特征,再按一定的顺序数,做到不重复、不遗漏。
2. 在相同的斜坡上，哪个物体最先到达地面？（
①
）（填序号）

wǒ huì pīn dā

答案

2. ①
解析 在相同的斜坡上,物体到达地面的先后顺序,与物体的形状有关。
◆ 选项①,球的表面弯弯的,与斜坡接触的地方非常小,很容易就能滚动,滚动较快。
◆ 选项②,正方体的面都是平平的,在斜坡上主要是滑动,滑动没有滚动快。
◆ 选项③,圆柱与斜坡接触的地方比球大一些,会比球晚到达地面。
综上所述,选项①最先到达地面。
1. 想象一下,哪种搭法搭得又稳又高? 圈一圈。

答案


1.
解析 本题考查学生对立体图形特征的认识。因为球容易滚动,放最下面或中间都不稳,所以排除第一种和第四种搭法。又因为长方体竖着放比横着放更高,所以第三种搭法搭得又稳又高。
2. 数一数，填一填。
（
6
）个 （
5
）个小正方体 （
5
）个 （
11
）个小正方体

答案


2. 6 5 5 11
解析 数所拼图形中或的个数时,可以先从下往上一层一层地数,再把每一层的图形个数加起来。注意不能只数看到的图形,还要数隐藏在下面看不到的图形。
◆ 第一幅图,第1层有3个,第2层有2个,第3层有1个,3+2+1=6(个)。
◆ 第二幅图,第1层有4个,第2层有1个,4+1=5(个)。
◆ 第三幅图,第1层有3个,第2层有2个,3+2=5(个)。
◆ 第四幅图,第1层有6个,第2层有4个,第3层有1个,6+4+1=11(个)。
3. 哪两堆可以拼成长方体？连一连。

答案


3.
解析 第一步 想长方体的基本特征。长长方方的,有6个平平的面,相对的两个面一样大。
第二步 尝试拼组。观察每个图形的形状,思考是否能拼组,如一个图形有“缺口”,另一个图形刚好能补上,且能拼成长方体。