桂花成熟时,我总是chán zhe(
缠着
)母亲摇桂花。我们jiǎn(捡
)了几大luó(箩
)桂花,母亲给我做gāo bǐng(糕饼
)。吃完后,感觉整个人都chén jìn(沉浸
)在桂花的香气里。长大后的我才dǒng de(懂得
),原来这花香就是浓浓的亲情。答案
缠着;捡;箩;糕饼;沉浸;懂得
解析
本题主要考查了根据拼音写字词的能力。需要学生准确拼读拼音,并结合上下文语境,正确书写出对应的汉字。
首先,我们逐一分析每个拼音:
1. “chán zhe”对应的汉字是“缠着”,表示纠缠、缠绕的意思,在文中指“我”总是纠缠着母亲摇桂花。
2. “jiǎn”对应的汉字是“捡”,表示拾取的意思,在文中指“我们”拾取了几大箩桂花。
3. “luó”对应的汉字是“箩”,是一种用竹子或柳条等编成的器具,在文中用来装桂花。
4. “gāo bǐng”对应的汉字是“糕饼”,是一种食品,在文中指母亲用桂花做的糕饼。
5. “chén jìn”对应的汉字是“沉浸”,表示泡在水中,多比喻进入某种境界或思想活动中,在文中指“我”感觉整个人都泡在桂花的香气里。
6. “dǒng de”对应的汉字是“懂得”,表示知道、了解的意思,在文中指长大后的“我”才了解到这花香就是浓浓的亲情。
首先,我们逐一分析每个拼音:
1. “chán zhe”对应的汉字是“缠着”,表示纠缠、缠绕的意思,在文中指“我”总是纠缠着母亲摇桂花。
2. “jiǎn”对应的汉字是“捡”,表示拾取的意思,在文中指“我们”拾取了几大箩桂花。
3. “luó”对应的汉字是“箩”,是一种用竹子或柳条等编成的器具,在文中用来装桂花。
4. “gāo bǐng”对应的汉字是“糕饼”,是一种食品,在文中指母亲用桂花做的糕饼。
5. “chén jìn”对应的汉字是“沉浸”,表示泡在水中,多比喻进入某种境界或思想活动中,在文中指“我”感觉整个人都泡在桂花的香气里。
6. “dǒng de”对应的汉字是“懂得”,表示知道、了解的意思,在文中指长大后的“我”才了解到这花香就是浓浓的亲情。
二、给加点的字或词选择正确的解释。(填序号)
劲:①力气;②精神,情绪;③趣味。
1.吹唢呐的小伙子鼓起腮帮子使劲地吹。(
2.同学们比赛起来劲头十足。(
3.这个游戏真没劲。(
姿态:①姿势,样儿;②态度,气度。
1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(
2.同学们以全新的姿态迎接新学期的到来。(
劲:①力气;②精神,情绪;③趣味。
1.吹唢呐的小伙子鼓起腮帮子使劲地吹。(
①
)2.同学们比赛起来劲头十足。(
②
)3.这个游戏真没劲。(
③
)姿态:①姿势,样儿;②态度,气度。
1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(
①
)2.同学们以全新的姿态迎接新学期的到来。(
②
)答案
1. ①
2. ②
3. ③
4. ①
5. ②
2. ②
3. ③
4. ①
5. ②
解析
对于“劲”字的选择题,我们需要根据句子的语境来判断“劲”字的正确含义。
1. “吹唢呐的小伙子鼓起腮帮子使劲地吹”中的“使劲”表示用力,与“力气”相关,所以选择①。
2. “同学们比赛起来劲头十足”中的“劲头”表示精神饱满,充满活力,与“精神,情绪”相关,所以选择②。
3. “这个游戏真没劲”中的“没劲”表示无趣,与“趣味”相反,所以选择③。
对于“姿态”一词的选择题,我们同样需要根据句子的语境来判断其正确含义。
1. “桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态”中的“姿态”指的是梅树的姿势或样子,与“姿势,样儿”相关,所以选择①。
2. “同学们以全新的姿态迎接新学期的到来”中的“姿态”表示同学们的态度或准备状态,与“态度,气度”相关,所以选择②。
1. “吹唢呐的小伙子鼓起腮帮子使劲地吹”中的“使劲”表示用力,与“力气”相关,所以选择①。
2. “同学们比赛起来劲头十足”中的“劲头”表示精神饱满,充满活力,与“精神,情绪”相关,所以选择②。
3. “这个游戏真没劲”中的“没劲”表示无趣,与“趣味”相反,所以选择③。
对于“姿态”一词的选择题,我们同样需要根据句子的语境来判断其正确含义。
1. “桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态”中的“姿态”指的是梅树的姿势或样子,与“姿势,样儿”相关,所以选择①。
2. “同学们以全新的姿态迎接新学期的到来”中的“姿态”表示同学们的态度或准备状态,与“态度,气度”相关,所以选择②。
三、品读句子,完成练习。
1.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
(1)“好香的雨呀”不仅写出了桂花
(2)句子抓住“我”摇桂花时的
2.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
桂花的香气并无区别,母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是在用
1.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
(1)“好香的雨呀”不仅写出了桂花
香、多、密
的特点,还写出了作者对桂花的喜爱
之情。(2)句子抓住“我”摇桂花时的
动作
和语言
进行描写,表达了作者对故乡童年生活的怀念
。2.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
桂花的香气并无区别,母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是在用
情感
体味它们。“月是故乡明”,我们读了课文,也可以明白作者和母亲的感受:桂花还是故乡
的香。答案
1.(1)香、多、密 喜爱 (2)动作 语言 怀念 2.情感 故乡
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