7. 下列说法中不正确的一项是 ()
A.“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”这里“我的母亲”在每句的结尾出现,是为了强调“我”的震惊和心疼。
B.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。”从这一细节我们可以感受到母亲挣钱的不易,体会到“我”的羞愧和自责。
C.“这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。”这里的“新滋味”包含了生活贫苦的滋味、背负家里的希望与责任的滋味等。
D.“七点。七点一刻。七点半。”作者将半小时分成三句话来写,是为了体现自己等待的焦急。直接改成“七点半”,表达意思不变,表达效果不会受到影响。

D

A选项通过反复强调“我的母亲”，确实表达了“我”的震惊和心疼，符合课文情感表达的手法；B选项通过细节描写母亲掏钱和数钱的动作，展现了母亲挣钱的不易，以及“我”对此的羞愧和自责，与课文内容相符；C选项通过对比不同类型的哭，指出了“新滋味”的复杂内涵，包括生活贫苦和背负家庭希望与责任的滋味，这也是对课文内容的正确理解；D选项中，作者将半小时分成三句话来写，是为了强调等待的焦急心情，这种重复表达的手法在文学作品中常用于增强表达效果，直接改成“七点半”会失去这种效果，因此D选项的说法是不正确的。

三、句子大观园。
1. 这个故事使我感动得流泪。(不改变原意,换种说法)

2. 用合适的关联词语把两句话连成一句话,使得句子通顺、合理。
圆明园有民族建筑。 圆明园有西洋景观。

1. 我被这个故事感动得流泪。
2. 圆明园既有民族建筑，又有西洋景观。

四、日积月累。
1. 《慈母情深》的作者是,他通过对、等场景的描写,刻画了一位的母亲。我不禁想用“,”(填诗句)表达对母亲的感激和热爱。
2. 吴冠中笔下的“父爱之舟”既是指,也是指。在你心中,父爱像。

1. 梁晓声；母亲工作环境；母亲给钱买书；辛劳、慈爱；谁言寸草心，报得三春晖
2. 姑爹的小渔船；父亲的爱；一座山（答案不唯一）

1. 第一空考查对课文《慈母情深》作者的了解，该文作者是梁晓声。
2. 第二、三空考查对课文中描写场景的掌握，文中通过对母亲工作环境、母亲给钱买书等场景描写刻画母亲形象。
3. 第四空考查对母亲形象的概括，文中母亲在艰苦条件下支持孩子读书，刻画了一位辛劳、慈爱的母亲。
4. 第五空考查用诗句表达对母亲的感激和热爱，可选择“谁言寸草心，报得三春晖”。
5. 第六空考查对课文《父爱之舟》中“父爱之舟”含义的理解，它既指姑爹的小渔船，也指父亲的爱。
6. 第七空考查对父爱的比喻，可根据自己的理解填写，如父爱像一座山。

1. 阅读材料一和材料二,说说二维码和一维码相比具有哪些优势。
优势一：。
优势二：。
2. 班级内部要开展一次科技普及活动,介绍二维码给生活带来的便利,可以从下列材料中选用和。
3. 材料三运用了 (填序号)的说明方法,其作用是。

1. 优势一：信息容量大（大约2000字符，远超一维码的大约20字符）。
优势二：引入错误纠正机制，局部损坏仍可正确识读。
2. A；C
3. ③；具体说明二维码给人们带来了极大的便利。