二、单项选择(共15小题,每小题1分,满分15分)
()1.—Did you call Jack last night?
—No, I didn't. I wrote him a letter .

A.instead
B.also
C.even
D.either

1.A [解析]考查副词辨析。句意:——你昨晚给杰克打电话了吗? ——不,我没有。我反而给他写了一封信。instead相反,代替;also也;even甚至;either也(用于否定句)。根据“No，I didn't. I wrote him a letter...”可知，“我”没有给杰克打电话,而是写了一封信,应是用写信代替打电话,instead符合语境。故选A。

【分析】首先理解对话的语境：问句询问是否给Jack打电话，答语表示没有打电话，而是做了写信的动作，需要选择能表达“代替、反而”含义的副词。接下来辨析四个选项的副词用法，结合语境选出正确答案。
【解析】先分析语境：答语“No, I didn't. I wrote him a letter...”表明“我”没有打电话，而是用写信代替了打电话。再逐个分析选项：A选项instead意为“代替；反而”，符合语境；B选项also意为“也”，通常用于句中，不符合此处逻辑；C选项even意为“甚至”，表递进，不符合；D选项either意为“也”，用于否定句句末，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；情景交际
【点评】本题考查副词在日常情景对话中的用法，需要结合上下文语境准确理解各副词的含义，属于基础题型，侧重基础知识的应用。
【难度系数】0.7

()2.(2025·盐城射阳联考期中)She wasn't happy she lost her purse.

A.because
B.although
C.while
D.until

2.A [解析]考查从属连词辨析。句意:她不开心是因为她的钱包丢了。because因为,引导原因状语从句;although尽管,引导让步状语从句;while当……的时候,引导时间状语从句;until到……时,引导时间状语从句。根据“She wasn't happy”和“she lost her purse”可知,因为丢了钱包,所以她不开心。故选A。

【分析】首先通读句子，明确前后分句的逻辑关系：“她不开心”是结果，“钱包丢了”是原因，需要选择表原因的从属连词；接着逐一分析四个选项连词的含义及用法，排除不符合因果逻辑的选项，即可得出答案。
【解析】本题考查从属连词的辨析。A项because意为“因为”，用于引导原因状语从句，表因果关系；B项although意为“尽管”，用于引导让步状语从句，表转折关系；C项while意为“当……的时候”，用于引导时间状语从句；D项until意为“直到……”，用于引导时间状语从句。结合句意“她不开心，________她丢了钱包”，可知后半句是前半句的原因，因此应选because。
【答案】A
【知识点】从属连词辨析、原因状语从句
【点评】本题为基础的连词语境运用题，考查学生对常见从属连词词义及逻辑关系的掌握，属于初中英语常考的基础题型，难度较低，学生只要掌握常见连词的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()3.(2025·扬州中学文昌教育集团期中) birds are flying to the south. them over 1000.

A.A number of; The number of; are
B.A number of; The number of; is
C.The number of; A number of; are
D.The number of; A number of; is

3.B [解析]考查短语辨析和主谓一致。句意:许多鸟正飞往南方。它们的数量超过了1000只。a number of意为“许多”,后接可数名词复数作主语,谓语动词用复数形式;the number of意为“……的数量”,后接可数名词复数作主语,谓语动词用单数形式。第一空修饰“birds”,表示“许多”,用a number of;根据“over 1000”可知,第二空表示“……的数量”,谓语动词用单数is。故选B。

【分析】
解题思路：首先明确两个易混短语的用法差异，再结合句子语境和主谓一致规则判断选项。第一步，区分a number of与the number of：a number of表示“许多”，修饰可数名词复数，作主语时谓语用复数；the number of表示“……的数量”，作主语时谓语用单数。第二步，分析句子：第一空修饰可数名词复数birds，需表“许多”，选a number of；第二空根据“over 1000”可知指鸟的数量，选the number of，其作主语谓语用单数is，对应选项B。
【解析】
1. 短语用法辨析：①a number of意为“许多”，后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数形式；②the number of意为“……的数量”，后接可数名词复数，作主语时谓语动词用单数形式。
2. 结合句子分析：第一空修饰可数名词复数birds，需表达“许多”，故用a number of；第二空根据“over 1000”可知指代鸟的数量，故用the number of，其作主语时谓语用单数is，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析、主谓一致
【点评】
本题考查初中英语高频考点：易混短语用法与主谓一致，需牢记两个短语的核心区别，结合语境和语法规则即可快速解题。
【难度系数】
0.6

()4.Everyone in her family except her grandparents abroad. And they'll be back in two weeks.

A.has been to
B.has gone to
C.has been
D.has gone

4.D [解析]考查现在完成时的用法。句意:除了她的祖父母,她家里的每个人都出国了。他们两周后就会回来。has been to去了某地,已经回来;has gone to去了某地,还未回来。根据“And they'll be back in two weeks.”可知,他们去了国外,还未回来,abroad是地点副词,其前不用介词to。故选D。

【分析】
这道题考查现在完成时的用法，解题思路如下：第一步，确定句子主语是不定代词Everyone，作主语时谓语动词用单数，因此助动词用has；第二步，辨析has been to和has gone to的含义：has been to表示“去过某地（已经返回）”，has gone to表示“去了某地（尚未返回）”；第三步，结合句意“他们两周后回来”，可知此处表示“去了国外还没回来”，同时abroad是地点副词，其前无需加介词to，据此选出正确选项。
【解析】
1. 主谓一致：主语Everyone是不定代词，作主语时谓语动词用单数，故使用助动词has，排除不符合单数要求的选项；
2. 短语辨析：has been to意为“去过某地（已返回）”，has gone to意为“去了某地（未返回）”，根据后文“And they'll be back in two weeks”可知，此处表示“去了国外还没回来”，排除A、C选项；
3. 地点副词用法：abroad是地点副词，其前不能加介词to，因此排除B选项，最终选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时；地点副词的用法；主谓一致
【点评】
本题考查现在完成时中易混短语的辨析，同时涉及主谓一致和地点副词的用法，是初中英语的基础考点，需要学生准确掌握has been to与has gone to的区别，以及地点副词前省略介词的规则。
【难度系数】
0.5

()5.(2025·泰州兴化期末)—I've told you many times you run the red light. The cars may hit you.
—Sorry, I won't do it again.

A.wouldn't
B.mustn't
C.couldn't
D.don't have to

5.B [解析]考查情态动词辨析。句意:——我告诉过你很多次了,绝对不能闯红灯。汽车可能会撞到你。——对不起,我以后再也不会这样做了。wouldn't不会;mustn't禁止;couldn't不能;don't have to不必。根据“run the red light”和常识可知,闯红灯是法律规定禁止做的事情。故选B。

【分析】
这道题考查情态动词的词义辨析，解题时需先理解对话语境，再分析每个选项的含义，结合“闯红灯是被禁止的行为”这一常识选出正确答案。对话中说话人多次提醒对方，强调闯红灯的危险性，意在禁止对方闯红灯，因此需选择表“禁止”的情态动词。
【解析】
逐一分析选项：A选项wouldn't意为“不会”，不符合语境；B选项mustn't意为“禁止，绝对不能”，用于表示明令禁止的行为，符合“闯红灯是被禁止的”语境；C选项couldn't意为“不能（表能力或过去的可能性）”，不符合此处表禁止的语气；D选项don't have to意为“不必”，与语境不符。结合常识，闯红灯是法律禁止的行为，故此处用mustn't，选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析；交通规则常识
【点评】
本题为基础题型，侧重考查情态动词的词义辨析，需结合对话语境和生活常识判断，难度不大，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.3

()6.(2025·南京鼓楼区阶段检测)—Nanjing Qingliangshan Metro Station a lot of attention since its opening.
—No wonder. It's the deepest station in Nanjing—51 metres deep!

A.attracts
B.attracted
C.is attracting
D.has attracted

6.D [解析]考查动词的时态。句意:——南京清凉山地铁站自开通以来吸引了很多人的关注。——并不奇怪。这是南京最深的地铁站——51米深! 根据时间状语“since its opening”可知,表示动作从过去某一时刻开始一直持续到现在,应用现在完成时。故选D。

【分析】本题考查英语时态的运用，解题时需先定位句中的时间状语，根据时间状语判断对应的时态类型。题干中出现关键时间标志“since its opening”，这是现在完成时的典型时间状语，需据此选择正确时态的选项。
【解析】句中时间状语“since its opening”（自开通以来）表示动作从过去某一时间开始，一直持续到现在，符合现在完成时的用法（结构为“have/has + 动词过去分词”）。主语“Nanjing Qingliangshan Metro Station”是第三人称单数，助动词用has，attract的过去分词为attracted，故应选has attracted，对应选项D。A为一般现在时，B为一般过去时，C为现在进行时，均不符合要求。
【答案】D
【知识点】现在完成时；时间状语与时态匹配
【点评】本题为英语时态基础题，重点考查“since”引导的时间状语与现在完成时的搭配规则，是初中英语时态部分的常考题型，难度较低。
【难度系数】0.6

()7.—These books are fantastic. How long can we them?
—For two weeks. You can renew them online.

A.borrow
B.lend
C.return
D.keep

7.D [解析]考查动词辨析。句意:——这些书太棒了。我们能借多久? ——两个星期。你可以在网上续借。borrow借入;lend借出;return归还;keep保存。根据“How long”可知,此处与时间段连用,应用延续性动词,故排除A、B、C项。故选D。
归纳总结 辨析lend、borrow和keep
(1)lend是“把……借给别人”,强调“借出”,即说话人把自己的东西借给别人用;常用在lend sb sth或lend sth to sb(把某物借给某人)结构中,是终止性动词,不能与延续性时间状语连用。
(2)borrow是“向别人借……”,强调“借入”,即说话人向别人借东西供自己使用;常用在borrow sth from sb结构中,是终止性动词,不能与延续性时间状语连用。
(3)keep本意为“保存,保留”,引申为“借用”,用于表示借用的时间长度,是延续性动词,可以与表示时间段的时间状语及how long等连用。

【分析】
本题考查动词辨析，解题思路如下：1. 先识别问句关键信息：疑问词How long用于对时间段提问，因此句中需使用能与时间段连用的延续性动词；2. 逐一分析四个选项动词的含义及属性，排除不符合延续性要求的短暂性动词；3. 结合答语“For two weeks”（表示时间段），确定正确选项。
【解析】
How long询问时间段，句中动词需为延续性动词。A项borrow意为“借入”，是短暂性动词，不能与时间段连用；B项lend意为“借出”，是短暂性动词，不符合要求；C项return意为“归还”，为短暂性动词，无法搭配时间段；D项keep意为“保存、借用”，是延续性动词，可与时间段连用，契合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】动词辨析；延续性动词与非延续性动词
【点评】本题为英语基础考点题，重点考查短暂性动词与延续性动词的用法区别，结合疑问词How long的用法即可轻松解答，属于学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】0.6

()8.(2025·连云港高新区阶段检测)David didn't go home he finished his homework last night.

A.until
B.if
C.because
D.or

8.A [解析]考查连词辨析。句意:昨晚大卫直到完成作业才回家。until直到……为止;if如果;because因为;or或者。根据句意可知,此处指的是“直到完成作业才回家”。not... until...为固定搭配,意为“直到……才……”。故选A。

【分析】首先理解句子句意：昨晚大卫直到完成作业才回家。回忆固定搭配“not...until...”的含义，再逐一分析选项连词的用法，结合语境判断正确选项。
【解析】本题考查连词辨析及固定搭配。句子意为“昨晚大卫直到完成作业才回家”，固定搭配“not...until...”表示“直到……才……”，符合语境。其他选项：B项if意为“如果”，引导条件状语从句；C项because意为“因为”，引导原因状语从句；D项or意为“或者；否则”，均不符合句子逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础连词的含义及核心固定搭配“not...until...”，属于基础知识点考查，难度较低，学生需掌握常见连词用法和固定搭配。
【难度系数】0.8

()9.Alex's mother often asks him to read more, saying reading is the most important .

A.treasure
B.progress
C.condition
D.success

9.A [解析]考查名词辨析。句意:亚历克斯的妈妈经常让他多读书,说读书是最重要的财富。treasure财富;progress进步;condition条件;success成功。根据“asks him to read more”可知,妈妈认为读书是最重要的“财富”,treasure符合语境。故选A。

【分析】
这是一道英语名词词义辨析题，解题时需先通读句子明确句意，再分析各选项的词义，结合语境判断符合句意的词汇，最终选出正确答案。
【解析】
先理解句子含义：亚历克斯的妈妈经常让他多读书，说读书是最重要的________。逐一分析选项：A. treasure意为“财富”；B. progress意为“进步”；C. condition意为“条件”；D. success意为“成功”。结合“妈妈让他多读书”的语境，可知此处表达读书是最重要的财富，treasure符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，要求学生掌握常见名词的含义，并能结合句子语境选择恰当词汇，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6