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Ⅰ. Read and choose. 根据图片和句子,选择相应内容的序号完成句子。(10分)
Pedro is walking around the school with Zhang Peng.
A. drawing B. Whose C. her D. play sports E. are
F. our G. pick fruits H. She I. In J. June 23rd
Our music show will be on
Look at the girl;
Welcome to
They
Robinson Crusoe and Friday often
Pedro is walking around the school with Zhang Peng.
A. drawing B. Whose C. her D. play sports E. are
F. our G. pick fruits H. She I. In J. June 23rd
Our music show will be on
J
.Look at the girl;
C
name is Jessy. H
likes music very much.Welcome to
F
painting show. B
pictures are these?They
E
Robot Tim's. Look, he is A
a new picture now.Robinson Crusoe and Friday often
D
together.I
the afternoon, they sometimes G
for dinner.答案
JCH; FBEA; DIG
解析
【分析】
本题为英语选词填空题，需结合句子语境、语法规则（词性、时态、介词用法等）逐一匹配选项，分三组句子分析：
1. 第一组：需根据“on+日期”的搭配、修饰名词的物主代词、作主语的人称代词主格来选；
2. 第二组：需根据修饰名词的物主代词、询问所属的疑问词、be动词的单复数、现在进行时结构来选；
3. 第三组：需根据谓语动词、时间介词、结合语境的动词短语来选。
【解析】
1. 第一组填空：
第一空：“on”后接具体日期，对应选项J（June 23rd）；
第二空：修饰名词“name”需用形容词性物主代词，对应选项C（her）；
第三空：缺主语指代女孩，用人称代词主格，对应选项H（She）；
第一组答案：JCH。
2. 第二组填空：
第一空：修饰“painting show”需用形容词性物主代词，对应选项F（our）；
第二空：询问“谁的画”用疑问词Whose，对应选项B；
第三空：主语“they”为复数，be动词用are，对应选项E；
第四空：现在进行时“be+doing”，“画画”对应选项A（drawing）；
第二组答案：FBEA。
3. 第三组填空：
第一空：主语为两人，谓语动词选play sports，对应选项D；
第二空：“在下午”用介词In，对应选项I；
第三空：结合“for dinner”选pick fruits，对应选项G；
第三组答案：DIG。
【答案】JCH; FBEA; DIG
【知识点】英语选词填空、形容词性物主代词、介词用法
【点评】本题考查小学英语基础词汇与语法的综合运用，需结合句子语境和语法规则匹配选项，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6
本题为英语选词填空题，需结合句子语境、语法规则（词性、时态、介词用法等）逐一匹配选项，分三组句子分析：
1. 第一组：需根据“on+日期”的搭配、修饰名词的物主代词、作主语的人称代词主格来选；
2. 第二组：需根据修饰名词的物主代词、询问所属的疑问词、be动词的单复数、现在进行时结构来选；
3. 第三组：需根据谓语动词、时间介词、结合语境的动词短语来选。
【解析】
1. 第一组填空：
第一空：“on”后接具体日期，对应选项J（June 23rd）；
第二空：修饰名词“name”需用形容词性物主代词，对应选项C（her）；
第三空：缺主语指代女孩，用人称代词主格，对应选项H（She）；
第一组答案：JCH。
2. 第二组填空：
第一空：修饰“painting show”需用形容词性物主代词，对应选项F（our）；
第二空：询问“谁的画”用疑问词Whose，对应选项B；
第三空：主语“they”为复数，be动词用are，对应选项E；
第四空：现在进行时“be+doing”，“画画”对应选项A（drawing）；
第二组答案：FBEA。
3. 第三组填空：
第一空：主语为两人，谓语动词选play sports，对应选项D；
第二空：“在下午”用介词In，对应选项I；
第三空：结合“for dinner”选pick fruits，对应选项G；
第三组答案：DIG。
【答案】JCH; FBEA; DIG
【知识点】英语选词填空、形容词性物主代词、介词用法
【点评】本题考查小学英语基础词汇与语法的综合运用，需结合句子语境和语法规则匹配选项，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.6
Ⅱ. Look, read and number. 根据图片内容和表达需要,将每组句子进行合理排序。(12分)
The children are talking about the photo show.
He likes summer best. □
It's Jimmy's photo. □
He often goes swimming. □
September 5th is Alice's birthday. □
We are so happy. □
We often have parties at school. □
Wow, Tom is running fast. □
Sports meet is on May 12th. □
He will win. □
He keeps quiet in the library. □
Look, He Bo is reading books. □
He is a good boy. □
The children are talking about the photo show.
He likes summer best. □
It's Jimmy's photo. □
He often goes swimming. □
September 5th is Alice's birthday. □
We are so happy. □
We often have parties at school. □
Wow, Tom is running fast. □
Sports meet is on May 12th. □
He will win. □
He keeps quiet in the library. □
Look, He Bo is reading books. □
He is a good boy. □
答案
213; 213/123/132; 213; 312/213
解析
【分析】
本题需结合每组对应的图片内容，分析句子间的逻辑关联来排序：先确定每组图片的主题，再梳理句子的先后逻辑（如介绍归属→描述喜好、事件时间→事件情况→结果、场景→行为→评价等），从而得出合理的排序。
【解析】
1. 第一组对应Jul.2nd的游泳图片：先介绍照片归属（It's Jimmy's photo.），再说明人物喜好（He likes summer best.），最后说人物常做的活动（He often goes swimming.），排序为2、1、3；
2. 第二组对应Sept.5th的生日图片：可按“生日事件→感受→常做的事”“常做的事→生日→感受”“生日→常做的事→感受”的逻辑，合理排序为213、123、132；
3. 第三组对应May.12th的运动会图片：先说明运动会时间（Sports meet is on May 12th.），再描述人物表现（Wow, Tom is running fast.），最后预测结果（He will win.），排序为2、1、3；
4. 第四组对应Jan.13th的图书馆图片：可按“人物行为→场景→评价”“场景→人物行为→评价”的逻辑，合理排序为312、213。
【答案】
213; 213/123/132; 213; 312/213
【知识点】
英语句子排序；情景逻辑；图片匹配
【点评】
本题结合图片考查英语句子的逻辑排序，需学生理清句子间的关联，难度适中，能有效检验学生的英语理解与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
本题需结合每组对应的图片内容，分析句子间的逻辑关联来排序：先确定每组图片的主题，再梳理句子的先后逻辑（如介绍归属→描述喜好、事件时间→事件情况→结果、场景→行为→评价等），从而得出合理的排序。
【解析】
1. 第一组对应Jul.2nd的游泳图片：先介绍照片归属（It's Jimmy's photo.），再说明人物喜好（He likes summer best.），最后说人物常做的活动（He often goes swimming.），排序为2、1、3；
2. 第二组对应Sept.5th的生日图片：可按“生日事件→感受→常做的事”“常做的事→生日→感受”“生日→常做的事→感受”的逻辑，合理排序为213、123、132；
3. 第三组对应May.12th的运动会图片：先说明运动会时间（Sports meet is on May 12th.），再描述人物表现（Wow, Tom is running fast.），最后预测结果（He will win.），排序为2、1、3；
4. 第四组对应Jan.13th的图书馆图片：可按“人物行为→场景→评价”“场景→人物行为→评价”的逻辑，合理排序为312、213。
【答案】
213; 213/123/132; 213; 312/213
【知识点】
英语句子排序；情景逻辑；图片匹配
【点评】
本题结合图片考查英语句子的逻辑排序，需学生理清句子间的关联，难度适中，能有效检验学生的英语理解与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
