三、按课本内容填空。（每空1分，共11分）
16. 无论是坚守信念的志士，还是平凡生活里的勇者，都懂得“人固有一死，或，或”，生命的价值从来不在长短，就像郑燮笔下的岩竹，“千磨万击还坚劲，”，哪怕遭遇万般考验，也要以坚韧的姿态诠释生命的重量。
17. 人生在世，我们当有石灰那般的品质，“，”，守住内心的正直与坦荡；也要懂得接纳警醒，“良药苦口利于病，”，虚心听取他人的劝告，才能不断修正自己；更要学会长远打算，“，莫把无时当有时”，在顺遂时不忘居安思危，在富足时懂得节俭惜福。这三重道理，正是我们立身处世的重要指引。

16. 重于泰山 轻于鸿毛 任尔东西南北风
17. 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
忠言逆耳利于行 常将有日思无日

【分析】
这道题是课本内容填空，考查对课本要求背诵的古诗文和名言警句的掌握情况。解题时，需结合语境回忆课本指定背诵的经典名句：第16题前两句对应生命价值的表述，出自相关经典论述；后一句体现岩竹坚韧品格，是郑燮的诗句。第17题前两句体现石灰的品质，是于谦的诗句；接着是关于虚心纳谏的名言，最后是关于居安思危的名言，匹配对应内容即可完成填空。
【解析】
16. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是课本要求背诵的经典名句，体现生命价值的差异；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，表现岩竹的坚韧，对应语境填空。
17. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，体现石灰正直坦荡的品质；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是关于虚心听取劝告的名言；“常将有日思无日，莫把无时当有时”是关于居安思危的名言，结合语境匹配填空。
【答案】
16. 重于泰山 轻于鸿毛 任尔东西南北风；17. 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 忠言逆耳利于行 常将有日思无日
【知识点】
古诗文默写、名言警句积累
【点评】
本题考查课本必背的经典古诗文与名言警句，属于语文基础题型，侧重考查学生对课本核心背诵内容的掌握，只要平时认真积累即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

18. 春日的韵脚，藏在一首首古诗里。春雨知趣，“______，当春乃发生”；春花俏丽，“春色满园关不住，________”；春风深情，“春风又绿江南岸，________”；春景烂漫，“春城无处不飞花，________”……一字一句皆是生机，一笔一画尽是温柔。当我们轻吟这些诗句时，便与古人共享了一场跨越时空的春日盛宴。

18. 好雨知时节 一枝红杏出墙来
明月何时照我还 寒食东风御柳斜

【分析】这是古诗文名句默写题，需结合题目给出的诗句语境及上下句提示，回忆所学经典古诗原文，准确填写空缺处的诗句，注意字词书写规范。
【解析】根据各句的语境及上下句提示，依次对应古诗原文：第一句出自杜甫《春夜喜雨》，对应“好雨知时节”；第二句出自叶绍翁《游园不值》，对应“一枝红杏出墙来”；第三句出自王安石《泊船瓜洲》，对应“明月何时照我还”；第四句出自韩翃《寒食》，对应“寒食东风御柳斜”。
【答案】好雨知时节 一枝红杏出墙来 明月何时照我还 寒食东风御柳斜
【知识点】古诗文名句默写、古诗识记
【点评】本题考查课本要求背诵的经典春日主题古诗内容，属于基础识记类题目，侧重检验学生的古诗积累量，难度较低。
【难度系数】0.8

四、课内阅读。（13分）
真理诞生于一百个问号之后(节选)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸,用来检测溶液的酸碱性。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
19. 第1自然段中，“?”指的是，“!”指的是。这样写的好处是。（3分）
20. 波义耳是怎样发现真理的？根据选文内容和下面提示补充思维导图。（4分）

21. 联系全文，说说你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分）


22. 如果再选择一些事例来证明选文的观点，下面事例中不恰当的是()（多选）（3分）
A. 阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。
B. 东晋书法家王羲之从小苦练书法，他每天坚持在池边练字，池水都被染黑，最终成为“书圣”，其书法作品流传千古。
C. 鲁班的手指被一种带齿的草叶划破，由此他联想到可以模仿草叶的形状做出带齿的工具，经过反复改进，最终他发明了锯子。
D. 莱特兄弟自幼爱好机械，他们学习前人的研究成果，研究鸟类的飞翔秘密，进行飞行器的研制。他们经历了一次次的失败，终于发明了人类历史上第一架飞机。

19. 发现问题、不断发问 不断解决疑问,发现真理
将抽象的道理用直观形象的方法表达出来,既生动形象又通俗易懂
20. 从左到右:溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红
提出问题 改变颜色 石蕊试纸
21. 只有敏锐地发现问题,提出问题,追根求源,经过坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,从而找到真理。
22. BD

【分析】
本题围绕《真理诞生于一百个问号之后》的课内阅读展开，需结合选文内容逐一分析各小题：
19题需结合第一段中“把‘？’拉直变成‘！’找到真理”的表述，明确符号的含义及表达效果；
20题需梳理波义耳发现真理的过程，对应思维导图的各个环节，从选文中提取关键信息；
21题需结合全文论点，理解“真理诞生于一百个问号之后”的内涵，即发现问题、探索、解决问题才能得真理；
22题需判断事例是否符合“从细微现象发问、探索发现真理”的论点，辨析选项。
【解析】
19. 从第一段“都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”可知，“？”指发现问题、不断发问，“！”指不断解决疑问、发现真理；用符号代替抽象表述，生动形象，通俗易懂，更易理解。
20. 梳理波义耳的研究过程：观察现象是溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红；对应思维导图的第二个环节是提出问题；发现真理部分是大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色；运用真理部分是发明石蕊试纸。
21. “真理诞生于一百个问号之后”的意思是：只有敏锐地从细微现象中发现问题，不断发问，追根求源，经过坚持不懈地思考、探索、解决疑问，才能最终找到真理。
22. 选项B王羲之练字靠的是勤奋苦练成为书法家，未体现“从细微现象发问、探索发现真理”；选项D莱特兄弟是学习前人成果、研究后发明飞机，并非从细微现象引发的发问探索，故不恰当，选BD。
【答案】
19. 发现问题、不断发问；不断解决疑问，发现真理；将抽象的道理用直观形象的方法表达出来，既生动形象又通俗易懂
20. 从左到右：溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红；提出问题；改变颜色；石蕊试纸
21. 只有敏锐地发现问题，提出问题，追根求源，经过坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，从而找到真理。
22. BD
【知识点】
课文内容理解；句子含义；事例辨析
【点评】
本题为课内阅读题，重点考察对课文核心论点的理解、关键语句的含义把握及事例与论点的匹配，需结合选文内容准确提取信息，难度适中。
【难度系数】
0.6