一、根据汉语注释或首字母提示写出单词
1. These （男警察）helped the old man cross the road.
2. I have a headache. My head （疼痛）badly.
3. We will meet at the （机场）tomorrow morning.
4. The p delivers letters to our neighbourhood every day.
5. You need to show your p when you travel abroad.

1. policemen 2. aches 3. airport 4. postman 5. passport

【分析】
本题要求根据汉语注释或首字母提示填写正确形式的单词，解题思路为：结合汉语含义确定对应单词，再根据句中语法（如名词单复数、动词形式）或首字母提示调整单词形式，最终匹配正确答案。
【解析】
1. 汉语“男警察”对应单词policeman，句中these（这些）后需用名词复数，故填policemen；
2. 汉语“疼痛”对应动词ache，主语my head是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填aches；
3. 汉语“机场”直接对应名词airport，无需变形；
4. 首字母p及“送信到社区”的动作，对应名词postman；
5. 首字母p及“出国旅行需出示”的物品，对应名词passport。
【答案】
1. policemen 2. aches 3. airport 4. postman 5. passport
【知识点】
名词复数变化、动词第三人称单数、名词词义
【点评】
本题为英语基础词汇考查题，侧重单词的正确形式运用，是英语学习的核心基础题型，需掌握常见名词变形、动词变形及核心名词词义。
【难度系数】
0.7

二、选词填空
run make work hear heavy
1. While we were waiting for the bus, a girl up to us.
2. Andy was reading when he a knock at the door last night.
3. Amy her dress when I phoned her at ten o'clock last Sunday.
4. I first met Lisa three years ago. She at a radio shop at that time.
5. It rained so last night that the streets were flooded.

1. ran 2. heard 3. was making 4. was working 5. heavily

【分析】
本题需结合句子时态标志、词性要求，从给定词汇中选择并正确变形。解题思路：1. 分析每个句子的时态（如一般过去时、过去进行时）；2. 判断空格处所需词性（动词过去式/过去分词、副词等）；3. 匹配给定词汇并变形，确保符合语境和语法规则。
【解析】
1. 句子时态为一般过去时（while引导过去进行时从句，主句用一般过去时），空格处需动词过去式，run的过去式为ran，故填ran。
2. when引导一般过去时从句，空格处需动词过去式，hear a knock是固定搭配，hear的过去式为heard，故填heard。
3. when引导过去时间点（at ten o'clock last Sunday），主句用过去进行时（was/were + doing），主语Amy为单数，make的现在分词为making，故填was making。
4. at that time（过去特定时间），句子用过去进行时，主语She为单数，work的现在分词为working，故填was working。
5. 空格处修饰动词rained，需用副词，heavy的副词形式为heavily，故填heavily。
【答案】
1. ran 2. heard 3. was making 4. was working 5. heavily
【知识点】
一般过去时；过去进行时；副词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖动词时态判断与变形、形容词转副词的规则，需结合语境准确分析语法成分，是核心基础题型。
【难度系数】
0.6

()1. The girls all screamed they heard the loud thunder.

A.before
B.as
C.while
D.so

1.B

【分析】首先理解句意：女孩们一听到响雷就尖叫了，需选择合适的时间连词。逐一分析选项的语义和用法：A选项before表“在……之前”，不符合逻辑；B选项as表“当……时”，可引导时间状语从句，强调动作几乎同时发生；C选项while表“当……时”，但引导的从句谓语需为延续性动词，heard是短暂性动词，不适用；D选项so表结果，不符合句意逻辑。
【解析】句子意为：女孩们一听到响雷就尖叫了。A项before代入后逻辑不通；B项as引导时间状语从句，可表示两个动作几乎同时发生，符合语境；C项while要求从句谓语为延续性动词，heard是短暂性动词，排除；D项so表结果，代入后语义错误。因此选B。
【答案】B
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题考查时间连词的用法，需掌握不同连词的语义及从句谓语动词的特点，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()2. —What were you and your father doing at 7:00 yesterday evening?
—I was doing my homework my father was reading newspapers.

A.when
B.as soon as
C.while
D.as

2.C

【分析】
本题考查时间状语从句中连词的用法辨析。解题时需先明确题干语境：两个动作（“我做作业”和“爸爸看报纸”）均为过去进行时，且是同时发生的并列对比关系，再逐一分析选项连词的适用场景，选出符合语境的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. when：可引导时间状语从句，从句动词可延续或短暂，但更侧重动作的先后或某一动作发生时另一动作正在进行，不适合本题两个同时进行的延续性动作的并列对比；
B. as soon as：意为“一……就……”，表动作的先后顺序，不符合题干中两个动作同时发生的语境；
C. while：用于连接两个同时进行的延续性动作，强调动作的并列对比，符合本题中“我做作业，爸爸看报纸”的语境；
D. as：表“当……时”时，常强调主从句动作伴随或同时发生，但不如while适合这种并列对比的两个过去进行时动作。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
连词（while用法）、过去进行时
【点评】
本题为初中英语基础考点，考查时间状语从句中连词的辨析，需准确掌握不同连词的适用场景，尤其是while引导同时进行的延续性动作的用法，难度适中，是学生需熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.6

()3. She smiled she passed me in the hallway.

A.when
B.while
C.as
D.before

3.C

【分析】本题考查时间状语从句中连词的辨析，需掌握四个选项连词的用法差异，结合句子语境和动词类型（passed为短暂性动词）逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.when可引导时间状语从句，可接短暂性或延续性动词，意为“当……时”；B.while引导从句时，从句谓语需为延续性动词，常用进行时态，passed是短暂性动词，故排除；C.as引导时间状语从句时，可接短暂性或延续性动词，强调两个动作同时发生，意为“当……时”，符合语境；D.before意为“在……之前”，代入后语义不通，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题考查时间连词的用法辨析，需准确区分when、while、as、before的适用场景，结合动词类型和语境判断，属于基础语法考点，需牢记各连词的用法差异。
【难度系数】0.5

()4. I was walking to school I saw a cat crossing the road.

A.when
B.while
C.as
D.since

4.A

【分析】本题考查英语连词的用法辨析，核心是掌握“be doing sth when...”这一固定句型的用法，需区分when、while、as、since在不同语境中的差异，以此选出正确选项。
【解析】本题为连词词义辨析题。选项A：when可作并列连词，用于“be doing sth when...”结构中，意为“这时（突然）”，符合“正在走路时突然看到猫”的语境；选项B：while引导时间状语从句时，从句谓语需为延续性动词，且常强调主从句动作同时进行，不符合此处结构；选项C：as强调主从句动作同时发生，意为“一边……一边”，不符合语境；选项D：since意为“自从；因为”，与句意不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；固定句型
【点评】本题考查英语基础连词的用法，侧重对常用句型的掌握，属于英语学习中的基础考点，难度不大，需牢记常见连词的用法差异。
【难度系数】0.7

()5. time goes by, we become better friends.

A.When
B.As
C.While
D.After

5.B

【分析】
这道题考查时间状语从句引导词的辨析，需明确各选项引导词的含义及适用语境：A选项when侧重指某个具体时间点的“当……时”；B选项as可表示“随着”，强调情况同步发展；C选项while多接延续性动词，侧重“在……期间”或表对比；D选项after表动作先后的“在……之后”。根据句意“随着时间流逝，我们成为更好的朋友”，需选表同步发展的引导词。
【解析】
逐一分析选项：A.when引导时间状语从句时，多指向具体时间点，不符合“时间推移”的语境；B.as引导时间状语从句时，意为“随着”，强调主句与从句的情况同步发生，契合句意；C.while引导时间状语从句时，从句谓语多为延续性动词，且常表“在……期间”或对比，不符合；D.after表动作先后，无法体现“同步发展”的含义，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
时间状语从句引导词辨析
【点评】
本题为基础英语语法题，考查常见时间状语从句引导词的用法差异，需准确掌握各引导词的含义及适用场景，难度适中。
【难度系数】
0.7

四、完形填空
It was a dark September morning. There was a storm at sea. A ship hit the rocks and 1 in two, and half of it was washed away by the waves. The other half still lay on the rock, and those of the crew(全体船员) who were still 2 were in great danger. However, waves were breaking over it, and soon it would also be carried to the sea bottom.
On one of the islands there was a lighthouse. Grace was the 3 of the lighthouse keeper and she had lived beside the sea from birth.
In the darkness of the night, above the noise of the waves, she 4 wild cries. When daylight came, she saw the poor sailors.
"We must try to save them!" she said to her father, the lighthouse keeper. "Let's go out on a boat 5!"
Grace's father said that it was 6 because the waves were too strong. However, Grace said, "We can't just 7 here and watch them die." Her father knew she was right.
In a few minutes they were ready and they 8 in the heavy lighthouse boat. It was very 9 to reach the men, but finally the brave girl and her father made it. One by one, they helped the cold, tired sailors onto the boat. And soon they were all safe. Grace took good care of the men until the storm died away and they were 10 enough to go to their own homes.
This happened a long time ago, but the name Grace Darling will not be forgotten.
()1. A. beat B. burned C. broke D. developed
()2. A. sick B. alive C. silent D. awful
()3. A. wife B. mother C. daughter D. grandmother
()4. A. hated B. heard C. avoided D. remembered
()5. A. quickly B. simply C. loudly D. suddenly
()6. A. right B. great C. useless D. weak
()7. A. fight B. leave C. live D. stay
()8. A. found out B. set out C. worked out D. pointed out
()9. A. easy B. hard C. strange D. helpful
()10. A. rich B. brave C. strong D. careful

1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握故事主旨（本文是Grace和父亲在风暴中营救遇险船员的故事），再结合每个空的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等逐一分析选项，最后验证答案是否符合逻辑。具体到每个空：1. 船撞岩石后断裂成两半，对应固定搭配break in two；2. 指船员中存活的人，用alive；3. 由后文“her father”可知Grace是灯塔管理员的女儿；4. 指听到遇险者的哭声，用hear；5. 营救需尽快行动，选quickly；6. 父亲因浪大认为出海无用，选useless；7. 指不能待在原地见死不救，选stay；8. 指驾船出发，用set out；9. 指靠近遇险者的船很困难，选hard；10. 指风暴平息后船员身体足够强壮回家，选strong。
【解析】
1. 考查动词词义辨析。A. beat（打败）；B. burned（燃烧）；C. broke（断裂）；D. developed（发展）。根据语境“船撞岩石后分成两半”，break in two是固定搭配，故选C。
2. 考查形容词词义辨析。A. sick（生病的）；B. alive（活着的）；C. silent（沉默的）；D. awful（糟糕的）。此处指“仍活着的船员”，故选B。
3. 考查名词词义辨析。A. wife（妻子）；B. mother（母亲）；C. daughter（女儿）；D. grandmother（祖母）。由后文“her father”可知Grace是灯塔管理员的女儿，故选C。
4. 考查动词词义辨析。A. hated（讨厌）；B. heard（听到）；C. avoided（避免）；D. remembered（记得）。结合语境“在海浪声中听到哭声”，故选B。
5. 考查副词词义辨析。A. quickly（快速地）；B. simply（简单地）；C. loudly（大声地）；D. suddenly（突然地）。营救需尽快行动，故选A。
6. 考查形容词词义辨析。A. right（正确的）；B. great（伟大的）；C. useless（无用的）；D. weak（虚弱的）。父亲因浪大认为出海营救无用，故选C。
7. 考查动词词义辨析。A. fight（打架）；B. leave（离开）；C. live（居住）；D. stay（停留）。此处指“不能待在原地见死不救”，故选D。
8. 考查动词短语辨析。A. found out（查明）；B. set out（出发）；C. worked out（解决）；D. pointed out（指出）。准备好后驾船出发，故选B。
9. 考查形容词词义辨析。A. easy（容易的）；B. hard（困难的）；C. strange（奇怪的）；D. helpful（有帮助的）。浪大，靠近遇险者的船很困难，故选B。
10. 考查形容词词义辨析。A. rich（富有的）；B. brave（勇敢的）；C. strong（强壮的）；D. careful（仔细的）。风暴平息后，船员身体足够强壮回家，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C
【知识点】
语境理解，词义辨析，固定搭配
【点评】
本文是记叙文类完形填空，围绕Grace营救遇险船员的故事展开，重点考查学生对上下文语境的理解、词汇词义辨析及固定搭配的掌握，整体难度适中，需结合故事逻辑分析选项。
【难度系数】
0.6