三、学校举行“读名著,学党史”活动。
1. 走近作品,补全读书卡片。
读书卡片
书名 ①《

红星照耀中国(或西行漫记)

》
作者 ②

埃德加·斯诺(或斯诺)

作品类型 纪实作品
作品简介 1936年,作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,客观真实地记录了他的所见所闻,向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。
2. 在读书活动中,学习委员找来下面的两幅图,要求大家选择其中的一幅作为底本,为该书的阅读分享会创作宣传海报。请你写出这两幅图的名称。

①图一: ②图二:
3. 这部名著中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象,作者既突出了他们伟大卓越的一面,也刻画了他们作为常人的一面,请你围绕这两个方面,从A、B两项中任选一人,参照示例,完成对人物的简介,50字左右。
【示例】毛泽东:他博览群书,高瞻远瞩,是一位极具天赋的军事家与政治家;他生活简朴,对于吃的东西很随便,有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀


4. 在活动中,有同学对于“传承红色精神”这一话题,发表了自己的观点(如下)。请你针对他的观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,80字以内。
时代已经久远,红色精神已经过时,我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了,没有传承的必要。

1.①红星照耀中国(或西行漫记) ②埃德加·斯诺(或斯诺)
2.①飞夺泸定桥 ②红军过草地
3.(示例一)周恩来:他处事冷静,睿智自信,极具个人魅力,是“红色中国外交第一人”;他温文尔雅,乐于助人,亲自为斯诺拟定行程安排。
(示例二)彭德怀:他才智过人,善于驰骋,是一位战功赫赫的红军将领;他性格爽朗,坦白率直,因为童年吃过许多苦,所以特别喜欢孩子。
4.示例:传承红色精神是非常有必要的。我们可以从红色精神中汲取智慧和力量,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀(或者提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感),因此,我们要在学习和生活中积极践行红色精神。