2026年金试卷天津科学技术出版社八年级社会下册人教版浙江专版第16页答案
32. (14分)务农重本,国之大纲。某班围绕该主题开展研究性学习,请你参与,完成任务。

(1)阅读典型事迹,指出以焦裕禄为代表的党员干部身上的精神品质,并列举一个同时期的模范人物。(4分)
(2)补充表格中的关键词,结合所学说明该时期发展目标制定的原因。(4分)
(3)综合上述材料,阐述中国共产党的领导与中国农村发展之间的关系,并结合史实予以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。6分)

答案

(1)精神品质:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献等精神;(任意1点2分)模范人物:王进喜、雷锋等。(2分)
(2)关键词:包产到户、自负盈亏。(写中共十一届三中全会不得分,写改革开放得1分,2分)
原因:恢复和发展农村经济。(2分)
(3)观点:中国共产党始终维护最广大农民的利益。(2分)
阐述:新中国成立之初,中国共产党有步骤地进行土地改革,到1952年底,基本完成了全国土地改革,废除封建地主阶级剥削的土地制度,实行农民土地所有制,促进农村生产力的发展;为了克服农民在分散经营中的困难,党领导农民开展互助合作,发展集体经济,恢复农业生产;改革开放新时期,农村实行家庭联产承包责任制,生产关系的变革极大激发了农民生产积极性,农业综合生产能力大幅提升;党的十四大以来,新型农村合作医疗、农村最低生活保障、新型农村社会养老保险等制度不断推行,为保持社会稳定、城乡融合发展打下了坚实基础;中国特色社会主义进入新时代,党领导农民打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。
综上所述,中国共产党在各个不同时期制定不同的政策,但始终坚定不移地维护最广大农民的利益。(4分)

解析

【分析】本题围绕新中国农村发展主题设置三个任务,考查学生对新中国农村建设相关史实的掌握及史论结合的能力。第(1)问需从焦裕禄的事迹中提炼精神品质,结合所学列举同时期模范人物;第(2)问要根据1978-1992年“农民自主经营”的发展目标,对应相关农村政策关键词,并分析政策制定的原因;第(3)问需先明确中国共产党领导与农村发展的关系观点,再结合不同时期的农村政策史实展开论述,做到观点明确、史论结合。
【解析】(1) 从材料中焦裕禄“以身作则,带病实干,严于律己,关心群众,以身殉职”的事迹,可提炼出其精神品质为亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献等;社会主义建设探索时期(与焦裕禄同时期)的模范人物有王进喜、雷锋等。
(2) 1978年后我国农村推行家庭联产承包责任制,对应1978-1992年的关键词为包产到户、自负盈亏;该时期发展目标制定的原因是此前人民公社体制挫伤了农民的生产积极性,需通过调整政策恢复和发展农村经济,调动农民生产积极性。
(3) 观点:中国共产党始终维护最广大农民的利益。论述:新中国成立之初,中国共产党领导土地改革,到1952年底基本完成,废除封建地主土地所有制,实行农民土地所有制,解放了农村生产力;为克服农民分散经营的困难,党引导农民开展互助合作,发展集体经济,恢复农业生产;改革开放新时期,农村实行家庭联产承包责任制,赋予农民生产经营自主权,极大激发了农民的生产积极性,农业综合生产能力大幅提升;党的十四大以来,党逐步建立农村社会保障体系,如新型农村合作医疗、农村最低生活保障等,为社会稳定和城乡融合发展打下基础;中国特色社会主义进入新时代,党领导农民打赢脱贫攻坚战,历史性解决绝对贫困问题,推动乡村振兴。综上所述,中国共产党在不同时期制定符合国情的农村政策,始终坚定不移地维护最广大农民的利益,推动农村发展。
【答案】(1) 精神品质:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献等精神;(任意1点2分)模范人物:王进喜、雷锋等。(2分)
(2) 关键词:包产到户、自负盈亏。(写中共十一届三中全会不得分,写改革开放得1分,2分)
原因:恢复和发展农村经济。(2分)
(3) 观点:中国共产党始终维护最广大农民的利益。(2分)
阐述:新中国成立之初,中国共产党有步骤地进行土地改革,到1952年底,基本完成了全国土地改革,废除封建地主阶级剥削的土地制度,实行农民土地所有制,促进农村生产力的发展;为了克服农民在分散经营中的困难,党领导农民开展互助合作,发展集体经济,恢复农业生产;改革开放新时期,农村实行家庭联产承包责任制,生产关系的变革极大激发了农民生产积极性,农业综合生产能力大幅提升;党的十四大以来,新型农村合作医疗、农村最低生活保障、新型农村社会养老保险等制度不断推行,为保持社会稳定、城乡融合发展打下了坚实基础;中国特色社会主义进入新时代,党领导农民打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。
综上所述,中国共产党在各个不同时期制定不同的政策,但始终坚定不移地维护最广大农民的利益。(4分)
【知识点】模范人物精神、农村经济体制改革、党的领导与农村发展
【点评】本题以新中国农村发展为研究主题,整合典型事迹与政策史料,考查学生对新中国农村建设历程的掌握,要求学生具备信息提炼、史论结合的能力,注重历史核心素养的考查,是典型的研究性学习类题目。
【难度系数】0.5