(二)暴风雨(14 分)
[意大利]拉法埃莱·费拉里斯/著 李希文/译
① 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
② 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律，那优柔、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的身躯。
③ 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
④ 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑤ 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑥ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
1. 阅读短文，我发现短文所写的时间是从()到()。(2 分)
A. 昨天早晨
B. 今天早晨
C. 昨天晚上
D. 今天晚上
2. 读短文的第②自然段，作者描绘了哪些景象？填一填。(7 分)

3. 第②自然段中，“铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律”实际上是指。(2 分)
4. 老师提出了一个问题，你认同小语的观点吗？说一说理由。(3 分)
老师：本文题为《暴风雨》，作者为什么又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”呢？
小语：我觉得是为了用绚丽的早晨衬托出暴风雨的可怕。
我(认同 不认同)小语的观点，。

（二）1. C B（每空1分） 解析：从文中“昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨”可知，短文所写的时间是从昨天晚上到今天早晨。 2. 闪光 瓢泼大雨 清脆的霹雳 烟囱发出的呜呜声 视觉 听觉 猛烈（每空1分） 3. 暴风雨变成小雨（2分） 4. 不认同（1分） 示例：作者通过展现雨后的美，提醒人们不要只看到暴风雨可怕的这一面，大自然不是纯粹的正面或反面，只有从整体上去认识，才能发现它无与伦比的和谐的美（2分）（评分建议：答出观点得1分，答出理由得2分。）