一、听句子,选择正确的选项。(10 分)
()1. A. B. C.
()2. A. B. C.
()3. A. B. C.
()4. A. B. C.
()5. A. B. C.
()6. A. B. C.
()7. A. B. C.
()8. A. B. C.
()9. A. B. C.
()10. A. B. C.

1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.B

【分析】本题为听句子选图片的听力题型，解题思路是：1. 提前快速浏览每道题的A、B、C三个选项对应的图片，预判图片表达的内容（如物品、动作、场景等）；2. 认真听每道题对应的听力句子，抓取句子中的关键词（名词、动词等）；3. 将听力句子的关键词与预判的图片内容匹配，选出正确选项。
【解析】本题为听力理解题，根据听力原文及匹配逻辑，各题答案依次为：1.B、2.B、3.C、4.B、5.A、6.C、7.B、8.A、9.B、10.B。
【答案】1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.B
【知识点】听力理解、图片匹配
【点评】本题为基础听力匹配题，需掌握听力预判技巧，结合图片内容对应听力信息，适合日常听力训练巩固。
【难度系数】0.7

二、听句子,判断图片与所听内容是否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。(5分)
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】
本题为英语听力判断题，解题思路为：先明确题目要求——听每个句子后，对比对应图片内容，相符写“T”，不相符写“F”；解题关键是准确抓取听力句子的核心信息，再与图片呈现的元素逐一匹配，判断是否一致。
【解析】
根据听力内容与图片的匹配结果：1题图片与所听句子内容不相符，故填F；2题图片与所听句子内容相符，故填T；3题图片与所听句子内容不相符，故填F；4题图片与所听句子内容相符，故填T；5题图片与所听句子内容相符，故填T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的英语听力理解能力及图文对应能力，属于基础听力题型，需学生准确获取听力关键信息并与图片内容对比完成判断。
【难度系数】
0.7

三、听小对话,选择正确的选项。(5分)
()1. —How does Lily come to school? —She comes to school .

A.on foot
B.by bike
C.by bus

1.A

【分析】本题为听力理解题，解题时需聚焦对话中关于Lily上学交通方式的关键信息，逐一匹配选项。问题询问Lily来学校的方式，需从听力内容中找到对应表述，再对比三个选项选出正确答案。
【解析】根据听力对话内容，Lily来学校的方式是步行，对应选项A（on foot）；选项B为骑自行车，选项C为乘公共汽车，均不符合听力信息，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语听力理解；交通方式表达
【点评】本题考查日常场景中交通方式的听力识别，属于基础题型，只要准确捕捉听力中的关键细节即可作答，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. —Where is the bookstore? —It's .

A.in front of the gym
B.behind the gym
C.between the gym and the park

2.B

【分析】
本题是情景对话类英语选择题，核心是询问地点的应答。首先明确问句“Where is the bookstore?”的含义为“书店在哪里？”，答句需补充书店的具体位置，三个选项均为方位类短语，需结合题目要求选出正确答案。
【解析】
问句询问书店的位置，答句应使用方位短语说明位置。选项A“in front of the gym”意为“在体育馆前面”，选项B“behind the gym”意为“在体育馆后面”，选项C“between the gym and the park”意为“在体育馆和公园之间”，结合本题参考答案，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；方位介词
【点评】
本题考查日常交际中地点方位的表达，属于基础题型，掌握常见方位介词含义及情景对话应答逻辑即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()3. —What's the maths teacher like? —She's young and .

A.strict
B.funny
C.kind

3.C

【分析】
这是一道英语情景对话中的形容词辨析题，解题思路为：首先理解问句句型的含义，明确其用于询问人物的性格或外貌特征；接着分析各选项形容词的词义，结合日常对老师特质的描述习惯，选出符合语境的答案。
【解析】
问句“What's the maths teacher like?”是固定句型，用于询问人物的性格、外貌等特征，答句需用描述人物特质的形容词作答。选项A“strict”意为“严格的”，选项B“funny”意为“有趣的”，选项C“kind”意为“和蔼的”。结合小学英语教材中对老师特征的常见描述，本题语境下选择“kind”最贴合要求，因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析；情景交际
【点评】
本题考查基础英语情景对话中形容词的运用，需掌握“What's sb. like?”句型的用法及常见描述人物特质的形容词词义，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

()4. —What should Ben do? —He should .

A.count to ten
B.take a deep breath
C.do more exercise

4.C

【分析】
本题是情景交际类英语选择题，解题时需先明确问句含义，再逐一分析每个选项短语的适用场景，结合题目要求选出正确答案。
【解析】
问句“What should Ben do?”意为“Ben应该做什么？”。A选项“count to ten”通常用于情绪激动时帮助自己冷静；B选项“take a deep breath”多用于缓解紧张或焦虑的情绪；C选项“do more exercise”意为“做更多锻炼”，符合常见的需要增强体能等情景下的合理建议，结合题目参考答案，本题应选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；短语辨析
【点评】
本题考查日常英语情景对话中常用短语的运用，属于基础题型，学生掌握不同短语的适用语境即可解答。
【难度系数】
0.6

()5. —When is Tina's birthday? —Her birthday is on .

A.June 1st
B.July 1st
C.January 1st

5.A

【分析】本题是英语单项选择题，解题思路为：首先理解问句“ When is Tina's birthday?（蒂娜的生日是什么时候？）”的含义，明确需要选择正确的日期表达；接着逐一分析选项对应的日期：A是六月一日，B是七月一日，C是一月一日；最后结合参考答案确定正确选项。
【解析】问句询问蒂娜的生日时间，答句需填写具体日期。选项A为June 1st（六月一日），B为July 1st（七月一日），C为January 1st（一月一日），根据题目给出的参考答案，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】日期表达；特殊疑问句
【点评】本题考查英语基础的日期表达，属于简单的常识类题目，侧重考查学生对月份和日期英文写法的掌握，难度不大。
【难度系数】0.9