1. 班级开展了“走出书本，探索自然”的活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些问题，请你帮他解决。
领略了大自然的美景，我们不禁为大自然的神奇魅力赞叹不已。【甲】它们尽管能够给我们带来无限的力量和希望，却能触动我们的情感，启发我们的思想。【乙】在这个喧嚣的世界中，我们应该时刻保持对自然美景的热爱和欣赏；让它们的力量为我们带来生命的滋养和心灵的净化。
远离市井的喧téng，自然的美好总在不经意间纷至沓来，即便生活的疲惫让我们精疲力jié，投身于山河湖海之间，心灵便能挣脱束缚肆意驰骋。霎时，所有烦忧都被清风吹散。看云海翻涌便懂胸襟开阔，观溪流奔涌便知步履不停，自然从不会吝啬馈赠，它用生生不息的生机，抚平我们内心的焦躁，驱散周身的困顿，让我们在烟火浮沉中，始终拥有奔赴山海、向阳而行的底气。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
喧téng（） 纷至沓来（） 精疲力jié（）
霎时（）
（2）甲处画线句有语病，请提出修改意见：。
（3）乙处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见：。

1.(1) 喧téng（腾） 纷至沓来（tà） 精疲力jié（竭） 霎时（shà）
(2) 将“尽管……却……”改为“不仅……还……”或“不仅……而且……”
(3) 将分号改为逗号

阅读下文，完成2~5题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，
然而事实表明，这个猜想是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。它不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有人跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”枪响了，声如霹雷。
⑨一点儿没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点儿轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点儿也感觉不到的！
（选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
2. 蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？


3. 第③段画线句子语言有什么特色？请简要分析。


4. 第⑦~⑩段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？

4. 作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。体现出作者勇于实践和探究，具有严谨求实的治学态度。