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A Let's learn & Read, write and say
答案
A Let's learn & Read, write and say
解析
【分析】本题属于英语教材学习板块相关题目，需准确对应题目给出的板块内容，结合参考答案完成作答。
【解析】题目要求对应“A Let's learn & Read, write and say”板块内容，直接匹配参考答案的表述即可。
【答案】A Let's learn & Read, write and say
【知识点】英语教材板块认知、英语读写训练
【点评】本题为基础的教材板块识别题，难度较低，主要考察对教材学习内容的熟悉度。
【难度系数】0.9
【解析】题目要求对应“A Let's learn & Read, write and say”板块内容，直接匹配参考答案的表述即可。
【答案】A Let's learn & Read, write and say
【知识点】英语教材板块认知、英语读写训练
【点评】本题为基础的教材板块识别题，难度较低，主要考察对教材学习内容的熟悉度。
【难度系数】0.9
一 选出不同类的一项。
（
（
（
（
A
）1. A. love B. clever C. hard-working（
C
）2. A. different B. young C. friend（
A
）3. A. Australia B. English C. Chinese答案
1. A 2. C 3. A
解析
【分析】这类题是英语词汇分类题，解题思路是先明确每个选项的词性或所属类别，再找出与其他选项不一致的那一项。具体步骤：1. 判断第1题各选项的词性，区分动词和形容词；2. 判断第2题各选项的词性，区分形容词和名词；3. 判断第3题各选项的类别，区分国家名和语言/国人相关词汇。
【解析】
1. 选项A：love是动词，意为“爱”；选项B：clever是形容词，意为“聪明的”；选项C：hard-working是形容词，意为“勤奋的”。只有A是动词，其余为形容词，故不同类的是A。
2. 选项A：different是形容词，意为“不同的”；选项B：young是形容词，意为“年轻的”；选项C：friend是名词，意为“朋友”。只有C是名词，其余为形容词，故不同类的是C。
3. 选项A：Australia是名词，意为“澳大利亚”（国家名）；选项B：English可指“英语”（语言）；选项C：Chinese可指“汉语”或“中国人”。只有A是国家名，其余为语言/国人相关词汇，故不同类的是A。
【答案】1.A 2.C 3.A
【知识点】英语词性辨析、英语名词分类
【点评】本题为基础英语词汇分类题，考查学生对常见词汇词性及所属类别的掌握，题目难度较低，只要能准确判断词汇属性即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 选项A：love是动词，意为“爱”；选项B：clever是形容词，意为“聪明的”；选项C：hard-working是形容词，意为“勤奋的”。只有A是动词，其余为形容词，故不同类的是A。
2. 选项A：different是形容词，意为“不同的”；选项B：young是形容词，意为“年轻的”；选项C：friend是名词，意为“朋友”。只有C是名词，其余为形容词，故不同类的是C。
3. 选项A：Australia是名词，意为“澳大利亚”（国家名）；选项B：English可指“英语”（语言）；选项C：Chinese可指“汉语”或“中国人”。只有A是国家名，其余为语言/国人相关词汇，故不同类的是A。
【答案】1.A 2.C 3.A
【知识点】英语词性辨析、英语名词分类
【点评】本题为基础英语词汇分类题，考查学生对常见词汇词性及所属类别的掌握，题目难度较低，只要能准确判断词汇属性即可轻松作答。
【难度系数】0.8
二 判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
（
（
（
（
（
T
）1. My brother is a football player. He is young. （
F
）2. Oliver is clever. He is good at Chinese. （
T
）3. Chen Jie is lovely. She loves smiling. （
T
）4. John loves playing games with his friend. 答案
1. T 2. F 3. T 4. T
解析
【分析】
本题要求判断句子与图片内容是否相符，解题时需先准确理解每道题句子的语义，再仔细观察对应图片的内容，将两者进行对比，若描述一致则选T，不一致则选F。
【解析】
1. 句子描述哥哥是足球运动员且年轻，与插图1内容相符，故判断为T；
2. 句子描述Oliver聪明且擅长语文，与插图2内容不符，故判断为F；
3. 句子描述陈洁可爱且爱微笑，与插图3内容相符，故判断为T；
4. 句子描述John爱和朋友玩游戏，与插图4内容相符，故判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】
图文匹配判断
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对句子语义和图片内容的对应理解能力，难度较低，仔细观察对比即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题要求判断句子与图片内容是否相符，解题时需先准确理解每道题句子的语义，再仔细观察对应图片的内容，将两者进行对比，若描述一致则选T，不一致则选F。
【解析】
1. 句子描述哥哥是足球运动员且年轻，与插图1内容相符，故判断为T；
2. 句子描述Oliver聪明且擅长语文，与插图2内容不符，故判断为F；
3. 句子描述陈洁可爱且爱微笑，与插图3内容相符，故判断为T；
4. 句子描述John爱和朋友玩游戏，与插图4内容相符，故判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】
图文匹配判断
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对句子语义和图片内容的对应理解能力，难度较低，仔细观察对比即可正确作答。
【难度系数】
0.7
三 根据句意和首字母提示补全单词。
1. —Is your sister l
2. The y
3. Amy has many great ideas. She is c
4. Chen Jie is h
1. —Is your sister l
ovely
? —Yes, she is. She looks very cute.2. The y
oung
woman is my English teacher. She is Miss White.3. Amy has many great ideas. She is c
lever
.4. Chen Jie is h
ard-working
. She gets up early and loves going to school.答案
1. lovely 2. young 3. clever
4. hard-working
4. hard-working
解析
【分析】做这类题时，需先理解句子语境，再结合给出的首字母，联想符合句意的形容词。第1题答语提到“looks very cute”，说明问句是问妹妹是否可爱，首字母l对应lovely；第2题修饰“woman”，首字母y，结合语境是“年轻的”，填young；第3题“has many great ideas”说明人聪明，首字母c填clever；第4题“gets up early and loves going to school”体现勤奋，首字母h填hard-working。
【解析】1. 根据答语“She looks very cute.”及首字母l，此处需填表示“可爱的”形容词lovely；2. 修饰名词woman，结合首字母y，此处需填表示“年轻的”形容词young；3. 根据前半句“Amy has many great ideas.”及首字母c，此处需填表示“聪明的”形容词clever；4. 根据后半句“She gets up early and loves going to school.”及首字母h，此处需填表示“勤奋的”形容词hard-working。
【答案】1. lovely 2. young 3. clever 4. hard-working
【知识点】形容词的用法；根据首字母及句意补全单词
【点评】本题为基础英语词汇题，考查学生对常用形容词的掌握及语境运用能力，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 根据答语“She looks very cute.”及首字母l，此处需填表示“可爱的”形容词lovely；2. 修饰名词woman，结合首字母y，此处需填表示“年轻的”形容词young；3. 根据前半句“Amy has many great ideas.”及首字母c，此处需填表示“聪明的”形容词clever；4. 根据后半句“She gets up early and loves going to school.”及首字母h，此处需填表示“勤奋的”形容词hard-working。
【答案】1. lovely 2. young 3. clever 4. hard-working
【知识点】形容词的用法；根据首字母及句意补全单词
【点评】本题为基础英语词汇题，考查学生对常用形容词的掌握及语境运用能力，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
四 看图，仿照例子写一写，可适当自由发挥。
例：
Oliver
young, hard-working, play football
Oliver is my new friend. He is different. He is young and hard-working.
He loves going to school. He is good at playing football.
Lily
lovely, clever,
singing
例：
Oliveryoung, hard-working, play football
Oliver is my new friend. He is different. He is young and hard-working.
He loves going to school. He is good at playing football.
Lily is my new friend.
She is different.
She is clever and lovely.
She is good at singing.
Lilylovely, clever,
singing
答案
Lily is my new friend. She is different. She is clever and lovely. She is good at singing.
解析
【分析】本题为句子仿写题，解题思路：① 仿照例子开头，介绍人物Lily是“我的新朋友”；② 用例子中的“is different”说明她的独特性；③ 结合给定的两个形容词“clever”和“lovely”，用and连接描述她的特质；④ 根据给定的“singing”，用“is good at”表达她擅长的事，注意人称用she（Lily为女性）。
【解析】按照例子的句式结构，依次组织语言：先介绍Lily的身份，再说明她的独特性，接着描述她的特点，最后说明她擅长的技能，具体句子为：Lily is my new friend. She is different. She is clever and lovely. She is good at singing.
【答案】Lily is my new friend. She is different. She is clever and lovely. She is good at singing.
【知识点】英语句子仿写 人物介绍表达
【点评】本题考查基础的句子仿写能力，要求学生结合给定信息完成人物介绍，是英语学习中常见的基础练习，能帮助学生掌握人物描述的基本句式。
【难度系数】0.6
【解析】按照例子的句式结构，依次组织语言：先介绍Lily的身份，再说明她的独特性，接着描述她的特点，最后说明她擅长的技能，具体句子为：Lily is my new friend. She is different. She is clever and lovely. She is good at singing.
【答案】Lily is my new friend. She is different. She is clever and lovely. She is good at singing.
【知识点】英语句子仿写 人物介绍表达
【点评】本题考查基础的句子仿写能力，要求学生结合给定信息完成人物介绍，是英语学习中常见的基础练习，能帮助学生掌握人物描述的基本句式。
【难度系数】0.6
