2026年知行合素养提升训练三年级语文上册人教版第29页答案
4. 将下列名句补充完整,说说你的发现,再选择恰当的名句填空(填序号)。
①爱人若爱
其身
。
②仁者爱人,
有礼者敬人
。
③
不迁怒
,不贰过。
④
与人善言
,暖于布帛;
伤人以言
,深于矛戟。

(1)“
②
”这句话告诉我们在生活中要懂得关爱他人,尊敬他人。
(2)老师总是教育我们:“
④
”我们在与他人交往的过程中,应给予他人善意的语言,而不是诋毁和嘲讽。

答案

4.①其身 ②有礼者敬人 ③不迁怒 ④与人善言 伤人以言 如何与人相处
(1)② (2)④
5. 阅读选文,按要求完成练习。
小耗(hào)子和纸猫
①一天,调皮的小耗子又惹祸了,它把菊香奶奶的米缸打翻了。菊香奶奶生气了,剪了一个纸猫来对付它。纸猫一落地,立刻变成了一只胖胖的大猫。
②大猫发现了小耗子,“喵”的一声追了过去。小耗子钻到桌子底下,大猫就追到桌子底下。小耗子跳上桌子,大猫也跳上桌子。小耗子一看,吓得哧溜一下从门缝里逃走了。
③大猫一看,并不着急。它把身子收起来,变得像纸一样薄,也从门缝里钻了过去。小耗子急了,哧溜一下爬上了天花板。天花板太高了,无论大猫怎么跳,都够不着小耗子。小耗子乐了它朝大猫做鬼脸哇啦啦来追我呀
④大猫被激怒了。
A
。
⑤小耗子慌不择路,只好跳进笔筒里。笔筒又深又细,里面黑咕隆咚的。不过,这也难不倒大猫。
B
。
……
(选入时有删改)
(1)在选文中的“”里填入正确的标点符号。
(2)纸猫为了抓小耗子经过了哪几个地方?请你完成纸猫抓小耗子的路线图。

(3)读故事,请你预测文中A、B两处的故事情节,并说说预测依据。

(4)如果纸猫和小耗子都进了笔筒,它们在笔筒里又会发生什么故事,展开一段怎样的对话呢?请你结合故事情节的发展,写一个故事结局。(100字左右)


答案

5.(1), : “ ! ! ” (2)门缝 天花板
(3)示例:下文“小耗子慌不择路,只好跳进笔筒里”的情节说明纸猫也跟着上了天花板 大猫将身子变得又细又长,两个腾空的后空翻,就进了笔筒 联系上文“不过,这也难不倒大猫”进行推测
(4)示例:笔筒空间有限,有进无出,小耗子算是进了死胡同,于是向大猫连连求饶:“你真是一只厉害的纸猫,是我小瞧你了,求求你放过我吧!”纸猫轻哼一声:“刚才你不是还很嚣张吗?如今无路可走了吧,可惜,现在求饶已经没有用了!”说罢,纸猫就将小耗子吃掉了。