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视频讲题
萧遥欣劝儿勿弹¹鸟
萧遥欣,年七岁。出游时,见一小儿,善弹飞鸟,应弦坠落。遥欣曰:“鸟飞空中,无害于人。游戏之事,亦多端²矣,何必多残生命以为乐也?”小儿感其言,遂不复弹。
(有改动)
注释 ①弹(tán):用弹弓射击。②多端:多种多样。
1 整体感知 请你用“/”为下面的语句划分朗读节奏。(限一处)(1分)
何必多残生命以为乐也
2 形成解释 运用多种方法,理解下列加点字的意思。(2分)

3 形成解释 联系上下文,用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
鸟飞空中,无害于人。

4 整体感知 请你结合注释,用自己的话说一说故事的起因、经过和结果。(3分)
(1)起因:萧遥欣在出游时,看到。
(2)经过:。
(3)结果:。
5 评价鉴赏 读了这个故事,你觉得萧遥欣是个怎样的孩子?(2分)

译文:萧遥欣,年龄七岁。(有一次他)出门游玩的时候,看见一个小孩,(这个小孩)擅长用弹弓射击飞鸟,(飞鸟)随着弓弦(声响)坠落。萧遥欣说:“鸟儿在空中飞行,对人没有害处。游戏这件事,也是多种多样的,为什么一定要过多地残害生命来作为乐趣呢?”小孩被他的话感动,于是不再用弹弓射击(飞鸟)。
1. 何必多残生命/以为乐也
2. ①擅长 ②就,于是
3. 鸟儿在空中飞行,对人没有害处。
4. (1)有个小孩用弹弓射击飞鸟 (2)萧遥欣从飞鸟无害与游戏种类多两方面对小孩进行了劝说 (3)小孩不再用弹弓射击飞鸟
5. (示例)我觉得萧遥欣是个善良(或“爱护动物”)、善于劝导别人的孩子。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价人物形象
第二步:学方法,理思路
阅读文章,结合文中人物的言行,评价人物形象。
文中的萧遥欣对小孩用弹弓射击飞鸟的行为进行劝阻,从中我们可以看出他是一个爱护动物的、善良的孩子;萧遥欣从“飞鸟对人没有害处”和“有其他各种各样的游戏可以选择”两个方面劝导小孩不要射击飞鸟,既温和又具有说服力,从中我们可以看出他是一个善于劝导别人的孩子。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。