3. 我们要根据测量的要求选择不同的测量工具。如果要测量教室里黑板的长度，下列测量工具中最合适的是 （）

3. C

【分析】
要选择测量黑板长度的工具，需先明确测量需求：黑板长度通常为几米，需要量程较大、适合测量较长距离的工具。再逐一分析各工具的适用场景：三角尺量程小，仅适合测量短长度或画角；直尺量程一般为几十厘米，无法满足黑板长度的测量；卷尺量程大，适合测量较长距离；游标卡尺用于测量精密小尺寸物体，不适合测量黑板长度。
【解析】
测量黑板长度时，需选择量程合适的工具：A选项三角尺量程过小，无法测量黑板长度；B选项直尺量程不足，不能满足测量需求；C选项卷尺量程大，可适配黑板长度的测量，是合适的工具；D选项游标卡尺用于精密小尺寸测量，不适用。因此最合适的是卷尺，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
长度测量工具的选择
【点评】
本题考查结合实际测量需求选择合适的测量工具，联系生活常识判断工具的适用场景，难度较低。
【难度系数】
0.5

4.如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆形物体的直径，下列做法中正确的是（）

4. D

【分析】要测量圆形物体的直径，需采用“平移法”：借助三角板的直角边，将圆的直径平移到刻度尺上，确保测量的是直径（而非弦长），同时刻度尺使用要规范。逐一分析选项：A选项三角板放置错误，无法确定测量的是直径；B选项未用平移法，直接测量错误；C选项测量的是弦长，不是直径；D选项符合平移法，测量正确。
【解析】测量圆形物体直径的正确方法是平移法，即通过两个三角板的直角边，将圆的直径两端平移到刻度尺上，从而准确测量直径。
选项A：三角板的直角边未与刻度尺垂直，无法保证测量的是圆的直径，方法错误；
选项B：仅用刻度尺直接测量，未利用平移法，测量的不是直径，方法错误；
选项C：测量的是圆的弦长，不是直径，方法错误；
选项D：用两个三角板夹住圆形物体，将直径平移到刻度尺上，测量方法正确。
【答案】D
【知识点】长度测量、特殊测量（平移法）
【点评】本题考查长度测量的特殊方法，核心是理解平移法测量圆形直径的原理，属于基础操作题，需掌握正确的测量技巧。
【难度系数】0.5

5. 物理学与日常生活 小明同学用饮料瓶和刻度尺制作了一个简易量雨器()，他测得某暴雨日1 h的降雨量为28.9 mm。下列说法正确的是 ()

A.该结果不存在误差
B.结果中的“9”是准确值
C.该结果是用分度值为1 mm的刻度尺测量的
D.使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量

5. C

【分析】
本题考查长度测量的相关知识，需逐一分析每个选项，结合误差特点、刻度尺读数规则、测量的注意事项来判断正误。首先明确：任何测量都存在误差；刻度尺读数需估读到分度值的下一位；测量长度时不一定必须从零刻度线开始。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：误差是测量值与真实值的差异，不可避免，任何测量结果都存在误差，因此A错误；
2. 选项B：测量结果28.9mm中，“28mm”是准确值，“9”是估读值，不是准确值，因此B错误；
3. 选项C：刻度尺读数时需估读到分度值的下一位，28.9mm的倒数第二位（8所在位）对应单位为mm，说明该刻度尺的分度值为1mm，因此C正确；
4. 选项D：使用刻度尺测量长度时，若零刻度线磨损，可选择其他整刻度线作为测量起点，无需必须从零刻度线开始，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
长度测量、误差
【点评】
本题考查长度测量的基础知识点，需掌握刻度尺读数规则、误差特点、测量的基本要求，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. 如图所示，小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是（）


A.0.80 cm
B.2.00 cm
C.2.80 cm
D.3.60 cm

6. C

【分析】要计算物块滑行的距离，需用停止位置的刻度值减去初始位置的刻度值，解题时需先明确刻度尺的分度值，读数时要估读到分度值的下一位。首先观察刻度尺，1cm之间有10个小格，因此分度值为1mm；再确定物块初始位置（左端对齐0.00cm）和停止位置（左端对齐2.80cm），两者的差值即为滑行距离。
【解析】1. 确定刻度尺分度值：图中刻度尺1cm间有10个小格，所以分度值为1mm；2. 读取初始刻度：物块初始位置的左端对齐0.00cm刻度线；3. 读取停止刻度：物块停止位置的左端对齐2.80cm刻度线；4. 计算滑行距离：滑行距离 = 停止刻度 - 初始刻度 = 2.80cm - 0.00cm = 2.80cm，对应选项C。
【答案】C
【知识点】长度测量（刻度尺的使用）
【点评】本题考查刻度尺的读数方法，核心是掌握分度值的确定和刻度的正确读取，属于基础测量类题目，需注意读数时要估读到分度值的下一位。
【难度系数】0.8

7.通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍,警察往往用这个方法估测嫌疑人身高。如图是作案嫌疑人在现场留下的脚印,警察使用的刻度尺的分度值是cm,作案嫌疑人脚掌的长度是cm,其身高约为m。

7. 0.1 25.10 1.76

【分析】
要解决这道题，需分三步思考：1. 确定刻度尺的分度值：观察刻度尺相邻刻度线间的长度，1cm之间有10个小格，每小格对应1mm，即0.1cm；2. 测量脚掌长度：读数时需估读到分度值的下一位，脚印左端对齐0刻度线，右端对应刻度为25.10cm，因此脚掌长度为25.10cm；3. 计算身高：根据“人站立时身高约为脚长的7倍”，用脚长乘以7，再将单位换算为米得到身高。
【解析】
1. 刻度尺分度值：刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1mm=0.1cm，故分度值为0.1cm；
2. 脚掌长度：脚印左侧与0.00cm对齐，右侧与25.10cm对齐，所以脚掌长度为25.10cm；
3. 身高计算：身高=25.10cm×7=175.7cm=1.757m≈1.76m。
【答案】
0.1；25.10；1.76
【知识点】
刻度尺的使用；长度测量；长度单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查刻度尺读数和长度计算，属于基础题，需掌握刻度尺读数规则（估读到分度值下一位）和单位换算，难度适中。
【难度系数】
0.7

8.如图所示,对刻度尺读数时视线正确的是（选填“A”或“B”）；该物体的长度为cm。

8. B 3.20

【分析】
使用刻度尺读数时，视线需与刻度尺的尺面垂直，避免读数误差；同时要明确刻度尺的分度值，读取物体两端对应的刻度值，通过末端刻度减起始刻度得到物体长度，且读数需估读到分度值的下一位。
【解析】
1. 视线判断：刻度尺读数时，视线应与尺面垂直，图中视线A倾斜会造成读数偏大，视线B垂直于尺面，因此正确的是B。
2. 长度计算：刻度尺上1cm间有10个小格，分度值为1mm；物体左端对齐2.00cm刻度线，右端对齐5.20cm刻度线，所以物体长度为5.20cm - 2.00cm = 3.20cm。
【答案】
B；3.20
【知识点】
刻度尺的使用、长度测量
【点评】
本题考查刻度尺的正确读数方法，重点掌握视线垂直尺面的要求和估读规则，属于基础测量类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7

9.如图(甲),用A、B两刻度尺测量同一木块的长度,就使用方法而言,刻度尺正确,该刻度尺的分度值是cm;测得木块的长度是cm;图(乙)秒表显示的时间是s。

9. A 0.1 1.70 589

【分析】
要解决本题，需掌握刻度尺和秒表的正确使用与读数规则：①刻度尺使用时，刻度线应紧贴被测物体，据此判断正确的测量工具；②刻度尺的分度值是相邻刻度线的长度，读数需估读到分度值下一位；③秒表读数为小表盘（分钟）示数加大表盘（秒）示数，需注意大小表盘的刻度对应关系。
【解析】
1. 刻度尺使用判断：测量时刻度线应紧贴被测物体，A刻度尺的刻度线紧贴木块，B刻度尺的刻度线未紧贴，故A的使用方法正确。
2. 刻度尺分度值：A刻度尺1cm间有10个小格，每个小格代表1mm=0.1cm，即分度值为0.1cm。
3. 木块长度：木块左端对齐A的1.00cm刻度线，右端对齐2.70cm刻度线，长度为2.70cm -1.00cm=1.70cm。
4. 秒表读数：小表盘指针在9min处，大表盘指针在49s处，总时间为9×60s +49s=589s。
【答案】
A；0.1；1.70；589
【知识点】
刻度尺的使用、长度测量、秒表的读数
【点评】
本题考查基础测量工具的操作与读数，属于常规基础题，需牢记刻度尺的正确使用规则和秒表的读数方法，注意长度读数要估读，秒表需区分大小表盘的刻度范围。
【难度系数】
0.7