1. 对校园某种动物的生活习性进行观察前，首先要确定的是 （）

A.目的和对象
B.方法和方案
C.范围和顺序
D.成员和分工

1.A

【分析】
解答本题需明确科学观察的基本流程：开展观察活动时，首先要确定“为什么观察（目的）”和“观察什么（对象）”，这是后续制定观察方法、方案等步骤的核心前提，若没有明确的目的和对象，后续工作将无法有序开展，因此需优先确定目的和对象。
【解析】
科学观察的首要环节是明确观察的目的和对象：目的决定观察的方向，对象明确观察的具体内容。选项B的方法和方案、选项C的范围和顺序、选项D的成员和分工，均是在确定目的和对象后才能制定或安排的，不属于观察前首先要确定的内容，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
科学观察的基本方法
【点评】
本题考查生物学科中科学观察的前期准备知识点，属于基础识记类题目，难度较低，需学生准确掌握观察法的首要步骤。
【难度系数】
0.7

2. 观察是科学探究的一种基本方法。下列不属于观察探究的做法是 （）

A.追踪记录家里种植的韭菜的生长发育过程
B.探究校园中一株茶花的形态、结构等特征
C.组织生物学兴趣小组成员在校园中随意游玩
D.和同学对看到的蚂蚁的生活习性进行讨论

2.C

【分析】首先明确科学观察作为科学探究的基本方法，核心是具有明确的探究目的和计划性，通过感知、记录等方式研究对象。接下来逐一分析选项，判断是否符合观察探究的要求，选出不符合的选项。
【解析】科学观察是有目的、有计划地感知和描述客观事物的探究方法。A选项追踪记录韭菜生长发育，是有目的的观察活动，属于观察探究；B选项探究茶花的形态、结构特征，是有目的的观察探究；C选项在校园中随意游玩，没有明确的探究目的，不属于观察探究；D选项对蚂蚁生活习性进行讨论，是基于观察后的交流探究，属于观察探究的延伸。因此不属于观察探究的是C选项。
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【点评】本题考查对科学观察法的理解，需准确把握观察法“有目的、有计划”的核心特征，区分随意行为与科学探究活动，属于基础概念题。
【难度系数】0.7