一、良好师生关系的状态
师生交往理想而美好的状态什么？★★★
彼此、、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

二、建立良好的师生关系
1.怎样建立良好的师生关系？★★★
（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动老师、老师。
（2）真诚接受老师的。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以、积极主动的态度与老师交流。
（3）正确对待老师的。
（4）尊重并适应的老师。
2.学会如何正确对待老师的表扬和批评？★★★
（1）老师的表扬意味着肯定、和期待，激励我们更好地。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，，争取做得更好。
（2）老师的批评意味着关心、和劝诫，帮助我们、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的。
3.为什么要尊重并适应不同风格的老师？★
由于年龄、、阅历、等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们的地方。

1.怎样建立良好的师生关系？
(1)理解 关心
(2)引领和指导 勤学好问
(3)表扬和批评
(4)不同风格
2.学会如何正确对待老师的表扬和批评？
(1)鼓励 学习和发展 再接再厉
(2)提醒 反省自己 良苦用心
3.为什么要尊重并适应不同风格的老师？
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

1.(太原期末)教育家陶行知先生说:“先生创造学生,学生也创造先生。”老师教给我们解决问题的方法和技能,教给我们做人的道理。同样,老师在教学生的过程中也能受到启发,获得更多思路。这段话体现的主题是()

A.平等相待
B.教学相长
C.寓教于乐
D.尊师重教

1.B

2. ▶教材变式 徐特立先生60岁生日时，他的学生毛泽东写信为他祝寿。习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子。”他们尊师的事例告诉我们()

A.要传承和弘扬尊重老师的中华民族优良传统
B.尊重老师，只需要尊重老师的劳动成果
C.尊重老师，只需要关心自己喜欢的老师
D.尊重老师，就要无条件服从老师的命令

2.A

3.教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是()

A.废寝忘食、夜以继日
B.学而不厌、称兄道弟
C.积极参与、勤学好问
D.聚精会神、讨好老师

3.C

4. 小刘在考试时偷看同桌的答案，监考老师批评了他。对此理解错误的是()
A. 老师的批评是关心、是劝诫
B. 我们要学会正确对待老师的表扬
C. 小刘应该考完试后主动向老师承认错误
D. 老师的批评可以帮助我们反省自己
5. 因个人的年龄、专业、阅历、性格等差异，老师们的教学风格异彩纷呈。有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，妙趣横生；有的机智，妙语连珠。不管怎样的风格，我们都应当()
A. 向老师提出更高的要求，让他们尽量适应每一个学生的学习方式
B. 只接受自己喜欢的教学风格，接纳自己喜欢的老师的教学方式
C. 走近老师，更深入地了解老师，尊重老师的“不同”
D. 不必在意其教学风格，因为还可以通过其他渠道学习知识

4.B
5.C