1. 如图所示,打开收音机的开关,旋至没有电台的位置,将音量调大。取一节干电池和一根导线,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦,使它们时断时续地接触,会听到收音机中传出“喀喀”声。关于这个实验,下列说法错误的是

()

A.这个实验对电池有损害,最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收电磁波信号
D.收音机接收的是导线的另一端与电池的正极快速摩擦而产生的声音

1.D

【分析】要解决这道题，需先明确实验原理：时断时续地将导线与电池正负极接触，会产生迅速变化的电流，而迅速变化的电流会激发电磁波；收音机的功能是接收电磁波，当接收到该电磁波时就会发出“喀喀”声。再逐一分析选项：A选项，该操作相当于电池短路，旧电池内阻大，对电池损害小，说法正确；B选项，迅速变化的电流能产生电磁波，符合电磁学原理，正确；C选项，收音机可接收电磁波信号，是其基本功能，正确；D选项，收音机的“喀喀”声是接收到变化电流产生的电磁波，并非导线摩擦产生的声音，说法错误，因此选D。
【解析】实验中，导线时断时续接触电池正负极，形成迅速变化的电流，根据电磁学规律，迅速变化的电流会产生电磁波；收音机的作用是接收电磁波，接收到该电磁波时就会发出“喀喀”声。对各选项分析如下：
1. A选项：该操作会使电池短路，旧电池内阻较大，对电池损害较小，因此最好用旧电池，说法正确。
2. B选项：迅速变化的电流能够产生电磁波，这是电磁波产生的条件，说法正确。
3. C选项：收音机的功能就是接收电磁波信号，说法正确。
4. D选项：收音机传出的“喀喀”声是接收到变化电流产生的电磁波，并非导线摩擦产生的声音，说法错误。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生、电磁波的接收
【点评】本题通过实验考查电磁波的产生与接收，需明确变化电流产生电磁波、收音机接收电磁波的原理，易错点在于混淆产生的是电磁波而非声音，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

2.电磁波是个大家族，图中所示的是其家族成员。下列关于电磁波及其应用的说法中，不正确的是（）


A.红外线是一种电磁波
B.在真空中，$\gamma$射线传播速度最快
C.无线电波的传播不需要介质
D.遥控器利用红外线实现对空调的控制

2.B

【分析】要判断各选项的正误，需掌握电磁波家族的组成、电磁波在真空中的传播特点、电磁波的传播条件以及红外线的应用。逐一分析每个选项：首先明确电磁波包含无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等；所有电磁波在真空中的传播速度均为光速；电磁波传播不需要介质；红外线可用于遥控器控制电器。
【解析】
选项A：从图中可知红外线是电磁波家族的成员，因此红外线属于电磁波，A说法正确；
选项B：所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速（$3×10^8 m/s$），γ射线作为电磁波的一种，其在真空中的传播速度与其他电磁波相同，并非最快，B说法错误；
选项C：电磁波的传播不需要介质，无线电波属于电磁波，因此其传播不需要介质，C说法正确；
选项D：遥控器是利用红外线来实现对空调等电器的控制，这是红外线的常见应用，D说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】电磁波的种类、电磁波的传播、红外线的应用
【点评】本题考查电磁波的基础知识点，属于识记类题目，需要学生牢记电磁波家族成员、传播特性及红外线的应用，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.6

3.（2025·济宁任城区模拟）5G手机是利用电磁波来传输信息的，如图是一列这种波的波形图，A、B间的距离为75 m，则这列波的频率为Hz。

3.$10^7$ 【解析】A、B间有2.5个波长,每个波长$λ=\dfrac{75\ \mathrm{m}}{2.5}=30\ \mathrm{m}$,这列波的频率$\nu=\dfrac{c}{λ}=\dfrac{3×10^8\ \mathrm{m/s}}{30\ \mathrm{m}}= 10^7\ \mathrm{Hz}$。

【分析】要计算电磁波的频率，需先确定波长。观察波形图可知，A、B间包含2.5个完整的波长，已知A、B间距，可先算出单个波长；再利用电磁波波速公式$c = λ f$（其中$c$为电磁波波速，$λ$为波长，$f$为频率），代入数值即可求出频率。
【解析】1. 确定波长：由波形图得，A、B间有2.5个波长，因此波长$λ = \frac{75\ \mathrm{m}}{2.5} = 30\ \mathrm{m}$；
2. 计算频率：电磁波在真空中的波速$c = 3×10^8\ \mathrm{m/s}$，根据公式$f = \frac{c}{λ}$，代入数据得：$f = \frac{3×10^8\ \mathrm{m/s}}{30\ \mathrm{m}} = 10^7\ \mathrm{Hz}$。
【答案】$10^7$
【知识点】电磁波的波长、频率和波速的关系
【点评】本题考查电磁波的基本计算，核心是从波形图中准确确定波长，再运用波速公式求解，属于基础应用题型，难度适中。
【难度系数】0.6

4.（2025·济南济阳区期末）在济阳区的一场露天音乐节上，主办方用大屏幕同步直播舞台表演，观众们也用手机拍照分享，下列相关的说法正确的是（）

A.大屏幕播放表演画面时，利用电磁波来传递信息，表明电磁波的传播需要介质
B.大屏幕直播和观众用手机虽然都利用电磁波，但二者电磁波的传播速度不同
C.真空中，频率越低的电磁波，其波长越长
D.电磁波带给我们的只有便利，没有负面效应

4.C

【分析】本题考查电磁波的相关性质，解题思路是：逐一分析每个选项，结合电磁波的传播特点、波长与频率的关系、电磁波的应用利弊等知识点，判断各选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】我们对各选项逐一分析：
选项A：电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，大屏幕播放表演画面利用电磁波传递信息，不能说明电磁波的传播需要介质，故A错误；
选项B：手机和大屏幕所利用的都是电磁波，电磁波在真空中的传播速度均为光速（$3×10^8\ \mathrm{m/s}$），同种介质中传播速度相同，故B错误；
选项C：电磁波的波速、波长与频率的关系为$c=λ f$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），真空中波速$c$不变，因此频率$f$越低，波长$λ$越长，故C正确；
选项D：电磁波能传递信息，给生活带来便利，但过量的电磁波辐射会对人体健康等产生负面效应，并非只有便利，故D错误。
【答案】C
【知识点】电磁波的传播、电磁波的波长频率关系、电磁波的应用
【点评】本题聚焦电磁波的基础性质，考查学生对核心知识点的掌握程度，属于常规基础题，难度不大，需要准确记忆相关概念即可正确解答。
【难度系数】0.7

5. [工程实践]（2025·常州一模）我国自主研发的米波雷达能够有效探测隐形飞机，其雷达使用频率为$2× 10^{8}$ Hz的电磁波信号，其周期为s，若雷达发出信号后经$8× 10^{-5}$ s接收到敌机反射的信号，此时敌机距离雷达km。

5. $5× 10^{-9}$ 12 【 解 析 】电磁波的周期 $T=\dfrac{1}{\nu}=\dfrac{1}{2×10^8\ \mathrm{Hz}}=5×10^{-9}\ \mathrm{s}$。雷达发出的信号到达敌机所用的时间 $t=\dfrac{1}{2} × 8× 10^{-5}\ \mathrm{s} = 4× 10^{-5}\ \mathrm{s}$, 由$v=\dfrac{s}{t}$可知此时敌机到雷达的距离 $s = vt = 3× 10^5\ \mathrm{km/s} × 4× 10^{-5}\ \mathrm{s} = 12\ \mathrm{km}$。

【分析】本题需分两步求解：①根据周期与频率的关系$ T=\frac{1}{\nu} $计算电磁波的周期；②雷达信号往返传播，因此到敌机的时间为总时间的一半，再结合电磁波速度（光速），利用$ s=vt $计算敌机与雷达的距离，注意单位统一。
【解析】1. 计算周期：根据周期与频率的关系$ T=\frac{1}{\nu} $，代入频率$ \nu=2×10^8\ \mathrm{Hz} $，得$ T=\frac{1}{2×10^8\ \mathrm{Hz}}=5×10^{-9}\ \mathrm{s} $；
2. 计算距离：雷达信号往返总时间为$ 8×10^{-5}\ \mathrm{s} $，则信号从雷达到敌机的单程时间$ t=\frac{1}{2}×8×10^{-5}\ \mathrm{s}=4×10^{-5}\ \mathrm{s} $；电磁波速度$ v=3×10^5\ \mathrm{km/s} $，由$ s=vt $得敌机与雷达的距离$ s=3×10^5\ \mathrm{km/s}×4×10^{-5}\ \mathrm{s}=12\ \mathrm{km} $。
【答案】$ 5×10^{-9} $；$ 12 $
【知识点】电磁波周期计算、速度公式应用
【点评】本题结合工程实践场景，考查电磁波的基础参数计算，核心是理解信号往返的时间处理，属于物理知识在实际中的简单应用，难度较低。
【难度系数】0.8