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二、阅读下面的文学类文本，完成4—7题。（20分）
静待午后的风
①进入赛马场的大门，路两边的草都长疯了，一株草变成一丛草，一丛草铺排成整个家族，霸占了赛马场所有聚积着尘灰的角落，就连步道上也不放过。一株株草肆意伸展着，在这个午后，与我和女儿相遇。
②离教练预约的时间还有一会儿，我们踩着被野草侵占的道路慢慢向前。更远一些的地方，几百匹马正低头享用着晚餐，它们如野草般四散分布，蓬乱的鬃毛如旗帜飞扬。没有缰绳的束缚，没有跑道的限制，它们迈着悠闲的步调，在各个角落恣意啃食野草。
③苜蓿花摇曳生姿，更多叫不出名字的野草，在马儿途经时慵懒地弯下腰，而后又借助风，抖落身上的尘土，继续无人知晓的一生。在赛马场，不只是草没有名字，花朵被人忽视，就连曾经天南海北陪伴骑手征战的赛马，也无人关注它们的来与去。一匹马混迹在几百匹马中间，就像一株草隐没于广袤无边的草原。
④我和女儿在马群中穿梭行走，小心翼翼地让每一匹马都能看清我们的样子：一个是历经命运千锤万击的女人；一个是眼神清澈、尚不知人间凶险的7岁女孩。我试图从中选出一匹与众不同的有用的赛马，很快，一匹黑马吸引了我，它正低头啃食着野草。我的手指停在评分卡上：它的耐力远超其他马，但性子太野。我决定赌一赌，赌它是真正的黑马。我牵它过来，抚摸它的鬃毛，喂它新鲜的饲料，试图驯服它。女儿走过来将野草编成的草环戴在了马的头上，马却突然挣脱了我的控制，向远方跑去。烈日将它的影子拉得很长，风将它的鬃毛吹起，转眼它便隐没在数百匹马中。我攥着皱巴巴的评分卡正要追过去，女儿却笑着拉住我说：“它好像不想与马赛跑，它只想与风赛跑嘞！”
⑤望着啃食青草的马儿，我忽然想起陪伴自己伏案工作的夜夜灯火。为了季度考核的“冲刺速度”，我熬夜修改方案，咖啡杯底渐渐积起厚厚的褐渍。我渴望成为黑马，我不想默默无闻，得到的却是肿胀的双眼，酸疼的颈椎，焦躁的情绪。我转头，女儿坐在草地上，和一匹悠闲卧地的马说着话。她无穷的倾诉欲望找不到人倾听，便和一匹马说。她当然找不到可以耐心听她讲“废话”的人，就连给予她生命的妈妈，也总是很不耐烦地将她打断，拒绝她出去看星星的提议，拒绝她出门看玉兰花的请求，只是让她尽快离开房间，不要打扰大人的工作。我突然意识到，那些被我忽略的夜晚、星空、玉兰与孩子的笑声，才是生命中值得珍重的东西。
⑥城市的玻璃幕墙后，无数和我一样的人正低头在相似的赛道追逐着。经济快速发展，社会高速行进，推着人一起前进。每个人都害怕被这场洪流卷走，只能争先恐后。于是，有限的精力只能分给有用的事：夜晚的星空是无用的，玉兰花开是无用的，风中翻动的书页也是无用的。我们仿佛是赛马，只看得到有用的终点，在名为“成功”的跑道上不停奔跑，却忘了真正的草原不在表格的下一页，而在我们身旁这片被遗忘的、肆意生长的野草地——那才是生命本该扎根的地方。
⑦一匹马并不关心是否有人将它记住，它的一生不过二三十年。即便是曾经凭借它获得无限荣光的骑手，也不过是它此生的过客。风吹过来，一匹马只想低下高贵的头颅，吃一会儿鲜嫩多汁的青草，或者卧倒在清凉的草丛中，闭眼睡上片刻。它不在意奖杯与掌声，只在意此刻唇齿间的青草香与泥土的清凉。人类的一生也不过几十年，何必总被“做出名堂”“被人记住”的渴望紧紧捆绑？生命旅程本该像马儿这样纯粹，放下那些虚妄的追逐。
⑧烈日渐渐隐去，所有喧闹的事物似乎都在午后的阳光里得到了片刻的休憩。在这个快节奏的时代，我们总是习惯了赶路，总是害怕落后，总是追逐着一个又一个目标，却在追逐的过程中疲惫不堪。让时间停下来吧！静静地等待一阵清风，等待一种宁静。在风中找到生活中那些被忽视的眼前的美好，生活并不需要那么复杂，低头看看身边，哪怕只是一个人，一杯茶，一阵风，也足够让人感到满足，让人重新找到前行的力量。下一次，当你感到疲惫的时候，不妨停下来，静待风来，聆听花开，或许，你也会在那阵轻柔的风里，找到属于自己的答案。
（文/安宁，选自《读者》2024年第12期，有改动）
4.阅读第①—③段，赛马场的野草和马群有哪些共性特点？（4分）
5.阅读第⑤段，作者认为哪些才是她“生命中值得珍重的东西”？（6分）
6.阅读第⑥段，作者认为自己忽略“生命中值得珍重的东西”的原因是什么？（4分）
7.阅读第⑦⑧段，作者希望人们能拥有怎样的人生态度？（6分）
三、阅读《简·爱》的节选部分，完成8、9题。（7分）
里德太太坐在炉边她常坐的座位上。她叫我走近前去。她把我介绍给那位陌生人：“这就是我向你提出申请的那个小姑娘。要是你肯收她进洛伍德学校的话，我会乐意听到校方要求学监和教师们严厉地看管她，而且特别要提防她的一个最坏的毛病——爱骗人。”
“没问题，太太。我会通知坦普尔小姐，一位新来的姑娘要到，再见。”
房间里只剩下了里德太太跟我两个人，沉默了好几分钟。方才发生的事，他们谈话的内容，仍在我的耳边回响，其中的每个字都尖锐地刺进我的心里。一阵愤恨之情涌上了我的心头。
里德太太停下手里的活抬起头来，两眼碰到了我的目光，她手指的灵巧活动顿时停住了。
“离开屋子，回到育儿室去。”她命令道。准是我的目光或者别的什么使她突然觉得受到了冒犯，因为尽管竭力克制，她的口气还是极为恼怒。
我站起身来，我走向门口，我又走了回去。我穿过整个房间走到窗边，一直走到她的跟前。
我一定要说。我受到别人残酷的践踏，就一定要反击。我竭尽全力想出了几句直截了当的话来：“我并不爱骗人。我要是爱骗人，就会说我爱你了，可是我明说，我不爱你，除了约翰·里德，世界上我最恨的就是你了。爱撒谎的是你的女儿乔治娜，不是我。”
里德太太的手仍旧搁在她的活计上，她继续冷冷地凝视着我：“你还有什么话要说？”
她那种目光、那种语调激起了我无限的反感。
我激动得难以抑制，全身直打哆嗦，接着说：“我很高兴你幸好不是我的亲人。我这一辈子决不会再叫你舅母，我长大了也永远不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，你待我怎么样，我就说只要一想起你就觉得恶心，你对我残酷到了可耻的地步。”
“你怎么敢说这样的话，简·爱？”
“我怎么敢，里德太太，我怎么敢？就因为这是事实。你以为我没有感情，以为我连一点点爱、一点点亲切都没有也行，可我是没法这样过下去的。我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面。不管谁问起，我都要告诉他们实情。别人都以为你是个好女人，其实你很坏，又狠心。你才会骗人呢！”
我的心越说越欣喜，越说越舒畅，有一种从来没有过的奇怪的自由感和胜利感。就仿佛一种无形的枷锁已经挣断，我终于挣扎出来闯进了梦想不到的自由境地。
（文/夏洛蒂·勃朗特，节选自《简·爱》第四章，人民文学出版社1990年版，有改动）
8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（4分）
9.从选文内容看，简·爱具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。（3分）
静待午后的风
①进入赛马场的大门，路两边的草都长疯了，一株草变成一丛草，一丛草铺排成整个家族，霸占了赛马场所有聚积着尘灰的角落，就连步道上也不放过。一株株草肆意伸展着，在这个午后，与我和女儿相遇。
②离教练预约的时间还有一会儿，我们踩着被野草侵占的道路慢慢向前。更远一些的地方，几百匹马正低头享用着晚餐，它们如野草般四散分布，蓬乱的鬃毛如旗帜飞扬。没有缰绳的束缚，没有跑道的限制，它们迈着悠闲的步调，在各个角落恣意啃食野草。
③苜蓿花摇曳生姿，更多叫不出名字的野草，在马儿途经时慵懒地弯下腰，而后又借助风，抖落身上的尘土，继续无人知晓的一生。在赛马场，不只是草没有名字，花朵被人忽视，就连曾经天南海北陪伴骑手征战的赛马，也无人关注它们的来与去。一匹马混迹在几百匹马中间，就像一株草隐没于广袤无边的草原。
④我和女儿在马群中穿梭行走，小心翼翼地让每一匹马都能看清我们的样子：一个是历经命运千锤万击的女人；一个是眼神清澈、尚不知人间凶险的7岁女孩。我试图从中选出一匹与众不同的有用的赛马，很快，一匹黑马吸引了我，它正低头啃食着野草。我的手指停在评分卡上：它的耐力远超其他马，但性子太野。我决定赌一赌，赌它是真正的黑马。我牵它过来，抚摸它的鬃毛，喂它新鲜的饲料，试图驯服它。女儿走过来将野草编成的草环戴在了马的头上，马却突然挣脱了我的控制，向远方跑去。烈日将它的影子拉得很长，风将它的鬃毛吹起，转眼它便隐没在数百匹马中。我攥着皱巴巴的评分卡正要追过去，女儿却笑着拉住我说：“它好像不想与马赛跑，它只想与风赛跑嘞！”
⑤望着啃食青草的马儿，我忽然想起陪伴自己伏案工作的夜夜灯火。为了季度考核的“冲刺速度”，我熬夜修改方案，咖啡杯底渐渐积起厚厚的褐渍。我渴望成为黑马，我不想默默无闻，得到的却是肿胀的双眼，酸疼的颈椎，焦躁的情绪。我转头，女儿坐在草地上，和一匹悠闲卧地的马说着话。她无穷的倾诉欲望找不到人倾听，便和一匹马说。她当然找不到可以耐心听她讲“废话”的人，就连给予她生命的妈妈，也总是很不耐烦地将她打断，拒绝她出去看星星的提议，拒绝她出门看玉兰花的请求，只是让她尽快离开房间，不要打扰大人的工作。我突然意识到，那些被我忽略的夜晚、星空、玉兰与孩子的笑声，才是生命中值得珍重的东西。
⑥城市的玻璃幕墙后，无数和我一样的人正低头在相似的赛道追逐着。经济快速发展，社会高速行进，推着人一起前进。每个人都害怕被这场洪流卷走，只能争先恐后。于是，有限的精力只能分给有用的事：夜晚的星空是无用的，玉兰花开是无用的，风中翻动的书页也是无用的。我们仿佛是赛马，只看得到有用的终点，在名为“成功”的跑道上不停奔跑，却忘了真正的草原不在表格的下一页，而在我们身旁这片被遗忘的、肆意生长的野草地——那才是生命本该扎根的地方。
⑦一匹马并不关心是否有人将它记住，它的一生不过二三十年。即便是曾经凭借它获得无限荣光的骑手，也不过是它此生的过客。风吹过来，一匹马只想低下高贵的头颅，吃一会儿鲜嫩多汁的青草，或者卧倒在清凉的草丛中，闭眼睡上片刻。它不在意奖杯与掌声，只在意此刻唇齿间的青草香与泥土的清凉。人类的一生也不过几十年，何必总被“做出名堂”“被人记住”的渴望紧紧捆绑？生命旅程本该像马儿这样纯粹，放下那些虚妄的追逐。
⑧烈日渐渐隐去，所有喧闹的事物似乎都在午后的阳光里得到了片刻的休憩。在这个快节奏的时代，我们总是习惯了赶路，总是害怕落后，总是追逐着一个又一个目标，却在追逐的过程中疲惫不堪。让时间停下来吧！静静地等待一阵清风，等待一种宁静。在风中找到生活中那些被忽视的眼前的美好，生活并不需要那么复杂，低头看看身边，哪怕只是一个人，一杯茶，一阵风，也足够让人感到满足，让人重新找到前行的力量。下一次，当你感到疲惫的时候，不妨停下来，静待风来，聆听花开，或许，你也会在那阵轻柔的风里，找到属于自己的答案。
（文/安宁，选自《读者》2024年第12期，有改动）
4.阅读第①—③段，赛马场的野草和马群有哪些共性特点？（4分）
5.阅读第⑤段，作者认为哪些才是她“生命中值得珍重的东西”？（6分）
6.阅读第⑥段，作者认为自己忽略“生命中值得珍重的东西”的原因是什么？（4分）
7.阅读第⑦⑧段，作者希望人们能拥有怎样的人生态度？（6分）
三、阅读《简·爱》的节选部分，完成8、9题。（7分）
里德太太坐在炉边她常坐的座位上。她叫我走近前去。她把我介绍给那位陌生人：“这就是我向你提出申请的那个小姑娘。要是你肯收她进洛伍德学校的话，我会乐意听到校方要求学监和教师们严厉地看管她，而且特别要提防她的一个最坏的毛病——爱骗人。”
“没问题，太太。我会通知坦普尔小姐，一位新来的姑娘要到，再见。”
房间里只剩下了里德太太跟我两个人，沉默了好几分钟。方才发生的事，他们谈话的内容，仍在我的耳边回响，其中的每个字都尖锐地刺进我的心里。一阵愤恨之情涌上了我的心头。
里德太太停下手里的活抬起头来，两眼碰到了我的目光，她手指的灵巧活动顿时停住了。
“离开屋子，回到育儿室去。”她命令道。准是我的目光或者别的什么使她突然觉得受到了冒犯，因为尽管竭力克制，她的口气还是极为恼怒。
我站起身来，我走向门口，我又走了回去。我穿过整个房间走到窗边，一直走到她的跟前。
我一定要说。我受到别人残酷的践踏，就一定要反击。我竭尽全力想出了几句直截了当的话来：“我并不爱骗人。我要是爱骗人，就会说我爱你了，可是我明说，我不爱你，除了约翰·里德，世界上我最恨的就是你了。爱撒谎的是你的女儿乔治娜，不是我。”
里德太太的手仍旧搁在她的活计上，她继续冷冷地凝视着我：“你还有什么话要说？”
她那种目光、那种语调激起了我无限的反感。
我激动得难以抑制，全身直打哆嗦，接着说：“我很高兴你幸好不是我的亲人。我这一辈子决不会再叫你舅母，我长大了也永远不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，你待我怎么样，我就说只要一想起你就觉得恶心，你对我残酷到了可耻的地步。”
“你怎么敢说这样的话，简·爱？”
“我怎么敢，里德太太，我怎么敢？就因为这是事实。你以为我没有感情，以为我连一点点爱、一点点亲切都没有也行，可我是没法这样过下去的。我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面。不管谁问起，我都要告诉他们实情。别人都以为你是个好女人，其实你很坏，又狠心。你才会骗人呢！”
我的心越说越欣喜，越说越舒畅，有一种从来没有过的奇怪的自由感和胜利感。就仿佛一种无形的枷锁已经挣断，我终于挣扎出来闯进了梦想不到的自由境地。
（文/夏洛蒂·勃朗特，节选自《简·爱》第四章，人民文学出版社1990年版，有改动）
8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。（4分）
9.从选文内容看，简·爱具有什么突出的特点？请选取其中一个，并结合具体情节说说你的理由。（3分）
答案
4.①不受拘束(自由);②不被关注(默默无闻)。
5.①健康的身心;②美好的自然;③幸福的家庭。
6.①被社会快节奏裹挟;②被功利意识蒙蔽。
7.①看淡名利;②享受当下。
8.里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人,简·爱勇敢反抗。
9.[示例]
特点:勇敢反抗。
理由:里德太太污蔑简·爱爱骗人,且长期对她冷酷相待;简·爱选择反抗,大胆控诉其冷酷行为和虚伪面目,内心感到舒畅和喜悦。
5.①健康的身心;②美好的自然;③幸福的家庭。
6.①被社会快节奏裹挟;②被功利意识蒙蔽。
7.①看淡名利;②享受当下。
8.里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人,简·爱勇敢反抗。
9.[示例]
特点:勇敢反抗。
理由:里德太太污蔑简·爱爱骗人,且长期对她冷酷相待;简·爱选择反抗,大胆控诉其冷酷行为和虚伪面目,内心感到舒畅和喜悦。
解析
【分析】
本题为文学类文本阅读，需结合原文段落内容，通过筛选关键信息、整合内容来作答。
第4题：定位第①-③段，分别提取野草和马群的特点，再找出共性，即两者都体现出不受拘束的自由状态，且都不被人关注。
第5题：定位第⑤段，抓住作者的感悟语句，提炼出值得珍重的内容：健康的身心、美好的自然、幸福的家庭。
第6题：定位第⑥段，从社会环境和个人意识两方面，概括作者忽略珍贵事物的原因：被社会快节奏裹挟，被功利意识蒙蔽。
第7题：定位第⑦-⑧段，结合作者的呼吁，提炼出希望的人生态度：看淡名利，享受当下。
第8题：梳理节选内容的人物和事件，概括为里德太太污蔑简·爱爱骗人并将她送到学校，简·爱勇敢反抗。
第9题：选取简·爱的突出特点，结合具体情节（里德太太的污蔑与冷酷，简·爱的反抗控诉）分析理由。
【解析】
第4题：从第①段“肆意伸展着”、第②段“迈着悠闲的步调，恣意啃食野草”可见两者自由；第③段“不只是草没有名字，花朵被人忽视，就连曾经天南海北陪伴骑手征战的赛马，也无人关注”可见两者不被关注，故共性为不受拘束、不被关注。
第5题：第⑤段提到“肿胀的双眼，酸疼的颈椎，焦躁的情绪”对应健康的身心；“夜晚、星空、玉兰”对应美好的自然；“孩子的笑声”对应幸福的家庭，故答案为此。
第6题：第⑥段“经济快速发展，社会高速行进，推着人一起前进”对应被社会快节奏裹挟；“有限的精力只能分给有用的事”对应被功利意识蒙蔽，故答案为此。
第7题：第⑦段“放下那些虚妄的追逐”对应看淡名利；第⑧段“静静地等待一阵清风，等待一种宁静”对应享受当下，故答案为此。
第8题：节选内容围绕里德太太送简·爱去学校并污蔑她，简·爱反抗展开，概括为里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人，简·爱勇敢反抗。
第9题：简·爱面对里德太太的污蔑和冷酷，勇敢控诉其虚伪和残酷，体现勇敢反抗的特点，结合情节说明理由。
【答案】
4.①不受拘束(自由);②不被关注(默默无闻)。
5.①健康的身心;②美好的自然;③幸福的家庭。
6.①被社会快节奏裹挟;②被功利意识蒙蔽。
7.①看淡名利;②享受当下。
8.里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人,简·爱勇敢反抗。
9.[示例]特点:勇敢反抗。理由:里德太太污蔑简·爱爱骗人,且长期对她冷酷相待;简·爱选择反抗,大胆控诉其冷酷行为和虚伪面目,内心感到舒畅和喜悦。
【知识点】
文学类文本阅读、筛选整合信息、名著阅读
【点评】
本题考查学生对文学类文本的信息筛选、内容概括及名著人物分析能力，需精准定位原文关键语句，整合提炼答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为文学类文本阅读，需结合原文段落内容，通过筛选关键信息、整合内容来作答。
第4题：定位第①-③段，分别提取野草和马群的特点，再找出共性，即两者都体现出不受拘束的自由状态，且都不被人关注。
第5题：定位第⑤段，抓住作者的感悟语句，提炼出值得珍重的内容：健康的身心、美好的自然、幸福的家庭。
第6题：定位第⑥段，从社会环境和个人意识两方面，概括作者忽略珍贵事物的原因：被社会快节奏裹挟，被功利意识蒙蔽。
第7题：定位第⑦-⑧段，结合作者的呼吁，提炼出希望的人生态度：看淡名利，享受当下。
第8题：梳理节选内容的人物和事件，概括为里德太太污蔑简·爱爱骗人并将她送到学校，简·爱勇敢反抗。
第9题：选取简·爱的突出特点，结合具体情节（里德太太的污蔑与冷酷，简·爱的反抗控诉）分析理由。
【解析】
第4题：从第①段“肆意伸展着”、第②段“迈着悠闲的步调，恣意啃食野草”可见两者自由；第③段“不只是草没有名字，花朵被人忽视，就连曾经天南海北陪伴骑手征战的赛马，也无人关注”可见两者不被关注，故共性为不受拘束、不被关注。
第5题：第⑤段提到“肿胀的双眼，酸疼的颈椎，焦躁的情绪”对应健康的身心；“夜晚、星空、玉兰”对应美好的自然；“孩子的笑声”对应幸福的家庭，故答案为此。
第6题：第⑥段“经济快速发展，社会高速行进，推着人一起前进”对应被社会快节奏裹挟；“有限的精力只能分给有用的事”对应被功利意识蒙蔽，故答案为此。
第7题：第⑦段“放下那些虚妄的追逐”对应看淡名利；第⑧段“静静地等待一阵清风，等待一种宁静”对应享受当下，故答案为此。
第8题：节选内容围绕里德太太送简·爱去学校并污蔑她，简·爱反抗展开，概括为里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人，简·爱勇敢反抗。
第9题：简·爱面对里德太太的污蔑和冷酷，勇敢控诉其虚伪和残酷，体现勇敢反抗的特点，结合情节说明理由。
【答案】
4.①不受拘束(自由);②不被关注(默默无闻)。
5.①健康的身心;②美好的自然;③幸福的家庭。
6.①被社会快节奏裹挟;②被功利意识蒙蔽。
7.①看淡名利;②享受当下。
8.里德太太将简·爱送到学校并污蔑她爱骗人,简·爱勇敢反抗。
9.[示例]特点:勇敢反抗。理由:里德太太污蔑简·爱爱骗人,且长期对她冷酷相待;简·爱选择反抗,大胆控诉其冷酷行为和虚伪面目,内心感到舒畅和喜悦。
【知识点】
文学类文本阅读、筛选整合信息、名著阅读
【点评】
本题考查学生对文学类文本的信息筛选、内容概括及名著人物分析能力，需精准定位原文关键语句，整合提炼答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
