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客观地说，采邑分封制和封君封臣制是构成中世纪西欧封建制(或封建社会、封建主义)的基础和核心，它们好像是封建制这枚硬币的正反两面，既相互依存、密不可分，又有所区别、各有侧重。以土地为纽带的采邑分封制是封建土地所有制的体现，而派生于采邑制的封君封臣制，决定了封君(封主)与封臣(附庸)之间契约式主从关系。依据封君封臣制原则，封君有责任保护封臣，封臣有义务效忠封君，这种权利与义务的相互关系，使封建主阶级内部的联系密切起来。一般来说，封君与封臣之间主从关系的缔结，为彰显其严肃性与神圣性，须经过一种程式化的臣服礼，如封臣合掌置于封君双手中，或加上下跪的姿势，还须起誓，以表示对封君的臣服和效忠。这样，君臣主从关系就正式确立了。就封臣而言，他必须奉命为封君提供40天军役；遇有紧急情况，他还要提供金钱方面的帮助。此外，封臣绝不可做任何危害封君之事，如不能伤害封君的名誉、身体、堡垒、财产等。从封君来说，维护封臣的利益，如保护封臣的生命、肢体、财产等，就是他最主要的义务。
——摘编自姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》
上述材料介绍了中世纪西欧的封君封臣制度。通过研读这一材料，我们可以进一步认识到封君封臣制度对西欧社会发展的意义。
——摘编自姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》
上述材料介绍了中世纪西欧的封君封臣制度。通过研读这一材料，我们可以进一步认识到封君封臣制度对西欧社会发展的意义。
答案
封君封臣制度使封建主阶级内部的联系密切起来，推进了法兰克王国的封建化。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确题目要求是认识封君封臣制度对西欧社会发展的意义。首先从材料中提取相关表述，材料明确提到封君封臣制下封君与封臣的权利义务关系使封建主阶级内部联系密切；再结合所学知识，封君封臣制度是西欧封建制的核心，其推行推动了法兰克王国的封建化进程，将这两方面内容整合即可得出答案。
【解析】
1. 解读材料：材料指出封君与封臣间契约式的权利义务关系，使封建主阶级内部的联系密切起来；
2. 结合所学：封君封臣制度作为中世纪西欧封建制的核心，其确立和发展推进了法兰克王国的封建化进程，这是该制度对西欧社会发展的重要意义。
【答案】
封君封臣制度使封建主阶级内部的联系密切起来，推进了法兰克王国的封建化。
【知识点】
西欧封建制度、封君封臣制度
【点评】
本题依托史料考查封君封臣制度的意义，需结合材料信息与所学知识综合分析，注重考查学生的史料解读和知识迁移能力，是典型的历史材料分析基础题。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确题目要求是认识封君封臣制度对西欧社会发展的意义。首先从材料中提取相关表述，材料明确提到封君封臣制下封君与封臣的权利义务关系使封建主阶级内部联系密切；再结合所学知识，封君封臣制度是西欧封建制的核心，其推行推动了法兰克王国的封建化进程，将这两方面内容整合即可得出答案。
【解析】
1. 解读材料：材料指出封君与封臣间契约式的权利义务关系，使封建主阶级内部的联系密切起来；
2. 结合所学：封君封臣制度作为中世纪西欧封建制的核心，其确立和发展推进了法兰克王国的封建化进程，这是该制度对西欧社会发展的重要意义。
【答案】
封君封臣制度使封建主阶级内部的联系密切起来，推进了法兰克王国的封建化。
【知识点】
西欧封建制度、封君封臣制度
【点评】
本题依托史料考查封君封臣制度的意义，需结合材料信息与所学知识综合分析，注重考查学生的史料解读和知识迁移能力，是典型的历史材料分析基础题。
【难度系数】
0.5
1. 在日耳曼人建立的“蛮族王国”中，最为强大的是481年建立的法兰克王国，其建立者是(
A.恺撒
B.屋大维
C.克洛维
D.查理曼
C
)。A.恺撒
B.屋大维
C.克洛维
D.查理曼
答案
1.C
解析
【分析】
本题为历史常识选择题，考查法兰克王国的建立者。解题时需逐一明确各选项对应的历史人物及相关事件：A选项恺撒是罗马共和国末期的军事统帅，与法兰克王国无关；B选项屋大维是罗马帝国的建立者，不涉及法兰克王国；C选项克洛维于481年建立法兰克王国，符合题目描述；D选项查理曼是后来查理曼帝国的建立者，时间与王国均不符，通过排除法可得出答案。
【解析】
本题考查法兰克王国的建立相关史实。逐一分析选项：A. 恺撒是罗马共和国末期的重要人物，并非法兰克王国的建立者，排除；B. 屋大维是罗马帝国的开国君主，与法兰克王国的建立无关，排除；C. 481年，克洛维建立了法兰克王国，是日耳曼人建立的“蛮族王国”中最为强大的，符合题意；D. 查理曼是8世纪建立查理曼帝国的君主，晚于法兰克王国的建立时间，排除。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
法兰克王国的建立；古代欧洲历史人物
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对西欧中世纪早期法兰克王国建立者的准确记忆，难度较低，需区分不同历史人物对应的历史事件，避免混淆。
【难度系数】
0.7
本题为历史常识选择题，考查法兰克王国的建立者。解题时需逐一明确各选项对应的历史人物及相关事件：A选项恺撒是罗马共和国末期的军事统帅，与法兰克王国无关；B选项屋大维是罗马帝国的建立者，不涉及法兰克王国；C选项克洛维于481年建立法兰克王国，符合题目描述；D选项查理曼是后来查理曼帝国的建立者，时间与王国均不符，通过排除法可得出答案。
【解析】
本题考查法兰克王国的建立相关史实。逐一分析选项：A. 恺撒是罗马共和国末期的重要人物，并非法兰克王国的建立者，排除；B. 屋大维是罗马帝国的开国君主，与法兰克王国的建立无关，排除；C. 481年，克洛维建立了法兰克王国，是日耳曼人建立的“蛮族王国”中最为强大的，符合题意；D. 查理曼是8世纪建立查理曼帝国的君主，晚于法兰克王国的建立时间，排除。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
法兰克王国的建立；古代欧洲历史人物
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对西欧中世纪早期法兰克王国建立者的准确记忆，难度较低，需区分不同历史人物对应的历史事件，避免混淆。
【难度系数】
0.7
2. 法兰克王国国王查理所实行的鼓励基督教发展的经济政策是(
A.扩大法兰克王国的版图
B.把王国划分为很多教区
C.罗马教皇为查理加冕
D.命令每个教区的人民缴纳什一税
D
)。A.扩大法兰克王国的版图
B.把王国划分为很多教区
C.罗马教皇为查理加冕
D.命令每个教区的人民缴纳什一税
答案
2.D
解析
【分析】
本题需紧扣题干的三个限定条件：法兰克王国查理、鼓励基督教发展、经济政策，逐一分析选项的属性，排除不符合要求的选项，选出正确答案。首先回忆相关知识点，查理为鼓励基督教发展，在经济上推行了特定措施，需区分各选项的性质（军事、行政、政治仪式、经济）。
【解析】
本题需结合题干关键词分析选项：
1. 选项A：扩大法兰克王国版图属于军事扩张的政治军事行为，并非经济政策，不符合要求，排除；
2. 选项B：把王国划分为很多教区是行政区域划分的行政措施，不属于经济政策，排除；
3. 选项C：罗马教皇为查理加冕是宗教与政治结合的政治事件，是查理获得皇帝称号的标志，不属于经济政策，排除；
4. 选项D：命令每个教区的人民缴纳什一税，是查理为支持基督教发展而推行的经济政策，符合题干要求，当选。
【答案】
D
【知识点】
法兰克王国、基督教发展、什一税
【点评】
本题考查对法兰克王国查理相关政策的识记与区分，需准确把握不同措施的性质，属于历史基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题需紧扣题干的三个限定条件：法兰克王国查理、鼓励基督教发展、经济政策，逐一分析选项的属性，排除不符合要求的选项，选出正确答案。首先回忆相关知识点，查理为鼓励基督教发展，在经济上推行了特定措施，需区分各选项的性质（军事、行政、政治仪式、经济）。
【解析】
本题需结合题干关键词分析选项：
1. 选项A：扩大法兰克王国版图属于军事扩张的政治军事行为，并非经济政策，不符合要求，排除；
2. 选项B：把王国划分为很多教区是行政区域划分的行政措施，不属于经济政策，排除；
3. 选项C：罗马教皇为查理加冕是宗教与政治结合的政治事件，是查理获得皇帝称号的标志，不属于经济政策，排除；
4. 选项D：命令每个教区的人民缴纳什一税，是查理为支持基督教发展而推行的经济政策，符合题干要求，当选。
【答案】
D
【知识点】
法兰克王国、基督教发展、什一税
【点评】
本题考查对法兰克王国查理相关政策的识记与区分，需准确把握不同措施的性质，属于历史基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
