2026年我的作业七年级道德与法治上册人教版河南专版第51页答案
2.学生小林觉得数学老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，你赞同的劝说是（
D
）
①让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
②要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④老师的教学风格不同，我们的学习态度不同

A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

答案

2.D 【解析】小林不喜欢数学老师的风格，就对数学不感兴趣，他的做法错误，应承认老师间的差异，接纳每位老师的不同，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，②③说法正确；①错误，要适应不同老师的风格；④错误，我们要端正学习的态度，认真学好每一门科目。故选D。
3.学习《走近老师》一课时，在“百变模仿秀”环节，同学们惟妙惟肖地模仿老师们的经典动作或说话语气，观看的同学们会心一笑的同时快速说出老师的名字。同学们能快速作出判断，最主要是因为（
A
）

A.老师们的风格各不相同
B.同学们了解老师全部
C.同学们学习能力提高
D.同学们热爱所有老师

答案

3.A 【解析】题干中，同学们惟妙惟肖地模仿老师们的经典动作或说话语气，同学们能快速作出判断，最主要是因为老师们的风格各不相同，A说法正确；了解老师的全部的说法太绝对，B错误；题干中能够迅速说出老师的名字和学习能力的高低没有关系，C说法错误；所有老师说法太绝对，D错误。故选A。
1.如图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对师生发生矛盾或冲突的原因对其中最突出的原因,下列建议合理的是 (
B
)
师生发生矛盾或冲突的原因


A.相信善意,默默忍受
B.选择时机,恰当表达
C.自我反思,言听计从
D.坦诚交流,大声反驳
【举一反三】

答案

1.B
2.当你与老师发生冲突和分歧时,以下做法值得借鉴的是 （
D
）
①反思自我,如果是老师的错,正确沟通和宽容
②理解老师,有理委婉表达,无理主动认错
③与老师再也没有交流、沟通
④认为老师都是正确的,对老师言听计从

A.②③
B.①③
C.③④
D.①②

答案

2.D
3.针对某校教师的“花式催作业”，同学们发表了自己的观点，其中你认同的是 （
C
）
语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”
历史老师：“若有亲友来相问，就说我在写作业。”
道法老师：“心动不如行动，就差你的主动。”
①小锦：我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的督促
②小乐：老师严抓作业都是为我们好，我们要对老师言听计从
③小华：能提高完成作业积极性，让学生更加主动自律
④小海：我们要养成自觉、主动的学习态度，积极完成作业

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

答案

3.C