(1)《答谢中书书》中统领全文的句子是：“，。”
(2)《答谢中书书》中写山水相映之美的句子是：“，。”
(3)《答谢中书书》中写景物色彩配合之美的句子是：“，。，。”
(4)《答谢中书书》中对美景表达赞美之情的句子是：“。”
(5)《答谢中书书》中作者从听觉与视觉的角度，描写一天中晨昏变化之美的句子是：“，；，。”

(1) 山川之美，古来共谈
(2) 高峰入云，清流见底
(3) 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备
(4) 实是欲界之仙都
(5) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃

这是课内文言文《答谢中书书》的理解性默写题，需要结合对课文主旨、不同写景角度特点的理解，匹配对应的原文语句作答，作答时注意不要写错“颓”“鳞”“俱”等易错字。

阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘④笋必道此。轻舠⑤飞出,牙人⑥择顶大笋一株掷水面,呼园中人曰:“捞笋!”鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,无可名言,但有惭愧。
(选自张岱《天镜园》,有删改)
【注释】①浴凫堂:天镜园中的一个堂名。 ②樾:树荫。 ③兰荡:湖名。 ④破塘:绍兴地名。 ⑤舠:小船。 ⑥牙人:旧时集市中为买卖双方撮合并抽取佣金的人。 ⑦枻(yì):船桨。
5. 解释下列句子中的加点词。
(1)四时俱备:
(2)五色交晖:
(3)类若乘空:
(4)破塘笋必道此:
6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)煮食之,无可名言,但有惭愧。
7. 甲、乙两文虽然都有景物描写,但写景的目的并不相同。请结合两文内容加以分析。
8. 甲文以清丽的笔触描绘了秀美的山川景色,表达了作者怎样的人生志趣?

5. (1) 具备、齐备 (2) 辉映 (3) 天空（虚空） (4) 这里，指天镜园
6. (1) 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(2) 把笋煮来吃，它的美味无法用言语描述，只觉得（味美到极致）满心惊喜愧叹，仿佛世间其他美味都比不上它。
7. 甲文写景是为了赞美自然山川的秀美，抒发自己沉醉山水、能和古今知音共赏奇景的愉悦自得，表达对山水之美的由衷喜爱；乙文描写天镜园水木澄澈、满眼绿意的清幽景致，是为了烘托自己在园中读书时的舒适惬意，为后文写捞笋、食笋的鲜活日常趣事做铺垫，目的是表达对天镜园里闲适雅致的日常生活的喜爱与满足。
8. 表达了作者沉醉于山水美景的愉悦心情，体现了作者归隐林泉、亲近自然，不慕俗世名利，追求与自然相融的高雅人生志趣，以及能和谢灵运等古代赏景知音共赏奇景的自得之感。

5. 本题考查文言实词释义，结合课内文言积累与上下文语境推导词义即可：
(1) 出自课内《答谢中书书》，语句意为四季的美景都齐备，由此推导词义；
(2) 语句意为石壁的色彩斑斓，交相映衬，由此推导词义；
(3) 前文写湖水澄澈，水树明亮清新，鱼、鸟、水草仿佛浮在虚空里，由此推导词义；
(4) 语句意为每年春末，破塘的笋必定会取道经过这里，由此推导词义。
6. 本题考查文言句子翻译，需落实重点实词，做到语意通顺：
(1) 注意“康乐”指南朝山水诗人谢灵运，“与”此处指欣赏、领悟，“奇”指山水的奇丽景致；
(2) 注意“名”是用言语说出，“但”是只、只是的意思。
7. 本题考查文言文写景目的对比，结合两文的内容和作者情感分析：甲文是山水小品，全篇聚焦山川自然之美，写景是为了抒发自己对自然山水的赞美，传递沉醉山水的情怀；乙文写景是为了烘托自己在园中读书的闲适状态，为后文写捞笋、食笋的生活趣事做铺垫，表达对日常雅致闲逸生活的喜爱。
8. 本题考查文言文主旨情感把握，结合甲文内容和写作背景，提炼作者寄情山水的人生志趣即可。