8. 学习小组用如图装置探究分子的性质。请回答下列问题。


(1)图1:观察到的现象是,可以得出的结论是。
(2)图2:先在一支试管中装红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因:;混合均匀后,分子(填“继续”或“停止”)运动。
(3)图3:氢分子和氧分子运动的微观示意图。

①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动越快”的是(填字母)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关。
9. 建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。
Ⅰ.科学技术的进步,证明了物质是由分子、和离子等微观粒子构成的。
Ⅱ.氧气可被压缩储存于钢瓶中,这是因为。
Ⅲ.某化学兴趣小组设计了探究分子性质的两个实验。
实验:借助氧气传感器探究分子运动的特点。
【操作与分析】
(1)按图1连接好实验装置,打开氧气传感器,测得前3分钟曲线为图2中AB段,请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因:。
(2)用双手给塑料瓶焐2分钟,测得曲线为BC段,对比曲线AB段和BC段可知:温度升高,分子。
(3)松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下,测得曲线为CD段,对比AB段,请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因:。

8. (1)试管乙中酚酞溶液变红 分子在不断运动
(2)分子间有间隔 继续
(3)①BC ②分子种类
解析 (3)①B、C是同种分子在不同温度下的运动速率,所以在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动越快”的是B、C;②由A、B可知,温度相同,分子种类不同,运动速率不同,故影响分子运动速率的因素除温度外,还与分子种类有关。
9. Ⅰ. 原子
Ⅱ. 分子间有间隔
Ⅲ. (1)分子在不断运动,部分氧气分子运动到瓶外
(2)运动加快,分子间的间隔变大,导致气体更快逸出
(3)氧气的密度比空气的密度大,氧气分子更快、更多地从瓶口向下逸出

【分析】
本题主要考查分子的基本性质、物质的微观构成等知识点，需结合实验现象与微观粒子的特性分析：
1. 图1是探究分子不断运动的实验，利用浓氨水的挥发性和酚酞遇碱变红的性质，分析分子的运动特点；
2. 图2是酒精与水混合的实验，结合分子间有间隔的特性解释液面下降，明确分子运动的永恒性；
3. 图3通过同种分子不同温度、不同分子相同温度的对比，推导影响分子运动速率的因素；
4. 第9题考查物质的构成微粒、气体压缩的微观原因，以及氧气传感器实验中分子运动与温度、密度的关系，需建立宏观与微观的联系。
【解析】
8. (1) 图1中，浓氨水挥发出的氨分子不断运动，扩散到盛有酚酞溶液的试管中，使酚酞遇碱性物质变红，因此现象为试管乙中酚酞溶液变红，结论是分子在不断运动。
(2) 酒精和水混合时，分子间存在间隔，两种分子相互进入对方的间隔，导致总体积减小，液面下降；分子始终在不断运动，混合均匀后仍会继续运动。
(3) ① 要比较“温度越高，分子运动越快”，需选择同种分子在不同温度下的运动情况，B、C为同种氢分子，温度不同，因此选BC；② A、B中温度相同，分子种类不同，运动速率不同，说明影响因素除温度外，还有分子种类。
9. Ⅰ. 构成物质的微观粒子有分子、原子和离子，故填原子；
Ⅱ. 氧气可被压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压时间隔减小；
Ⅲ. (1) 氧分子在不断运动，部分氧分子运动到塑料瓶外，导致瓶内氧气体积分数下降；
(2) 双手焐塑料瓶使温度升高，分子运动速率加快，分子间间隔变大，气体更易逸出，因此BC段曲线下降更快；
(3) 氧气的密度比空气大，瓶口朝下时，氧气分子更快、更多地从瓶口向下逸出，因此CD段氧气体积分数下降比AB段更快。
【答案】
8. (1) 试管乙中酚酞溶液变红；分子在不断运动
(2) 分子间有间隔；继续
(3) ① BC；② 分子种类
9. Ⅰ. 原子
Ⅱ. 分子间有间隔
Ⅲ. (1) 分子在不断运动，部分氧气分子运动到瓶外
(2) 运动加快，分子间的间隔变大，导致气体更快逸出
(3) 氧气的密度比空气的密度大，氧气分子更快、更多地从瓶口向下逸出
【知识点】
分子的基本性质、物质的微观构成
【点评】
本题围绕分子的性质设置多个实验，考查宏观现象与微观粒子特性的联系，涵盖物质构成、分子运动、分子间隔等核心基础知识点，注重实验分析能力的培养，是化学入门阶段的典型考点，难度适中。
【难度系数】
0.6