2026年作业上海教育出版社九年级物理全一册人教版宁夏专版第50页答案
1.如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线柱,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中各接线柱的连接关系为(
B
)。


A.M接a,N接b
B.M接c,N接d
C.M接b,N接a
D.M接d,N接c

答案

1. B

解析

【分析】
要解决本题,需牢记电流表的使用规则:①电流表必须串联在被测电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反向偏转。本题要求测量小灯泡的电流,因此电流表需与小灯泡串联,同时要保证电流方向符合要求。首先梳理原电路的电流路径:电源正极→a点→小灯泡→b点→c点→d点→开关S→电源负极。要测小灯泡的电流,电流表需串联在小灯泡所在的电路中,结合接线柱位置,应将电流表接在c、d之间,且电流需从电流表的正接线柱(M)流入,负接线柱(N)流出,即M接c,N接d,这样才能正确测量小灯泡的电流。
【解析】
根据电流表的使用规则:
1. 测量小灯泡的电流时,电流表必须与小灯泡串联,原电路中小灯泡的电流路径为a→灯泡→b→c→d→开关,因此电流表应串联在c、d之间;
2. 电流需从电流表正接线柱流入、负接线柱流出,电流表的正接线柱为M,负接线柱为N,因此电流应从c流向d,即M接c,N接d,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电流表的使用、串联电路电流测量
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法,核心是掌握“串联接入、正进负出”的规则,结合电路电流路径分析即可得出答案,属于基础电路题。
【难度系数】
0.4
2.[教材题改编]下图为用电流表测量通过灯$\mathrm{L}_1$的电流的电路图,其中电路连接正确的是 (
D
)。

答案

2. D

解析

【分析】要判断电流表是否正确测量通过灯$\mathrm{L}_1$的电流,需满足三个条件:①电流表与$\mathrm{L}_1$串联;②电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出;③电路无短路。逐一分析各选项:
选项A:电流表与$\mathrm{L}_1$串联,但电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出,正负接线柱接反,错误。
选项B:电流表与$\mathrm{L}_2$串联,测量的是$\mathrm{L}_2$的电流,不是$\mathrm{L}_1$的,错误。
选项C:电流表在干路,测量的是$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电流,不是$\mathrm{L}_1$的,错误。
选项D:电流表与$\mathrm{L}_1$串联,电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出,正确测量$\mathrm{L}_1$的电流,符合要求。
【解析】根据电流表的使用规则:电流表需串联在被测电路中,电流从正接线柱流入,负接线柱流出。
对各选项分析:
1. A选项:电流表与$\mathrm{L}_1$串联,但电流方向为从电流表负接线柱进、正接线柱出,接线柱接反,错误。
2. B选项:电流表与$\mathrm{L}_2$串联,测量对象为$\mathrm{L}_2$,不符合测量$\mathrm{L}_1$电流的要求,错误。
3. C选项:电流表接在干路,测量总电流,不是$\mathrm{L}_1$的电流,错误。
4. D选项:电流表与$\mathrm{L}_1$串联,电流从正接线柱流入、负接线柱流出,正确测量$\mathrm{L}_1$的电流,符合要求。
【答案】D
【知识点】电流表的使用、串联电路电流测量
【点评】本题考查电流表的正确使用,需明确电流表的连接方式和电流方向,是基础电路题,需注意区分测量对象和接线柱的正确性。
【难度系数】0.5
3.三名同学在使用电流表的过程中,出现了以下三种情况,请分别写出可能造成这些现象的原因。

3题图
(1)若在连接电路前,出现图甲或图乙所示的情况,原因是电流表
没有调零
。
(2)在测量过程中,出现甲、乙、丙三种情况的原因。
①甲:
电流表的正、负接线柱接反了
。
②乙:
电流表所选的测量范围太大
。
③丙:
电流表所选的测量范围太小
。

答案

3. (1) 没有调零
(2) ① 电流表的正、负接线柱接反了 ② 电流表所选的测量范围太大 ③ 电流表所选的测量范围太小

解析

【分析】本题考查电流表的正确使用方法,解题思路:先明确电流表使用前需调零,使用时要遵循“正进负出”原则,且需选择合适量程。连接电路前,若电流表指针未指在零刻度线,说明未调零;测量时,指针反向偏转是正负接线柱接反,偏转角度过小是量程选大,偏转超过量程是量程选小,据此分析各情况。
【解析】(1) 连接电路前,图甲、乙中电流表指针未指在零刻度线,原因是电流表使用前没有调零。
(2) 测量过程中:① 图甲中指针反向偏转,说明电流表的正、负接线柱接反了;② 图乙中指针偏转角度过小,说明电流表所选的测量范围太大;③ 图丙中指针偏转超过最大刻度,说明电流表所选的测量范围太小。
【答案】3. (1) 没有调零 (2) ① 电流表的正、负接线柱接反了 ② 电流表所选的测量范围太大 ③ 电流表所选的测量范围太小
【知识点】电流表的使用
【点评】本题是初中物理电学的基础题,考查电流表使用的易错操作,需牢记电流表使用前调零、使用时正进负出及量程选择的要点,难度较低。
【难度系数】0.3
4.请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物电路。(通过每个小灯泡的电流均为0.36 A,导线不得交叉)

答案


4. 如答图所示

解析

【分析】
先分析图甲的电路结构:L₁与L₂并联,电流表A测量通过L₂的电流,开关在干路控制整个电路。连接实物时,需遵循电流表“正进负出”的使用规则,根据电流0.36A选择0~0.6A量程,且导线不得交叉。解题思路:先连接L₂所在支路,再将L₁并联在L₂支路两端,确保电路与甲图一致。
【解析】
1. 确定电流表量程:通过小灯泡的电流为0.36A,小于0.6A,因此电流表选择0~0.6A量程。
2. 连接L₂支路:从电源正极出发,连接开关的一个接线柱;开关的另一个接线柱连接电流表的正接线柱(0.6A接线柱);电流表的负接线柱连接L₂的一个接线柱;L₂的另一个接线柱连接电源负极。
3. 并联L₁:将L₁的一个接线柱连接到开关的出线端(与电流表正接线柱相连的一端),L₁的另一个接线柱连接到电源负极,保证导线不交叉,完成实物电路连接。
【答案】
如答图所示
【知识点】
并联电路、电流表使用、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接,需明确电路结构,掌握电流表的正确使用方法,是电路连接的基础题型,注重对电路连接规则的应用。
【难度系数】
0.6
5. 小明用如图甲所示的电路,做“练习使用电流表”实验,请回答下列问题。

(1)实验开始前,首先应对电流表进行
调零
;连接电路时,开关应保持
断开
(选填“断开”或“接通”)状态。
(2)电路检查无误后,闭合开关,电流表示数如图乙所示,其示数为
0.2
A,但小明读出的数值为1 A,造成小明读数与实际数值不符的原因是
电流表接的是小测量范围,小明按照大测量范围进行了读数
。
(3)小明想继续测量通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流,他将图甲的导线a与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上,这种做法
不可行
(选填“可行”或“不可行”),理由是:
电流表的正、负接线柱接反了
。

答案

5. (1) 调零 断开
(2) 0.2 电流表接的是小测量范围,小明按照大测量范围进行了读数
(3) 不可行 电流表的正、负接线柱接反了

解析

【分析】
本题围绕电流表的使用及电路连接的基本操作展开,需结合电学实验的规范要求、电流表的读数规则和接线规则分析:
(1)电学实验前需对电流表调零保证测量准确,连接电路时开关断开是为避免短路故障;
(2)读取电流表示数要先明确量程和分度值,图中电流表接0~0.6A量程,小明读数错误是因为看错量程;
(3)电流表接线需遵循“正进负出”,改接后电流方向反转,违反接线规则。
【解析】
(1)实验开始前,为确保电流表测量准确,应对其进行调零;连接电路时,为防止电路短路损坏器材,开关应保持断开状态。
(2)由图乙可知,电流表选用0~0.6A量程,该量程分度值为0.02A,指针指向0.2A位置,故示数为0.2A;小明读出1A,是因为误将0~0.6A量程当成0~3A量程读数,0~3A量程分度值为0.1A,对应指针位置读数为1A。
(3)电流表使用时电流需从正接线柱流入、负接线柱流出,将导线a从“0.6”接线柱改接到“-”接线柱后,电流会从电流表负接线柱流入、正接线柱流出,导致正负接线柱接反,无法正常测量还可能损坏电流表,因此这种做法不可行。
【答案】
(1) 调零;断开
(2) 0.2;电流表接的是小测量范围,小明按照大测量范围进行了读数
(3) 不可行;电流表的正、负接线柱接反了
【知识点】
电流表的使用;电路连接的基本操作
【点评】
本题是电流表使用的基础实验题,重点考察电流表的调零、读数、接线规则,属于电学实验的核心基础内容,学生需熟练掌握电流表的正确使用方法。
【难度系数】
0.7