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6.下面标序号的语句排序不当,依据你的理解,顺序排列正确的一项是(
为什么在信息时代,仍有很多人钟情于传统通信方式?①古人“自谦而敬人”的做人原则在传统信件中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。②比如称呼自己为“敝人”,就是谦称;称呼别人为“阁下”,就是敬称。③专家认为,传统信件承载了太多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。④因此,传统信件是传统礼仪的集中体现。
A.①③②④
B.③①②④
C.③②①④
D.③①④②
B
)为什么在信息时代,仍有很多人钟情于传统通信方式?①古人“自谦而敬人”的做人原则在传统信件中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。②比如称呼自己为“敝人”,就是谦称;称呼别人为“阁下”,就是敬称。③专家认为,传统信件承载了太多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。④因此,传统信件是传统礼仪的集中体现。
A.①③②④
B.③①②④
C.③②①④
D.③①④②
答案
6. B
解析
【分析】本题是语句排序题，需先明确句子间的逻辑关系。首先找总起句，题干问“为什么仍有很多人钟情传统通信方式”，③句直接以专家观点回应问题，适合做首句，据此排除首句不是③的A项；接着分析剩余选项，B、C、D首句均为③，再看后续衔接：①句提出传统信件的“自谦而敬人”原则，②句是对①句谦称、敬称的举例说明，故①应在②前，排除C项；最后看④句的“因此”表总结，需在举例的②之后，排除D项，最终确定正确顺序为③①②④。
【解析】1. 确定首句：③句直接回答题干问题，是总起句，排除A；2. 分析句间逻辑：①句提出传统信件的谦敬原则，②句举例说明①句内容，故①在②前，排除C；3. 确定总结句位置：④句“因此”为总结句，应在举例的②之后，排除D；因此正确顺序为③①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】语句排序、句子逻辑衔接
【点评】本题考查语句排序，需抓住总起句、举例句与总结句的逻辑关系，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定首句：③句直接回答题干问题，是总起句，排除A；2. 分析句间逻辑：①句提出传统信件的谦敬原则，②句举例说明①句内容，故①在②前，排除C；3. 确定总结句位置：④句“因此”为总结句，应在举例的②之后，排除D；因此正确顺序为③①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】语句排序、句子逻辑衔接
【点评】本题考查语句排序，需抓住总起句、举例句与总结句的逻辑关系，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.5
7.将下面句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 (
①自然之美、艺术之美在平凡生活中随处可见,所以美育不能舍近求远,更应落实在日常,让孩子感受身边的美好。
②水中的游鱼、天边的浮云、阶前的青草,无不是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵的媒介。
③多让孩子们在广阔的社会大课堂中自我感受,将美融入儿童的内心世界,是家长和老师的重要责任。
④博物馆、美术馆、音乐厅等公共文化设施,无不是传播经典艺术、开阔人文视野、激发创新创造活力的场所。
A.③①②④
B.②③①④
C.②①④③
D.①②④③
D
)①自然之美、艺术之美在平凡生活中随处可见,所以美育不能舍近求远,更应落实在日常,让孩子感受身边的美好。
②水中的游鱼、天边的浮云、阶前的青草,无不是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵的媒介。
③多让孩子们在广阔的社会大课堂中自我感受,将美融入儿童的内心世界,是家长和老师的重要责任。
④博物馆、美术馆、音乐厅等公共文化设施,无不是传播经典艺术、开阔人文视野、激发创新创造活力的场所。
A.③①②④
B.②③①④
C.②①④③
D.①②④③
答案
7. D
解析
【分析】做句子排序题时，先通读所有句子，明确语段核心话题是“美育应落实日常，从身边及公共场所入手”。第一步确定总领句：①句提出美育不能舍近求远，要落实在日常，是总起句；第二步分析句子间的承接关系：②句承接①的“身边”，列举自然中的美；④句承接①的“日常”，列举公共文化设施中的美；最后③句总结，点明家长和老师的责任，让美融入孩子内心。由此确定排序为①②④③。
【解析】首先，①句总起，提出美育要落实日常；②句紧承①的“身边”，说明自然之美是美育的媒介；④句承接①的“日常”，指出公共文化设施是传播艺术的场所；③句总结，强调家长和老师要让孩子在大课堂感受美，将美融入内心。因此正确排序为①②④③，对应选项D。
【答案】D
【知识点】句子排序、语言连贯
【点评】本题考查句子的连贯性，解题关键是理清句子间的逻辑关系，先找总领句，再按“身边自然—公共设施—责任总结”的顺序排列，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】首先，①句总起，提出美育要落实日常；②句紧承①的“身边”，说明自然之美是美育的媒介；④句承接①的“日常”，指出公共文化设施是传播艺术的场所；③句总结，强调家长和老师要让孩子在大课堂感受美，将美融入内心。因此正确排序为①②④③，对应选项D。
【答案】D
【知识点】句子排序、语言连贯
【点评】本题考查句子的连贯性，解题关键是理清句子间的逻辑关系，先找总领句，再按“身边自然—公共设施—责任总结”的顺序排列，难度适中。
【难度系数】0.5
8.将下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（
①家庭的记忆被细细勾连，国家的历史被反复诉说。
②有人说，清明时节，表达的是绿叶对根的情意。
③一个家族如此，国家民族亦是如此。
④借由这一节点，我们再一次确认自己是谁、从何而来。
⑤正是在这个充满温度的过程中，精神薪火相传，信仰生生不息。
A.②⑤①④③
B.②④③①⑤
C.①②③④⑤
D.①②④⑤③
B
）①家庭的记忆被细细勾连，国家的历史被反复诉说。
②有人说，清明时节，表达的是绿叶对根的情意。
③一个家族如此，国家民族亦是如此。
④借由这一节点，我们再一次确认自己是谁、从何而来。
⑤正是在这个充满温度的过程中，精神薪火相传，信仰生生不息。
A.②⑤①④③
B.②④③①⑤
C.①②③④⑤
D.①②④⑤③
答案
8. B
解析
【分析】做句子排序题，首先通读所有句子，寻找总领句或衔接标志。观察句子可知，②句总起提出清明表达的是“绿叶对根的情意”，适合作为首句，据此排除首句为①的C、D选项；接着分析剩余选项A、B，②句提到“清明时节”，④句中“这一节点”指代清明时节，二者衔接紧密，故②后应接④，由此确定正确顺序为②④③①⑤，对应选项B。
【解析】1. 确定首句：②句总起点明清明的意义，适合做首句，排除首句为①的C、D项；2. 衔接验证：②句提及“清明时节”，④句中“这一节点”指代清明，衔接自然，故②后接④；③句“一个家族如此，国家民族亦是如此”，①句对应“家族（家庭）”“国家”的内容，故④后接③，再衔接①；最后⑤句总结精神传承，因此正确顺序为②④③①⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】句子排序，语言连贯
【点评】本题考查语言表达的连贯性，解题核心是把握句子间的指代关系与逻辑对应，属于基础题型，需学生理清语句间的内在联系。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定首句：②句总起点明清明的意义，适合做首句，排除首句为①的C、D项；2. 衔接验证：②句提及“清明时节”，④句中“这一节点”指代清明，衔接自然，故②后接④；③句“一个家族如此，国家民族亦是如此”，①句对应“家族（家庭）”“国家”的内容，故④后接③，再衔接①；最后⑤句总结精神传承，因此正确顺序为②④③①⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】句子排序，语言连贯
【点评】本题考查语言表达的连贯性，解题核心是把握句子间的指代关系与逻辑对应，属于基础题型，需学生理清语句间的内在联系。
【难度系数】0.5
9.朱德的母亲一生勤劳,并通过言传身教给予朱德启示和鼓励。为了传承这一家风,有同学搜集了有关“勤劳”的语句,想将其组成完整的语段,下列衔接最恰当的一项是 (
①通过劳动,人们不仅能够获得物质上的回报。
②这些品质不仅对个人的成长至关重要,还会对家庭和社会的发展产生深远影响。
③在中国文化中,劳动是传统美德之一。
④还能实现自我价值的提升,培养出勤劳、坚韧和自立的品质。
⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分。
A.②①④③⑤
B.③①⑤②④
C.③⑤①④②
D.②①④⑤③
C
)①通过劳动,人们不仅能够获得物质上的回报。
②这些品质不仅对个人的成长至关重要,还会对家庭和社会的发展产生深远影响。
③在中国文化中,劳动是传统美德之一。
④还能实现自我价值的提升,培养出勤劳、坚韧和自立的品质。
⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分。
A.②①④③⑤
B.③①⑤②④
C.③⑤①④②
D.②①④⑤③
答案
9. C
解析
【分析】
解答此类句子衔接排序题，需从句子间的逻辑关系入手，可通过总起句定位、关联词搭配、指代关系匹配等方法推导顺序。首先观察选项中的句子，③句提出“劳动是传统美德之一”，适合作为总起句引出话题；⑤句中“也是”与③句的“是”构成关联词呼应，说明劳动与家风的关联，故③⑤应相连；接着①句含“不仅”，④句含“还能”，二者构成递进关系，说明劳动的双重价值，故①④相连；最后②句中“这些品质”指代④句提到的“勤劳、坚韧和自立的品质”，起到总结作用，应放在末尾。由此可确定正确顺序。
【解析】
1. 定位总起句：③句点明劳动是中国传统美德之一，引出核心话题，为首句。
2. 匹配关联词：⑤句“也是”与③句“是”呼应，说明劳动既是传统美德，也是“勤俭”家风的组成部分，故③⑤相连。
3. 分析递进逻辑：①句“不仅”与④句“还能”构成递进关系，分别说明劳动的物质回报和自我价值提升的作用，故①④相连。
4. 确定总结句：②句“这些品质”指代④句的“勤劳、坚韧和自立的品质”，总结劳动对个人、家庭和社会的影响，放在末尾。
因此正确顺序为③⑤①④②，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
句子的衔接与排序
【点评】
本题考查语言表达中句子排序的能力，需掌握总起句、关联词、指代词语的逻辑用法，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
解答此类句子衔接排序题，需从句子间的逻辑关系入手，可通过总起句定位、关联词搭配、指代关系匹配等方法推导顺序。首先观察选项中的句子，③句提出“劳动是传统美德之一”，适合作为总起句引出话题；⑤句中“也是”与③句的“是”构成关联词呼应，说明劳动与家风的关联，故③⑤应相连；接着①句含“不仅”，④句含“还能”，二者构成递进关系，说明劳动的双重价值，故①④相连；最后②句中“这些品质”指代④句提到的“勤劳、坚韧和自立的品质”，起到总结作用，应放在末尾。由此可确定正确顺序。
【解析】
1. 定位总起句：③句点明劳动是中国传统美德之一，引出核心话题，为首句。
2. 匹配关联词：⑤句“也是”与③句“是”呼应，说明劳动既是传统美德，也是“勤俭”家风的组成部分，故③⑤相连。
3. 分析递进逻辑：①句“不仅”与④句“还能”构成递进关系，分别说明劳动的物质回报和自我价值提升的作用，故①④相连。
4. 确定总结句：②句“这些品质”指代④句的“勤劳、坚韧和自立的品质”，总结劳动对个人、家庭和社会的影响，放在末尾。
因此正确顺序为③⑤①④②，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
句子的衔接与排序
【点评】
本题考查语言表达中句子排序的能力，需掌握总起句、关联词、指代词语的逻辑用法，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 将下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 （
①其中，为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操。
②两千多年来，先后有九位帝王登临碣石山。
③一次登临，几多感叹，使碣石山名闻天下！
④公元207年秋，曹操大破乌桓族及袁绍的残余势力，归途中经过碣石山，登高望远，即兴而作《观沧海》。
⑤碣石山为古代登高观海、祭神求仙之圣地。
A.①④⑤②③
B.⑤①④③②
C.⑤②①④③
D.②①④⑤③
C
）①其中，为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操。
②两千多年来，先后有九位帝王登临碣石山。
③一次登临，几多感叹，使碣石山名闻天下！
④公元207年秋，曹操大破乌桓族及袁绍的残余势力，归途中经过碣石山，登高望远，即兴而作《观沧海》。
⑤碣石山为古代登高观海、祭神求仙之圣地。
A.①④⑤②③
B.⑤①④③②
C.⑤②①④③
D.②①④⑤③
答案
10. C
解析
【分析】做句子排序题，需先找准总起句，再通过指代关系、逻辑顺序（如总分、举例、总结）梳理句子间的关联。首先观察5个句子，⑤句是对碣石山的总体定位（古代登高观海、祭神求仙之圣地），属于总括性语句，适合作为段首，据此排除首句为①的A项和首句为②的D项；接着分析剩余选项B、C：⑤句后应衔接对其地位的具体阐释，②句“两千多年来，先后有九位帝王登临碣石山”是对⑤句的展开，故⑤后接②；①句中“其中”指代②句的“九位帝王”，说明其中最具代表性的是曹操，故②后接①；④句具体说明曹操登临碣石山的时间、事件及作品，承接①句；③句总结曹操登临的影响，故④后接③，由此确定正确顺序。
【解析】1. 确定总起句：⑤句总述碣石山的地位，适合做首句，排除A、D；2. 梳理句间逻辑：⑤后接②（②是对⑤的具体展开，说明碣石山的地位吸引帝王登临）；①句“其中”指代②的“九位帝王”，故②后接①；④句具体讲曹操登临的史实，承接①；③句总结曹操登临的影响，故④后接③。因此排序为⑤②①④③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】句子排序（语言连贯）
【点评】本题考查语言表达的连贯性，核心是通过总起句、指代关系、逻辑顺序梳理句子层次，是初中语文常见题型，需掌握排序题的基本解题方法。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定总起句：⑤句总述碣石山的地位，适合做首句，排除A、D；2. 梳理句间逻辑：⑤后接②（②是对⑤的具体展开，说明碣石山的地位吸引帝王登临）；①句“其中”指代②的“九位帝王”，故②后接①；④句具体讲曹操登临的史实，承接①；③句总结曹操登临的影响，故④后接③。因此排序为⑤②①④③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】句子排序（语言连贯）
【点评】本题考查语言表达的连贯性，核心是通过总起句、指代关系、逻辑顺序梳理句子层次，是初中语文常见题型，需掌握排序题的基本解题方法。
【难度系数】0.5
