1.进入中学,你一定认识了许多新朋友。请你参加班级组织的“共话友谊”综合性学习活动,并完成以下任务。
【制作“共话友谊”主题美篇】
(1)请你参照栏目一,再为“共话友谊”主题美篇设计两个栏目。
栏目一:友谊·故事
栏目二:
栏目三:
(2)下面是一则交友故事,请你说说从中得到的启发。
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自《世说新语·德行》)


【开展“共话友谊”主题班会】
(3)你班计划开展“共话友谊”主题班会,下面是班长拟写的活动主持词,请选择合适的成语或名句帮班长将主持词补充完整。
新的人生阶段,开启新的生活与学习,我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友之间当如“”,彼此了解,相互信任,荐之以贤。故而,我们要选择与自己志趣相投的人为友,正所谓“”。诚如此,我们定能收获真正的友谊。千金易得,挚友难寻,愿大家都能拥有真正的朋友。
(4)请参照甲骨文字形“朋”的释义,写出甲骨文字形“友”的释义。

示例:“朋”的甲骨文字形像两串贝系在同一根绳子上,形成一挂更大的贝,引申为朋友、朋党。
“友”的甲骨文字形像两只手靠拢在一起,表示的意思。

1. (1) 友谊·名言 友谊·诗歌
1. (2) 价值观不同的人是做不成朋友的。
1. (3) 管鲍之交 近朱者赤,近墨者黑
1. (4) 朋友

【分析】
本题围绕“共话友谊”综合性学习设置四个任务，需紧扣主题要求，结合栏目设计规则、文言故事内涵、文学常识及汉字造字法逐一分析解答。
【解析】
(1) 设计美篇栏目需贴合“共话友谊”主题，结构与“友谊·故事”一致，采用“友谊·XX”的形式，可从名言、诗歌等角度拓展，故栏目二为“友谊·名言”，栏目三为“友谊·诗歌”。
(2) 故事中管宁与华歆面对金钱、权贵的态度差异明显，管宁看重志趣相投、品行一致的朋友，华歆追求不同，由此可得出：价值观不同的人难以成为真正的朋友，应选择志同道合的人交友。
(3) 第一空需填形容彼此信任、相互举荐的朋友的成语，“管鲍之交”指管仲与鲍叔牙的深厚友谊，符合语境；第二空需填关于择友的名句，“近朱者赤，近墨者黑”强调要选择志趣相投的人，符合语境。
(4) 甲骨文字形“友”是会意字，像两只手靠拢，象征协作互助，引申为朋友的意思。
【答案】
(1) 友谊·名言 友谊·诗歌
(2) 价值观不同的人是做不成朋友的。
(3) 管鲍之交 近朱者赤，近墨者黑
(4) 朋友
【知识点】
综合性学习、文言理解、汉字释义
【点评】
本题结合综合性学习，考查学生的栏目设计、文言解读、文学常识积累及汉字造字法运用能力，贴近学生生活，引导学生树立正确的交友观念。
【难度系数】
0.3

2. 请你运用所学知识，完成“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计。
【前期准备：邀请函】
(1)活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来参加，小文同学拟写了如下邀请函，其中敬、谦辞使用不恰当的一项是 ()

A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
【课堂环节：思想碰撞】
讨论话题
中学生在网上能不能交到真正的朋友？
讨论规则

讨论记录
主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。
张思齐：网络是虚拟世界，网上交友不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。
唐一帆：我认为，说网上能交到真正朋友的脑子都不正常。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙和钟子期高山流水遇知音，管仲与鲍叔牙交谊甚厚、相知甚深……真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。
周笃志：思齐、一帆两位同学说的都有一定道理。我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，使人向善向上。网络上鱼龙混杂，再加上我们中学生社交经验不足，容易受骗，所以我认为网络交友要慎重！
张思齐：确实，我们中学生尤其要提高自我防范意识。通过道德与法治课的学习，我们也明白了，网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱。
主持人：刚才大家就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，发表了自己的意见，我们达成了共识：网上交流直接快捷，但网络作为虚拟的世界，存在一定风险，交友需谨慎。从讨论中，我们也明白了什么是真正的朋友。
(2)根据讨论记录，完成表格。

(3)讨论记录中画横线处同学的发言存在不符合讨论规则之处，请分别指出并加以分析。


(4)请结合讨论记录内容及链接材料，发表你对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。
【链接材料】
中学生选择网友的标准

（数据源自《中学生网络交友调查报告》）


【课后展示：自我介绍】
(5)结交新朋友，先要互相了解。我们的名字当中常常藏着来自古诗文的美好意蕴。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他撰写一段个性化的自我介绍，帮助大家更好地相识相知。
示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”。爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我像银河里的群星一样闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
唐一帆 周笃志

2. (1) D
2. (2) ①网上交友要审慎 ②网络是虚拟世界,不知道对方的真实身份;古人交友的故事说明交友要有现实接触 ③网络上鱼龙混杂;中学生缺乏社交经验
2. (3) 主持人在开场白中说“我觉得答案是肯定的”不恰当,因为他先入为主地谈了自己的观点;唐一帆发言时说别人“脑子都不正常”不恰当,因为这有人身攻击之嫌,用语不文明。
2. (4) 我认为中学生网上交友要慎重。从链接材料可以看出,不少中学生网上交友以人品、感觉、外貌等为标准,但这在虚拟的网络里是很难判断的,需要提高防范意识,慎重交友。
2. (5) 示例:大家好! 我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》中的“潮平两岸阔,风正一帆悬”,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我的前途平坦宽阔,人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈对我的美好期望,我喜欢这个名字。

【分析】
本题围绕“有朋自远方来”综合性学习主题，涵盖敬谦辞使用、讨论规则把握、观点表达、古诗文运用等考点。需结合语文基础知识、讨论的文明性与客观性要求、材料内容及古诗文积累，逐一分析各小题，确保答案符合要求。
【解析】
(1) 敬辞用于尊称对方，谦辞用于自称。邀请函中选项D的敬谦辞使用不符合规范，故答案为D。
(2) 提取讨论记录关键信息：①共识为网上交友要审慎；②唐一帆观点是网络虚拟难知对方身份，古人交友需现实接触；③周笃志观点是网络鱼龙混杂，中学生社交经验不足。
(3) 讨论规则要求主持人不能先入为主、发言需文明。主持人先肯定答案（先入为主），唐一帆用“脑子都不正常”人身攻击，均不符合规则。
(4) 结合讨论记录（网络有风险）和链接材料（中学生交友标准难在虚拟世界判断），得出中学生网上交友要慎重的观点。
(5) 选择唐一帆的名字，结合《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，解释名字意蕴与父母期望，完成个性化自我介绍。
【答案】
(1) D
(2) ①网上交友要审慎；②网络是虚拟世界，不知道对方的真实身份；古人交友的故事说明交友要有现实接触；③网络上鱼龙混杂；中学生缺乏社交经验
(3) 主持人在开场白中先入为主地谈了自己的观点，不符合讨论规则；唐一帆发言时使用“脑子都不正常”的表述，有人身攻击之嫌，用语不文明，不符合讨论规则。
(4) 我认为中学生网上交友要慎重。从链接材料可以看出，不少中学生网上交友以人品、感觉、外貌等为标准，但这在虚拟的网络里是很难判断的，需要提高防范意识，慎重交友。
(5) 示例：大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我的前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈对我的美好期望，我喜欢这个名字。
【知识点】
综合性学习、敬谦辞使用、口语交际
【点评】
本题围绕“交友”主题，综合考查语文基础知识与实践能力，需学生结合材料、规则及积累分析解答，体现了语文的综合性与应用性。
【难度系数】
0.5