2.下列句子应该分别用什么样的语气去读？选一选。（填字母）
A.左右为难 B.伤心、害怕 C.坚定有力
（1）它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” （）
（2）蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 （）
（3）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 （）

2. (1) C (2) A (3) B

四、根据课文内容完成练习。
1.本单元我认识了()的少先队员王葆,认识了()的青头,还认识了()的蚂蚁队长。(填字母)
A.顽皮、天真、爱幻想 B.严于律己 C.不顾个人安危,冷静救人
2.根据红头在牛肚子里的旅行过程,整理一个线路图:牛嘴里→→→→。
3.结合语境,把俗语补充完整。
(1)该怎样举办这次联欢会呢?俗话说“三个臭皮匠,”。同学们你一言,我一语,一会儿工夫就把节目内容定好了。
(2)爷爷经常教育爸爸和叔叔,要他们记住“,其利断金”的道理。
(3)面对重大自然灾害,我们要牢记“,泰山移”。只有团结一致,才能顺利渡过难关。

1. A C B
2. 牛肚子 第一个胃室 第二个胃室 牛嘴里
3. (1) 顶个诸葛亮
(2) 二人同心
(3) 人心齐

五、下面是小文同学提供的稿件,请你阅读审核,并回答问题。
爱打扮的豹先生
爱打扮的豹先生是很凶残的,无论谁到了他的爪子底下,都别想逃命。
今天,豹先生把身上的毛梳理得溜光,穿上漂亮的外衣,还打上一个黑色的领结,完全像一位高贵有礼的男士。他在森林里慢悠悠地走着,谁看见他都躲得远远的。对于没有谁敢来欣赏他的美丽,豹先生深感不满。
有一只小兔子正在和小松鼠聊天,聊得可出神了。豹先生用爪子搭在小兔子的肩膀上时,小兔子还推了一下豹先生的爪子,说:“别开玩笑!”当他回头一看,发现是豹先生,吓得直哆嗦。小松鼠呢?早吓得爬上了树。
小兔子马上镇静下来,说:“豹先生,您好!您这身打扮高贵极了,我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生,又说:“能给这样的豹先生充饥,我感到很荣幸。”
豹先生听了哈哈大笑,得意极了。
“不过,”小兔子接着说,“您在吃我的时候,会把衣服弄脏的,多可惜呀!”
“对,我得把新衣服脱下来。”豹先生说。
“您脱吧,我不会跑的,再说我怎么跑得过您呢?”听小兔子这么一说,豹先生想:“”
豹先生脱下衣服,拿下漂亮的领结,正准备吃时,小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了过去,眼看就要追上小兔子了,这时,树上的小松鼠拼命喊了起来:“大家快来捡新衣服啊,这漂亮的领结可归我啦!”
豹先生一听,赶快又跑回来穿上衣服,戴好领结,再去追赶小兔子。
小兔子呢?早已没影了。
1. 画“﹏﹏”的句子表明小兔子是()的。(填字母)
A.胸有成竹 B.得意扬扬 C.犹豫不决
2. 豹先生听了小兔子的话,会想什么呢?请把你想到的内容写在文中的横线上。
3. 文中的小兔子抓住了豹先生的心理,让豹先生,给自己制造了逃跑的机会。
4. 读了这篇童话,你觉得文中的小兔子有哪些方面是值得我们学习的?

1. A
2. 示例:也对,小兔子的确跑不过我,我可以放心地脱掉衣服享用美食。
3. 爱打扮 脱掉新衣服再吃他
4. 示例:小兔子在危险来临时,懂得用智慧寻找逃生的机会,这种做法值得我们学习。