八、习作。（30分）
虚构的故事往往情节曲折，有比较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：长满蒲公英的田野里
人物：淘气的小明和他的爱宠小狗

# 蒲公英田里的小趣事
初夏的风一吹，村外那片田野就成了蒲公英的海洋，白绒绒的花球挤在绿茎间，风过处，漫天都飘着轻盈的白絮。淘气的小明早就盯上了这片田野，周末一吃完午饭，他就牵着自己最爱的小黄狗，偷偷溜到了这儿。
小明满脑子都是新点子，他蹲下来薅了好一大捧圆滚滚的蒲公英花球，等小黄摇着尾巴凑过来舔他的手背时，他憋足一口气，“呼”地把整捧蒲公英的白絮全吹到了小黄脸上。小黄吓得猛地往后蹦，连着打了好几个喷嚏，转身就追着飞远的蒲公英絮跑，黄棕色的毛上沾了好多白绒，远远看去像个会动的小毛球。
小明坐在地上笑得直拍腿，可笑了没两分钟，他就僵住了：小黄追着蒲公英越跑越远，转眼就没了踪影。小明瞬间慌了神，刚才的开心劲全没了，他扯着嗓子喊小黄的名字，齐小腿高的蒲公英叶刮得他腿发痒，他也顾不上挠，眼睛急得都红了。找了好半天，他才听见田边被野草盖住的浅土坑里传来小黄呜呜的哼唧声，原来小黄光顾着追飞絮，没看脚下踩空掉了进去，坑不深，但它腿短扑腾半天也爬不上来，正委屈地晃着尾巴看他。
小明这下再也不敢闹恶作剧了，他赶紧趴到坑边，伸长胳膊小心翼翼把小黄抱了上来。等一人一狗慢悠悠走回家的时候，两个人全身上下都沾满了蒲公英的白绒，连小明的刘海儿上都沾了两朵，小黄的头顶更是顶着个圆滚滚的蒲公英花球。妈妈开门看见他俩这副模样，又好气又好笑，听完小明讲的经过，点着他的脑门说：“这下可被蒲公英好好教训了吧？”
小明摸着怀里小黄软乎乎的毛，看着它头顶那朵晃悠悠的蒲公英，也不好意思地笑了，他心里偷偷想，下次可再也不随便捉弄自家小狗啦。

这是六年级的创编故事习作题，写作时要注意：1. 严格贴合给定的环境和人物设定，所有情节都围绕“长满蒲公英的田野”展开，突出小明“淘气”的性格，同时体现他和小狗的亲密关系；2. 设计有起伏的情节，避免平铺直叙，可以采用“淘气恶作剧→意外发生小危机→解决危机→获得小感悟”的故事线，让故事更有吸引力；3. 加入细节描写，比如蒲公英飘飞的画面、小明的心理变化、小狗的动作神态，让人物形象更鲜活，情感更真实自然。