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1. 新情境 猜数游戏 两人玩猜数游戏,范围是1～60,一方想数,另一方猜。猜数者问“是30吗？”,回答“不对”,接着问什么能更好地缩小范围？
答案
答案不唯一，如问“比15大吗？”2提示范围是1~60，已知30不对，则可将剩余范围再取中间值提问能更好地缩小范围。
2. 猜1～90之间的数,先问“比45大吗？”,回答“对”,又问“比68小吗？”,回答“对”,下一个问题是什么？
答案
答案不唯一，如:问“比56大吗？”2提示取45~68的中间值56提问。
3. 猜数范围在1～100,若前两次提问后范围缩小到50～75,这两次提问可能是什么？
答案
第一次问“比50大吗？”，回答“对”;第二次问“比75大吗？”,回答“不对”。(答案不唯一，合理即可) 提示通过两次取中间值提问，将范围从1~100缩小到50~75。
4. 实验班原创 数感 图书馆书架上的书编号是1～80,小明想一本书的编号,小红来猜,怎样提问能快速猜出这本书的编号？
答案
小红第一次取1~80的中间值40提问，如问“比40大吗？”，然后根据小明的回答，不断取中间值提问。提示取中间值40提问，后续按同样方法继续提问，能快速猜出这本书的编号。
