1. 给加点字注音。
北
北
冥
( ) 鲲
( ) 徙
( ) 抟
( )扶摇濠
( )梁 鲦
( )鱼 循
( )其本 汝
( )答案
míng、kūn、xǐ、tuán、háo、tiáo、xún、rǔ
2. 解释下列加点词。
(1)北
(2)《齐谐》者,志
(3)
(4)
(5)子非鱼,
(6)子之不知鱼之乐,
(7)鲦鱼出游
(8)
(1)北
冥
有鱼,其名为鲲( )(2)《齐谐》者,志
怪
者也( )(3)
抟
扶摇而上者九万里( )(4)
野
马
也,尘埃也( )(5)子非鱼,
安
知鱼之乐( )(6)子之不知鱼之乐,
全
矣( )(7)鲦鱼出游
从
容
( )(8)
是
鱼之乐也( )答案
(1)同“溟”,海;(2)怪异的事情;(3)盘旋飞翔;(4)山野中的雾气;(5)怎么;(6)完全,肯定(是这样);(7)悠闲自得;(8)这
3. 一词多义。
(1) 息 去以六月
生物之以
(2) 固 固不知子矣( )
子
(3) 之 鹏
鹏
我知
(1) 息 去以六月
息
者也( )生物之以
息
相吹也( )(2) 固 固不知子矣( )
子
固
非鱼也( )(3) 之 鹏
之
背,不知其几千里也( )鹏
之
徙于南冥也( )我知
之
濠上也( )答案
(1) 气息,这里指风;气息 (2) 固然;本来 (3) 的;用于主谓之间,取消句子独立性;代词,指代“鱼之乐”这件事
二 课内阅读
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;
(选自《北冥有鱼》)
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请
(选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)
4. 解释下列加点词。
(1)
(3)抟
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)水击三千里,抟
(2)子非我,安知我不知鱼之乐?
6. 请结合具体语句,说说甲文中鹏的形象。
7. 乙文中庄子和惠子辩论的焦点是什么? 辩论的原因是什么?
8. 甲、乙两文体现了庄子文章怎样的风格特点?
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;
怒
而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶
摇
而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 其视下也,亦若是则已矣。(选自《北冥有鱼》)
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请
循
其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)
4. 解释下列加点词。
(1)
怒
而飞( ) (2)志
怪者也( )(3)抟
扶
摇
而上者九万里( ) (4)请循
其本( )5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)水击三千里,抟
扶
摇
而上者九万里。(2)子非我,安知我不知鱼之乐?
6. 请结合具体语句,说说甲文中鹏的形象。
7. 乙文中庄子和惠子辩论的焦点是什么? 辩论的原因是什么?
8. 甲、乙两文体现了庄子文章怎样的风格特点?
答案
4. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)记载 (3)旋风 (4)追溯
5. (1)翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。(2)你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
6. ①“鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也”,体现了鹏体型巨大;②“怒而飞,其翼若垂天之云”,体现了鹏振翅高飞时的气势;③“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,体现了鹏起飞时的磅礴气势和强大力量。
7. 辩论焦点:庄子是否知道鱼的快乐。辩论原因:庄子认为鱼“出游从容”是“鱼之乐”,惠子认为庄子不是鱼,不能知道鱼的快乐,二人观点不同。
8. 奇幻谲诡、机智幽默。
5. (1)翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。(2)你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
6. ①“鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也”,体现了鹏体型巨大;②“怒而飞,其翼若垂天之云”,体现了鹏振翅高飞时的气势;③“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,体现了鹏起飞时的磅礴气势和强大力量。
7. 辩论焦点:庄子是否知道鱼的快乐。辩论原因:庄子认为鱼“出游从容”是“鱼之乐”,惠子认为庄子不是鱼,不能知道鱼的快乐,二人观点不同。
8. 奇幻谲诡、机智幽默。