9.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝，使用时常把树枝尽量（选填“远离”或“靠近”）剪刀轴处，这样是通过的方法达到（选填“省力”或“省距离”）的目的。

9.靠近 减小阻力臂 省力

三、实验题
10.某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表：

| 拉力/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 弹簧长度/cm | 2 | 3 | | 5 | 6 | | 8 | 8.7 |
(1)弹簧不受拉力时的长度是cm，弹簧受到2.5 N的拉力时，其长度是cm，此时弹簧的伸长量是cm；
(2)分析实验数据可知，在内，弹簧的与它所受的拉力成比；
(3)分析表中数据可知，当拉力大于3 N后，上述结论已不再成立，原因是；(选填字母)
A.钩码不够重
B.超出了弹簧的弹性限度
(4)这个实验的结论在实际生活中的应用是。

10.(1)2 7 5 (2)弹性限度 伸长量 正 (3)B (4)弹簧测力计

四、计算题
11.如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组，将6000 N的物体匀速起吊10 m时，滑轮组的机械效率是80%。求：
(1)此过程中滑轮组所做的有用功是多少J？
(2)绳端的拉力F所做的功是多少J？
(3)绳端的拉力F是多少N？

11.解:(1)滑轮组提升重物时所做的有用功$W_{有用}=Gh=6\ 000\ \mathrm{N} × 10\ \mathrm{m}=6× 10^4\ \mathrm{J}$;
(2)由$\eta=\dfrac{W_{有用}}{W_{总}} × 100\%$可知,绳端的拉力F所做的功是$W_{总}=\dfrac{W_{有}}{\eta}=\dfrac{6× 10^4\ \mathrm{J}}{80\%}=7.5× 10^4\ \mathrm{J}$;
(3)由图知,$n=3$,拉力端移动距离$s=3h=3× 10\ \mathrm{m}=30\ \mathrm{m}$,
由$W_{总}=Fs$可知,绳端的拉力$F=\dfrac{W_{总}}{s}=\dfrac{7.5× 10^4\ \mathrm{J}}{30\ \mathrm{m}}=2.5× 10^3\ \mathrm{N}$。