6 [2025江西中考] 兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
(1)实验一:在空气中点燃木炭,再伸入充满氧气的集气瓶中,木炭燃烧更剧烈,说明会影响化学反应速率。
(2)实验二: 木条不复燃,图3中的现象为,由此可知$\ce{MnO_{2}}$可加快$\ce{H_{2}O_{2}}$分解的速率。若反应前后$\ce{MnO_{2}}$的和化学性质不变,则$\ce{MnO_{2}}$是$\ce{H_{2}O_{2}}$分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂,兴趣小组分别用5 mL 10% $\ce{H_{2}O_{2}}$溶液和不同催化剂进行实验,数据如表。分析表中数据,催化效果最好的物质是。

(3)调控化学反应的方法还有很多,下列事例中调控方法相同的是(填字母)。
A.食品在冰箱中保存不易变质
B.燃煤发电时,把煤块粉碎
C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧

6 (1)反应物浓度(或氧气的浓度)
(2)木条复燃 质量 土豆
(3)BC
【解析】 (1)在空气($\ce{O_{2}}$的体积分数约为21%)中点燃木炭,再伸入充满$\ce{O_{2}}$的集气瓶中,木炭在$\ce{O_{2}}$中燃烧更剧烈,说明反应物浓度(或$\ce{O_{2}}$的浓度)会影响化学反应速率。
(2)分析题表数据,收集相同体积的气体,用2 g土豆作催化剂时的用时比用2 g氧化铁作催化剂时的短;相同时间内,用2 g土豆作催化剂时比用2 g生姜作催化剂时收集气体更多,故催化效果最好的物质是土豆。
(3)食品在冰箱中保存不易变质,是通过降低温度来减慢化学反应速率;燃煤发电时,把煤块粉碎,汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧,都是通过增大反应物之间的接触面积来加快反应速率。故调控方法相同的是BC。

【分析】
本题围绕调控化学反应的方法展开，分三个小问考查相关知识点：
1. 实验一对比木炭在空气和氧气中的燃烧，变量为氧气浓度，需分析该变量对反应速率的影响；
2. 实验二结合MnO₂催化H₂O₂分解的实验现象，明确催化剂的特征，再通过催化数据判断效果最好的物质；
3. 第三问需分析每个选项调控反应速率的方法，找出方法相同的选项。
【解析】
(1) 空气中氧气的体积分数约为21%，氧气集气瓶中氧气浓度远高于空气，木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明反应物浓度（或氧气浓度）会影响化学反应速率；
(2) H₂O₂在MnO₂催化下分解生成O₂，O₂能使带火星的木条复燃，因此图3中现象为木条复燃；催化剂的定义是反应前后质量和化学性质均不变；分析催化数据，相同条件下，用土豆作催化剂时收集气体的时间最短（或相同时间内收集气体量最多），故催化效果最好的物质是土豆；
(3) 选项A：食品在冰箱中保存是通过降低温度减慢反应速率；选项B：煤块粉碎是增大反应物接触面积加快反应；选项C：汽油喷成雾状是增大反应物接触面积加快反应，因此调控方法相同的是BC。
【答案】
(1) 反应物浓度(或氧气的浓度)；(2) 木条复燃；质量；土豆；(3) BC
【知识点】
影响化学反应速率的因素；催化剂的概念；调控化学反应的方法
【点评】
本题为中考基础题型，结合实验考查核心知识点，难度适中，要求学生掌握反应速率的影响因素、催化剂的性质，并能分析实际事例中调控反应的方法，注重基础应用能力的考查。
【难度系数】
0.7

7 [2025东营中考节选]2025年2月28日,我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室——冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下,溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖,甚至引起生物灭绝。
【资料】化能合成作用:在冷泉生态系统中,甲烷氧化菌等生产者以化学物质为能源进行化能合成来获取能量的生命过程。与光合作用有本质区别。
(1)甲烷是天然气的主要成分,天然气、石油和都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是(填“物理”或“化学”)变化,这种活动可能引起的危害是。
(2)如图是甲烷不充分燃烧时的微观示意图：方框内X物质的化学式是,产生该物质会污染环境,也会对人体健康造成直接危害,原因是。
(3)冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是。
俗话说“万物生长靠太阳”,其实并非如此！

7 (1)煤 物理 引起气候变暖,甚至引起生物灭绝(合理即可)
(2)CO 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力
(3)能量来源不同(或化能合成作用的能量来源于化学物质中的化学能,光合作用的能量来源于太阳能)
【解析】 (3)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,其能量来源于太阳能;而冷泉生态系统中化能合成作用是以化学物质为能源进行的,能量来源于化学物质中的化学能,所以冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是能量来源不同,即化能合成作用的能量来源于化学物质中的化学能,光合作用的能量来源于太阳能。

【分析】
本题围绕冷泉生态系统相关知识，分三个小问考查基础化学概念与生物相关区别：（1）需回忆化石燃料种类，判断甲烷溢出的变化类型，结合题目信息答危害；（2）根据反应前后原子守恒计算X的化学式，结合一氧化碳毒性分析污染原因；（3）对比化能合成与光合作用的能量来源，明确本质区别。
【解析】
（1）常见化石燃料为煤、石油、天然气，故第一空填煤；甲烷“溢出”海底无新物质生成，属于物理变化；题目提及甲烷大量进入大气会引起气候变暖、生物灭绝，故危害填此内容。
（2）根据原子守恒：左边反应物中C原子总数为4×1=4，H原子总数为4×4=16，O原子总数为7×2=14；右边已知生成物中，2个CO₂含C：2×1=2、O：2×2=4，8个H₂O含H：8×2=16、O：8×1=8；则2个X含C：4-2=2、O：14-(4+8)=2，每个X为1个C和1个O，化学式为CO；一氧化碳有毒，因它能与血液中血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致人体缺氧中毒。
（3）光合作用能量来源于太阳能，化能合成作用能量来源于化学物质中的化学能，二者本质区别是能量来源不同。
【答案】
（1）煤；物理；引起气候变暖，甚至引起生物灭绝（合理即可）
（2）CO；一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力
（3）能量来源不同（或化能合成作用的能量来源于化学物质中的化学能，光合作用的能量来源于太阳能）
【知识点】
化石燃料；质量守恒定律；一氧化碳的毒性
【点评】
本题结合冷泉生态系统情境，考查基础化学与生物知识点，需准确掌握概念并灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.5