假期书法家

拥挤 心情
芦花 发愣
脚跟
移动
铅笔
摇晃
昏暗
挤压

胳膊 劫难
趁着
剖开
拥挤 心情
芦花 发愣
脚跟
移动
铅笔
摇晃
昏暗
挤压
胳膊 劫难
趁着
剖开
答案
需临摹书写的词语依次为:拥挤、心情、芦花、发愣、脚跟、移动、铅笔、摇晃、昏暗、挤压、胳膊、劫难、趁着、剖开。
解析
这是汉字临摹书写练习,需要参照田字格上方给出的蓝色示范字,按照汉字的笔画顺序、田字格占位规范,在下方对应的空白田字格内工整书写对应词语,注意把字写得端正美观。
一、给加点的字选择正确的读音。
1. [sè sāi]一辆大卡车阻塞 ()了交通,交警叔叔正在紧急处理,以避免出现严重塞 ()车现象。
2. [ba bā]爸爸一边吧 ()嗒吧嗒地抽着烟,一边对妈妈说:“叫雨来上夜校吧 ()。”
1. [sè sāi]一辆大卡车阻
2. [ba bā]爸爸一边
答案
1. sè;sāi
2. bā;ba
2. bā;ba
解析
这道题考查多音字的正确读音,我们可以结合词语的意思和用法区分读音:
1. “塞”读sè时,多用于书面语的合成词,指通道被堵住不通顺,“阻塞”是固定搭配,选sè;读sāi时多用于口语,指车辆被堵无法通行,“塞车”是常用口语表达,选sāi。
2. “吧”读bā时是拟声词,用来模拟抽吸东西发出的声响,“吧嗒”是拟声词,选bā;读ba时是轻声的语气助词,放在句子末尾表示祈使、商量的语气,句末的“吧”选ba。
1. “塞”读sè时,多用于书面语的合成词,指通道被堵住不通顺,“阻塞”是固定搭配,选sè;读sāi时多用于口语,指车辆被堵无法通行,“塞车”是常用口语表达,选sāi。
2. “吧”读bā时是拟声词,用来模拟抽吸东西发出的声响,“吧嗒”是拟声词,选bā;读ba时是轻声的语气助词,放在句子末尾表示祈使、商量的语气,句末的“吧”选ba。
二、请给加点的字选择正确的解释。
1. 最喜小儿亡 赖()
A. 失去 B. 顽皮、淘气 C. 逃亡
2. 不胜 其烦()
A. 赢,胜利 B. 禁得起 C. 优美的(景物、境界等)
3. 震耳欲 聋()
A. 欲望 B. 想要,希望 C. 快要,就要
1. 最喜小儿
A. 失去 B. 顽皮、淘气 C. 逃亡
2. 不
A. 赢,胜利 B. 禁得起 C. 优美的(景物、境界等)
3. 震耳
A. 欲望 B. 想要,希望 C. 快要,就要
答案
1. B 2. B 3. C
解析
1. “最喜小儿亡赖”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》,词句意思是最令人喜爱的是小儿子的顽皮淘气,这里“亡”通“无”,“亡赖”指顽皮、淘气,所以选B。
2. “不胜其烦”的意思是烦琐得让人承受不了,其中“胜”的意思是禁得起、承受得住,所以选B。
3. “震耳欲聋”的意思是声音大得仿佛快要把耳朵震聋了,其中“欲”的意思是快要、就要,所以选C。
2. “不胜其烦”的意思是烦琐得让人承受不了,其中“胜”的意思是禁得起、承受得住,所以选B。
3. “震耳欲聋”的意思是声音大得仿佛快要把耳朵震聋了,其中“欲”的意思是快要、就要,所以选C。
三、在括号里填上合适的词语。
()的芦花 ()的稻草 ()的绒毛
()的空气 ()的寒冷 ()的眼神
()的芦花 ()的稻草 ()的绒毛
()的空气 ()的寒冷 ()的眼神
答案
示例:雪白 金黄 细软 清新 刺骨 明亮
解析
本题考查词语搭配,我们可以结合所给事物的外形特点、自身属性或者带给人的感受,填写恰当的形容词,答案不唯一,表述合理即可。
四、句子训练营。
1. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为陈述句)
2.可 是 ,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
(用加点的词语造句)
1. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为陈述句)
2.
(用加点的词语造句)
答案
1. 说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。
2. 示例:我本来约好和小伙伴去打球,可是突然下起了暴雨,只能待在家里了。
2. 示例:我本来约好和小伙伴去打球,可是突然下起了暴雨,只能待在家里了。
解析
1. 本题考查反问句改陈述句,改写步骤为:删去反问词“怎么”和句末的疑问助词“呢”,将反问的疑问逻辑调整为陈述的表意,把句末的问号改为句号,梳理语句保证通顺自然即可。
2. 本题考查用转折词语造句,“可是”是表示前后语义转折的词语,写出分句间有转折关系、符合日常逻辑、表达通顺的句子就符合要求。
2. 本题考查用转折词语造句,“可是”是表示前后语义转折的词语,写出分句间有转折关系、符合日常逻辑、表达通顺的句子就符合要求。
登录