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三、Think and write. 想一想并写一写。
观察下图的两个小朋友，根据图片和所给提示，模仿范例，介绍一下小女孩。
Look at the boy.
He is my friend.
He's seven.
He is in Class Four.
He has short hair.
He has big eyes.
He can sing for the family.
Look at the
She is my friend.
She's
She is in
She has
She
She can
观察下图的两个小朋友，根据图片和所给提示，模仿范例，介绍一下小女孩。
Look at the boy.
He is my friend.
He's seven.
He is in Class Four.
He has short hair.
He has big eyes.
He can sing for the family.
Look at the
girl
.She is my friend.
She's
ten
.She is in
Class Three
.She has
long hair
.She
has big eyes
.She can
clean the table
.答案
One possible version:
Look at the girl.
She is my friend.
She's ten.
She is in Class Three.
She has long hair.
She has big eyes.
She can clean the table.
Look at the girl.
She is my friend.
She's ten.
She is in Class Three.
She has long hair.
She has big eyes.
She can clean the table.
解析
【分析】
解题时需先观察范例的结构：介绍人物的句型遵循“Look at + 人物；She/He is my friend；年龄；班级；外貌特征；能力”的逻辑。题目要求仿写介绍小女孩，因此第一步确定第一个空填对应人物的“girl”，再结合范例的各模块，填写合理的内容，确保符合句型结构和表达逻辑即可。
【解析】
根据范例的介绍人物句型结构，依次填写对应内容：第一个空填“girl”；年龄填“ten”；班级填“Class Three”；外貌填“long hair”；五官填“big eyes”；能力填“clean the table”，组成完整的介绍语句。
【答案】
Look at the girl.
She is my friend.
She's ten.
She is in Class Three.
She has long hair.
She has big eyes.
She can clean the table.
【知识点】
英语句型仿写、人物介绍表达
【点评】
本题考查学生对介绍他人的英语句型的掌握，通过仿写练习巩固相关表达，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
解题时需先观察范例的结构：介绍人物的句型遵循“Look at + 人物；She/He is my friend；年龄；班级；外貌特征；能力”的逻辑。题目要求仿写介绍小女孩，因此第一步确定第一个空填对应人物的“girl”，再结合范例的各模块，填写合理的内容，确保符合句型结构和表达逻辑即可。
【解析】
根据范例的介绍人物句型结构，依次填写对应内容：第一个空填“girl”；年龄填“ten”；班级填“Class Three”；外貌填“long hair”；五官填“big eyes”；能力填“clean the table”，组成完整的介绍语句。
【答案】
Look at the girl.
She is my friend.
She's ten.
She is in Class Three.
She has long hair.
She has big eyes.
She can clean the table.
【知识点】
英语句型仿写、人物介绍表达
【点评】
本题考查学生对介绍他人的英语句型的掌握，通过仿写练习巩固相关表达，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
短文
填空
Uncle Wang
王叔叔
主题: 人与社会/人际交往 难度星级: ★★★★☆ 用时: /7分钟 KEY→D10
Read and complete the passage. 根据短文内容,选择方框内的词填空。
A. black B. classmate C. tall D. son E. his F. forty
Uncle Wang is a policeman. He is not 1.
词汇积累
classmate /ˈklɑːsmeɪt/ /ˈklæsmeɪt/ n. 同班同学
take ... to school 送……去上学
填空
Uncle Wang
王叔叔
主题: 人与社会/人际交往 难度星级: ★★★★☆ 用时: /7分钟 KEY→D10
Read and complete the passage. 根据短文内容,选择方框内的词填空。
A. black B. classmate C. tall D. son E. his F. forty
Uncle Wang is a policeman. He is not 1.
C
. He is thin. He is about 2. F
. He has a 3. A
car. He has a 4. D
. His name is Wang Bing. Wang Bing is ten. He is my 5. B
. Uncle Wang usually takes us to school in 6. E
car.词汇积累
classmate /ˈklɑːsmeɪt/ /ˈklæsmeɪt/ n. 同班同学
take ... to school 送……去上学
答案
1. C 2. F 3. A 4. D 5. B 6. E
解析
【分析】
先通读短文，明确短文围绕王叔叔的身份、外貌、年龄、家人及日常行为展开。再结合每个空格前后的语境，匹配方框内的词汇：1. 空格处需形容词描述外貌，结合后文“他很瘦”，选tall；2. 空格处需数词表年龄，选forty；3. 空格处需形容词修饰名词car，选black；4. 空格处需名词指王叔叔的家人，结合后文名字，选son；5. 空格处需名词表人物关系，选classmate；6. 空格处需形容词性物主代词修饰名词car，选his。
【解析】
1. 由前文“他是警察”和后文“他很瘦”可知，此处描述外貌，应选形容词tall，对应选项C；
2. “about”后接数词表年龄，此处描述王叔叔的年龄，选forty，对应选项F；
3. 空格后是名词car，需形容词修饰，black（黑色的）符合语境，对应选项A；
4. 后文介绍“他的名字是王兵”，可知此处指王叔叔的儿子，选son，对应选项D；
5. 空格前是“my”，需名词表人物关系，classmate（同班同学）符合，对应选项B；
6. 空格后是名词car，需形容词性物主代词修饰，his（他的）符合语境，对应选项E。
【答案】
1.C 2.F 3.A 4.D 5.B 6.E
【知识点】
词汇运用、短文填空
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，要求学生结合短文内容匹配合适的词汇，需注意词汇的词性及语境搭配，难度适中。
【难度系数】
0.7
先通读短文，明确短文围绕王叔叔的身份、外貌、年龄、家人及日常行为展开。再结合每个空格前后的语境，匹配方框内的词汇：1. 空格处需形容词描述外貌，结合后文“他很瘦”，选tall；2. 空格处需数词表年龄，选forty；3. 空格处需形容词修饰名词car，选black；4. 空格处需名词指王叔叔的家人，结合后文名字，选son；5. 空格处需名词表人物关系，选classmate；6. 空格处需形容词性物主代词修饰名词car，选his。
【解析】
1. 由前文“他是警察”和后文“他很瘦”可知，此处描述外貌，应选形容词tall，对应选项C；
2. “about”后接数词表年龄，此处描述王叔叔的年龄，选forty，对应选项F；
3. 空格后是名词car，需形容词修饰，black（黑色的）符合语境，对应选项A；
4. 后文介绍“他的名字是王兵”，可知此处指王叔叔的儿子，选son，对应选项D；
5. 空格前是“my”，需名词表人物关系，classmate（同班同学）符合，对应选项B；
6. 空格后是名词car，需形容词性物主代词修饰，his（他的）符合语境，对应选项E。
【答案】
1.C 2.F 3.A 4.D 5.B 6.E
【知识点】
词汇运用、短文填空
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，要求学生结合短文内容匹配合适的词汇，需注意词汇的词性及语境搭配，难度适中。
【难度系数】
0.7
