刷子李(节选)/糖人鲁
浙江省温州市期末素养测试
选文一 刷子李(节选)
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
选文二 糖人鲁
吹糖人,曾经是北方人过年过节时的一道独特风景。如今在杭州的河坊街,你也能捕捉到这奇特的一幕。如果你碰巧撞见一位老艺人:着一身灰大褂,穿一双黑色白底老布鞋,挑着一个"百宝箱",带着剔透玲珑的糖人走街串巷。那人,就是小孩见了咧开嘴,蜜蜂闻了后面追的"糖人鲁"。
他的"百宝箱"里暗藏玄机:一个木箱、一口锅、一桶麦芽糖,一把签。就这些简单的工具居然能做出形形色色、栩栩如生的小玩意儿。这是一个方方正正、快及半人高的木箱。木箱打开,顶上的盖子一翻就成了台面,恰好能放煮好的麦芽糖。箱子的把手上有两排大小、距离均匀的小洞,这做什么用呢?原来是用来放置做好的糖人样品的。市面上做糖人的原料质量参差不齐,但是糖人鲁仍有着一份倔强的坚持。"原料只能是麦芽糖,不能掺杂其他东西,否则吹出来的糖人就不够红透、光亮。"他总是这样坚定地交代他的徒弟们。
一群孩子好奇的眼珠儿随着糖人鲁灵巧的双手滴溜儿地转着。只见他双手上下翻飞,一只手揪出一团糖稀,揉成圆球,用食指蘸上少量淀粉,在圆球上压一个深坑,随后收紧坑的外口,迅速拉出,拉到一定的细度时,猛地折断糖棒。此刻,糖棒犹如一支细管。趁着糖还没冷却变硬,糖人鲁用"细管"不停地吹气,糖人像个皮球一样鼓了起来。孩子们屏住呼吸,心都提到嗓子眼了,生怕这球饱胀破裂了。糖人鲁在鼓起的糖人身上不停地捏来捏去,一只体态丰满的大公鸡便逐渐成形了。整个制作过程,不到五十秒,孩子们连连拍手叫好。孩子们买了自己喜欢的糖人,高高兴兴地举着跑回家去。
(有改动)
1 整体感知 两篇文章中,刷子李、糖人鲁的“奇”分别表现在哪些方面？填写下面的思维导图。(4分)

①奇
②奇
刷子李 VS 糖人鲁
着装奇
③奇
④奇
2 整体感知 阅读【选文二】的第3自然段,把糖人鲁制作糖人的过程和孩子们的表现填在下面的框图里。(4分)

3 评价鉴赏 下列哪个词语最能体现刷子李和糖人鲁技艺的特点?(2分) ()
A.鬼斧神工
B.天造地设
C.炉火纯青
D.吃苦耐劳
4 评价鉴赏 两篇文章有许多共同之处,下列说法错误的是哪一项?(2分) ()
语文要素
A.两篇文章都通过典型事例表现人物手艺的高超。
B.两篇文章都是正面描写和侧面描写相结合。
C.两篇文章都运用了动作描写、外貌描写展现人物特点。
D.两篇文章都运用了一波三折的写作方法。
5 创意运用 学校要举办“非物质文化遗产——吹糖人”进校园活动。如果你是活动解说员,你不会讲解下列哪一项内容?(2分) ()
A.糖人技艺的历史发展
B.糖人的制作过程
C.当地的民间奇人和小吃
D.糖人文化的传承故事
6 评价鉴赏 大家在讨论现在需不需要非物质文化遗产代表性传承人这个问题,对此你是怎么认为的?说说你的看法和理由。(3分)
我认为现在已经不需要非物质文化遗产代表性传承人了,因为现代社会工业化生产更加快速便捷。

我认为现在还是需要非物质文化遗产代表性传承人的,因为他们干一行精一行,他们对手艺讲究,对生活认真,这样的“工匠精神”依然值得我们学习。
我认为现在非物质文化遗产代表性传承人。
拓展资料
《俗世奇人》是中国当代作家冯骥才创作的短篇小说集,这部作品以清末民初天津的市井生活为背景,每篇讲述一个传奇人物的故事,展现了那个时代天津的风土人情和地域文化特色。书中的故事短小精悍,语言简洁生动,具有浓郁的天津方言特色。书中塑造了一系列个性鲜明、技艺高超的“俗世奇人”。

25 刷子李(节选)/糖人鲁
视频讲题
1. ①着装 ②规矩 ③工具 ④手艺
2. ①好奇 ②吹糖人 ③屏住呼吸，心都提到嗓子眼了 ④捏糖人
3. C
4. 答案 D
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
分析文章的描写方法及其作用
第二步：学方法，理思路
抓住文中的关键语句，判断文章运用的描写方法并体会其表达效果，比对选项后作出选择。
阅读可知，【选文一】主要描写了刷子李刷墙这件事，文中的“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点”“可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆……白得透亮，白得清爽”等语句是对刷子李外貌和动作的正面描写，表现了刷子李技艺高超的特点；最后一个自然段通过描写曹小三在观察刷子李时的表现，从侧面表现出刷子李技艺高超的特点，这属于侧面描写。【选文二】主要描写了糖人鲁吹糖人这件事，文中的“着一身灰大褂，穿一双黑色白底老布鞋”和“只见他双手上下翻飞，一只手揪出一团糖稀，揉成圆球”等语句是对糖人鲁外貌和动作的正面描写，表现了糖人鲁穿着朴素、技艺高超的特点；第3自然段通过描写孩子们在观察糖人鲁捏糖人时的表现，从侧面表现出糖人鲁技艺高超的特点，这属于侧面描写。综合以上分析可知，A、B、C三项说法正确。两篇文章中对事件的描写并没有体现出“一波三折”，故D项说法错误。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
5. C
6. 答案 需要 (示例)非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，保护和传承非物质文化遗产离不开非物质文化遗产代表性传承人，他们对于传统技艺的坚守及精益求精的精神值得我们学习。
评分标准：回答“需要”，得1分；说明的理由恰当、合理，得2分；回答“不需要”，不得分。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
发表看法
第二步：学方法，理思路
联系生活实际分析题干中的观点，表明自己的观点并说明理由。
首先，分析题干中的观点。现代社会需不需要非物质文化遗产代表性传承人这个问题需要从多方面来考虑，从文化传承的角度来说，非物质文化遗产不仅仅是一种技艺，更是我们民族的瑰宝，是我国历史和文化的根基，保护和传承非物质文化遗产，离不开非物质文化遗产代表性传承人的坚守；从手工艺品的角度来说，手工艺品具有独特的艺术风格和文化价值，这是机器生产无法复制的；从非物质文化遗产代表性传承人的工作来说，非物质文化遗产代表性传承人的工作具有重要的教育意义，他们的坚守让更多人了解和认识了传统文化的魅力和价值，他们精益求精，为年轻一代树立了良好的榜样。综上所述，尽管机械化生产在某些领域取代了传统的手工艺，但非物质文化遗产代表性传承人仍在现代社会中扮演着不可或缺的角色。
其次，表明观点——现在需要非物质文化遗产代表性传承人。作答时，先表明观点，再说明理由。理由不局限于思路中提供的角度，只要言之有理即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。