2026年快乐寒假天天练七年级数学生物第44页答案
5. 云南蜜橘果皮表面鲜亮，气味清香，营养丰富。但如果保存不当，时间长了表面会长出青绿色、绒毛状的“霉”。这些“霉”实际上是(
B
)


A.细菌的菌落
B.真菌的菌落
C.一个细菌
D.一个霉菌

答案

B

解析

菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样。题目中描述的“青绿色、绒毛状的霉”符合真菌菌落的特征，且霉菌属于真菌。因此这些“霉”是真菌的菌落。
6. 如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的结构是(
D
)


A.液泡
B.叶绿体
C.细胞核
D.DNA(拟核)

答案

D

解析

细菌属于原核生物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（拟核），有的还有鞭毛和荚膜。图中已标注细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，明显缺失的是DNA（拟核）。液泡和叶绿体不是细菌的结构，细胞核是真核生物的结构，细菌无成形细胞核但有拟核。
7. 观察青霉实验中能看到的物像是(
C
)


A.
B.
C.
D.

答案

C

解析

青霉属于多细胞真菌，菌体由许多菌丝组成，菌丝有两种，在营养物质表面向上生长的叫直立菌丝，深入到营养物质内部的叫营养菌丝。青霉的直立菌丝顶端生有扫帚状的孢子。观察青霉实验中，看到的物像应该是具有扫帚状孢子的结构，A选项看起来像是叶片横切结构，B选项结构不明确，C选项有扫帚状的孢子结构，符合青霉的特征，D选项像是昆虫结构。
8. 科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。下列相关叙述错误的是(
C
)

A.病毒没有细胞结构
B.该病毒在分类上属于动物病毒
C.病毒进行孢子生殖
D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系

答案

C

解析

本题可根据病毒的结构、分类、生殖方式以及与宿主的关系等相关知识，对各选项进行逐一分析。
选项A：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，该选项正确。
选项B：该病毒可感染单细胞动物阿米巴虫，所以在分类上属于动物病毒，该选项正确。
选项C：病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，而孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式，该选项错误。
选项D：病毒只能寄生在活细胞里，该病毒寄生在阿米巴虫的活细胞内，与阿米巴虫是寄生关系，该选项正确。
9. 某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类，将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类依据是(
A
)

A.按生物生活环境
B.按生物用途
C.按生物个体大小
D.按生物形态结构

答案

A

解析

本题可根据各类生物的生活环境特点，分析该同学归类的依据。芦荟、榕树、蜈蚣都生活在陆地上；锦鲤生活在水中，蝌蚪是青蛙的幼体也生活在水中，荷花是水生植物，也生活在水中。所以该同学是将陆生生物归为一类，水生生物归为另一类，其归类依据是按生物生活环境。而题中生物用途不同，个体大小和形态结构也没有明显的分类共同点作为归类依据。
10. 2023 年，西藏兰科调查队在西藏墨脱县发现一种绿色开花的植物，被鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新记录种，命名为墨脱异型兰。下列相关说法正确的是(
B
)

A.墨脱异型兰的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
B.墨脱异型兰有真正的花和果实，种子外面有果皮包被
C.题干中涉及的分类单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种
D.兰科植物具有较高的观赏价值，体现了生物多样性的间接使用价值

答案

B

解析

本题可根据植物的结构层次、被子植物的特征、生物分类单位以及生物多样性的价值等相关知识，对各选项逐一进行分析。
选项A：植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，所以墨脱异型兰的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，该选项错误。
选项B：墨脱异型兰属于单子叶植物纲兰科，单子叶植物属于被子植物，被子植物有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，该选项正确。
选项C：题干中涉及的分类单位，由大到小依次是纲、科、属、种，没有门和目，该选项错误。
选项D：兰科植物具有较高的观赏价值，这体现了生物多样性的直接使用价值，而不是间接使用价值，该选项错误。