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一、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.
2. We should plant more trees
3. They found many
4. These
5. Going hiking
1.
Foreigners
(foreign) often ask the tour guide about local customs because they want to learn about Chinese culture.2. We should plant more trees
to reduce
(reduce) air pollution.3. They found many
objects
(object) on the beaches, such as glass bottles and broken shells.4. These
programmers
(programmer) are busy creating a new app together these months.5. Going hiking
allows
(allow) people to get close to nature and keep fit as well.答案
一、1. Foreigners 2. to reduce 3. objects 4. programmers 5. allows
解析
【解析】
1. 此处需填名词作主语，foreign对应的名词是foreigner，根据谓语动词ask可知主语应用复数形式，故填Foreigners。
2. 此处用动词不定式作目的状语，表“为了减少空气污染”，故填to reduce。
3. many后接可数名词复数，object的复数形式为objects，故填objects。
4. these后接可数名词复数，programmer的复数形式为programmers，故填programmers。
5. 动名词短语Going hiking作主语，谓语动词用第三人称单数形式，一般现在时中谓语动词用allows，故填allows。
【答案】
1. Foreigners 2. to reduce 3. objects 4. programmers 5. allows
【知识点】
名词复数形式、动词不定式作目的状语、动名词作主语的主谓一致
【点评】
本题考查英语词汇词形转换及基础语法应用，涵盖名词复数、非谓语动词、主谓一致等核心基础知识点，考查学生对词汇变形规则和基础语法的掌握程度。
【难度系数】
0.8
1. 此处需填名词作主语，foreign对应的名词是foreigner，根据谓语动词ask可知主语应用复数形式，故填Foreigners。
2. 此处用动词不定式作目的状语，表“为了减少空气污染”，故填to reduce。
3. many后接可数名词复数，object的复数形式为objects，故填objects。
4. these后接可数名词复数，programmer的复数形式为programmers，故填programmers。
5. 动名词短语Going hiking作主语，谓语动词用第三人称单数形式，一般现在时中谓语动词用allows，故填allows。
【答案】
1. Foreigners 2. to reduce 3. objects 4. programmers 5. allows
【知识点】
名词复数形式、动词不定式作目的状语、动名词作主语的主谓一致
【点评】
本题考查英语词汇词形转换及基础语法应用，涵盖名词复数、非谓语动词、主谓一致等核心基础知识点，考查学生对词汇变形规则和基础语法的掌握程度。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。
calm down put up start out as dream of at the same time
1. Maria
2. Dad helped me
3. The plan not only saves money but also protects the environment
4. If you
5. The teacher told us that many scientists
calm down put up start out as dream of at the same time
1. Maria
dreams of
travelling to different places around the world when she grows up.2. Dad helped me
(to) put up
the tent when we went camping.3. The plan not only saves money but also protects the environment
at the same time
.4. If you
calm down
first, we can solve the problem together.5. The teacher told us that many scientists
started out as
curious kids who asked why all the time.答案
二、1. dreams of 2. (to) put up 3. at the same time 4. calm down 5. started out as
解析
【解析】
1. 句意：玛丽亚梦想着长大后去世界各地不同的地方旅行。主语Maria是第三人称单数，句子为一般现在时，结合短语含义，填dreams of。
2. 句意：我们去露营时，爸爸帮我搭帐篷。help sb. (to) do sth.是固定搭配，“搭帐篷”用put up，故填(to) put up。
3. 句意：这个计划不仅省钱，同时还保护环境。结合语境，此处表示“同时”，填at the same time。
4. 句意：如果你先冷静下来，我们可以一起解决这个问题。条件状语从句用一般现在时，主语是you，结合短语含义，填calm down。
5. 句意：老师告诉我们许多科学家起初都是总问“为什么”的好奇孩子。主句是一般过去时，从句时态保持一致，结合短语含义，填started out as。
【答案】
1. dreams of 2. (to) put up 3. at the same time 4. calm down 5. started out as
【知识点】
动词短语辨析、时态运用、固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语在语境中的正确运用，需结合句意、时态及固定搭配来选择合适短语，有助于巩固学生对动词短语的理解与语法运用能力。
【难度系数】
0.7
1. 句意：玛丽亚梦想着长大后去世界各地不同的地方旅行。主语Maria是第三人称单数，句子为一般现在时，结合短语含义，填dreams of。
2. 句意：我们去露营时，爸爸帮我搭帐篷。help sb. (to) do sth.是固定搭配，“搭帐篷”用put up，故填(to) put up。
3. 句意：这个计划不仅省钱，同时还保护环境。结合语境，此处表示“同时”，填at the same time。
4. 句意：如果你先冷静下来，我们可以一起解决这个问题。条件状语从句用一般现在时，主语是you，结合短语含义，填calm down。
5. 句意：老师告诉我们许多科学家起初都是总问“为什么”的好奇孩子。主句是一般过去时，从句时态保持一致，结合短语含义，填started out as。
【答案】
1. dreams of 2. (to) put up 3. at the same time 4. calm down 5. started out as
【知识点】
动词短语辨析、时态运用、固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语在语境中的正确运用，需结合句意、时态及固定搭配来选择合适短语，有助于巩固学生对动词短语的理解与语法运用能力。
【难度系数】
0.7
三、根据汉语意思翻译下列句子，每空一词。
1. 露西不愿和她的朋友们争论，所以她悄悄地离开了房间。
Lucy preferred
2. 当我终于解出那道数学难题时，我觉得有一种成就感。
When I finally worked out the difficult maths problem, I felt
3. 为了保持健康，我姐姐喜欢在空闲时间做瑜伽。
My sister likes
4. 等公交车时，他喜欢看小说来打发时间。
He enjoys reading novels to
5. 李杰觉得昨天在科学课上设计小型机器人模型很有趣。
Li Jie
1. 露西不愿和她的朋友们争论，所以她悄悄地离开了房间。
Lucy preferred
not
to
argue
with her friends, so she quietly left the room.2. 当我终于解出那道数学难题时，我觉得有一种成就感。
When I finally worked out the difficult maths problem, I felt
a
sense
of
achievement
.3. 为了保持健康，我姐姐喜欢在空闲时间做瑜伽。
My sister likes
doing
yoga
in her free time to keep fit.4. 等公交车时，他喜欢看小说来打发时间。
He enjoys reading novels to
pass
the
time
when he is waiting for the bus.5. 李杰觉得昨天在科学课上设计小型机器人模型很有趣。
Li Jie
found
it
fun / interesting
to
design small robot models in the science class yesterday.答案
三、1. not to argue 2. a sense of achievement 3. doing yoga 4. pass the time 5. found it fun / interesting to
解析
【解析】
1. 考查固定搭配prefer not to do sth.（不愿做某事）以及argue with sb.（和某人争论），所以填not to argue。
2. 考查固定短语a sense of achievement（一种成就感），符合句意。
3. 考查固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），do yoga（做瑜伽），所以填doing yoga。
4. 考查固定短语pass the time（打发时间），此处to后接动词原形构成不定式表目的。
5. 考查固定句型find it + adj. + to do sth.（发现做某事是……的），根据yesterday可知用一般过去时found，形容词可用fun或interesting，所以填found it fun / interesting to。
【答案】
1. not to argue
2. a sense of achievement
3. doing yoga
4. pass the time
5. found it fun / interesting to
【知识点】
固定短语搭配、非谓语动词用法、it作形式宾语句型
【点评】
本题主要考查英语固定短语和常用句型的运用，涉及动词搭配、时态变化等知识点，需要学生注重日常短语积累和句型掌握，整体为基础题型，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
1. 考查固定搭配prefer not to do sth.（不愿做某事）以及argue with sb.（和某人争论），所以填not to argue。
2. 考查固定短语a sense of achievement（一种成就感），符合句意。
3. 考查固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），do yoga（做瑜伽），所以填doing yoga。
4. 考查固定短语pass the time（打发时间），此处to后接动词原形构成不定式表目的。
5. 考查固定句型find it + adj. + to do sth.（发现做某事是……的），根据yesterday可知用一般过去时found，形容词可用fun或interesting，所以填found it fun / interesting to。
【答案】
1. not to argue
2. a sense of achievement
3. doing yoga
4. pass the time
5. found it fun / interesting to
【知识点】
固定短语搭配、非谓语动词用法、it作形式宾语句型
【点评】
本题主要考查英语固定短语和常用句型的运用，涉及动词搭配、时态变化等知识点，需要学生注重日常短语积累和句型掌握，整体为基础题型，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
