()1. New Year's Day, there is a big family
dinner.
A. On B. At C. In

1.A

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时首先要回忆on、at、in三个常用时间介词分别对应的适用时间类型，再判断题干里的New Year's Day属于哪类时间：元旦是明确的具体某一天，再对应匹配符合要求的介词，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的用法：
1. 选项A：介词on用于搭配具体的某一天，包括特定的节日、星期几、带修饰限定的早中晚等场景，New Year's Day（元旦）是具体的某一天，符合on的使用规则。
2. 选项B：介词at通常用来搭配具体的时刻点，比如at 8 o'clock，也可用于at noon、at night这类固定搭配，不能接节日类的具体日期，不符合要求。
3. 选项C：介词in通常用来搭配年、月、季节，以及泛指的早中晚，比如in 2024、in May、in summer、in the morning，不能接单独的具体节日日期，不符合要求。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析；介词on的用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规题，核心考察学生对三个常见时间介词适用场景的区分记忆，只要牢记不同介词搭配时间的规则，就能轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()2.Eating sweets is bad for us.
A. too many B. much too C. too much

2.A

【分析】
解题时首先要定位空格处需要修饰的核心对象：题干里的sweets是可数名词复数，意为糖果。接下来我们逐个辨析三个选项的适用规则：第一步先排除不能修饰名词的选项B，它的用法是修饰形容词/副词，完全不符合要求；第二步排除只能修饰不可数名词的选项C，和sweets的属性不匹配；最后剩下的选项A专门用来修饰可数名词复数，完全符合题干要求，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确被修饰词属性：题干中空格后修饰的sweets是可数名词复数。
2. 分析选项A：too many表示“太多”，专门用于修饰可数名词复数，符合题干修饰需求。
3. 分析选项B：much too表示“非常、太”，仅能修饰形容词或者副词，无法修饰名词sweets，直接排除。
4. 分析选项C：too much表示“太多”，仅能修饰不可数名词，和sweets的可数属性冲突，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】易混短语辨析；可数名词修饰
【点评】
本题是小学/初中英语的基础高频考题，核心考察三个极易混淆的短语的用法差异，只要牢记三个结构各自的修饰范围，先判断被修饰名词的可数性就能快速选出答案，属于需要完全掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

()3.I like dancing, but my brother .
A. don't B. doesn't C. isn't

3.B

【分析】
拿到这道题首先梳理逻辑：句子用but转折，要表达“我喜欢跳舞，但我哥哥不喜欢跳舞”的含义，后半句是省略了重复内容的否定结构。第一步先判断谓语属性：前半句的谓语是实义动词like，不是be动词，因此否定不能直接用be动词的否定形式，先排除C选项；第二步判断主语的人称和数，后半句主语my brother是第三人称单数，一般现在时中实义动词的否定需要搭配助动词的第三人称单数否定形式，don't只能搭配非第三人称单数的主语使用，因此排除A选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：我喜欢跳舞，但是我的哥哥/弟弟不喜欢。
2. 前半句谓语为实义动词like，后半句要省略重复的"like dancing"来避免冗余，构成否定结构时需要借助助动词，不能使用be动词的否定形式isn't，因此排除C选项。
3. 后半句主语my brother是第三人称单数，时态为一般现在时，对应实义动词的否定助动词要使用doesn't，don't适用于主语为第一/二人称、复数的情况，因此排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时否定，助动词用法，主谓一致
【点评】
本题是英语基础题，考查一般现在时中实义动词的否定省略用法，易错点是部分同学会混淆be动词和助动词的使用场景，误选isn't，解题时只要先判断句中原有谓语是实义动词还是be动词，再匹配对应主语的人称数，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()4.George usually books after dinner. Look!
He now.
A. read; is reading B. looks; is looking
C. reads; is reading

4.C

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先找时态标志判断第一空的形式，首先看到频度副词usually，说明第一句是描述经常性习惯性的动作，要用一般现在时，主语George是第三人称单数，谓语动词要变三单，先直接排除A选项的动词原形read；接下来辨析动词搭配，“读书”的固定表达是read books，look是不及物动词，不能直接接名词books作宾语，因此排除B选项。第二步验证第二空，题干里的提示词Look!和时间状语now都是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，结构要符合be+doing的规则，代入后He is reading now语义和语法都完全通顺，就能确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：
句中频度副词usually表示经常性、习惯性的动作，时态用一般现在时；主语George是第三人称单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式，首先排除动词原形的A选项。同时表达“阅读书籍”的固定搭配是read books，look仅强调“看”的瞬间动作，是不及物动词，不能直接接宾语books，因此B选项的搭配错误，第一空确定为reads。
2. 分析第二空：
句中出现提示词Look!和时间状语now，说明动作此时此刻正在发生，时态用现在进行时，结构为“主语+is/am/are+动词现在分词”，主语是He，be动词用is，表达“正在读书”用is reading，完全符合语法和语义要求。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，现在进行时，动词搭配辨析
【点评】
本题属于基础时态辨析题，核心考点是通过标志性时间提示区分一般现在时和现在进行时的用法，同时考察学生对look和read两个表示“看”的动词的搭配差异的掌握，只要能准确识别时态标志、牢记固定搭配就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.The Dragon Boat Festival is in .
A. January or February B. May or June
C. September or October

5.B

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先明确题干的核心是询问端午节对应的公历月份区间，第一步先回忆端午节的农历时间为农历五月初五，对应它通常覆盖的公历时间范围，之后逐一比对三个选项对应的常见节日属性，排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 明确题干要求：选出端午节所处的公历月份区间。
2. 分析A选项：January or February的含义是1月或2月，这个时间段对应的是我国农历春节的大致公历范围，和端午节时间不符，排除A。
3. 分析B选项：May or June的含义是5月或6月，端午节为每年农历五月初五，对应的公历时间通常都落在5月或者6月，完全符合端午节的时间设定。
4. 分析C选项：September or October的含义是9月或10月，这个时间段对应的是我国农历八月十五中秋节的大致公历范围，不符合题意，排除C。
综上确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日常识；月份英文表达
【点评】
本题是英语词汇和中国传统文化常识结合的基础题型，既考察学生对常见月份英文单词的掌握程度，也考察学生对我国传统节日时间的了解，日常多积累相关节日文化的小知识点就可以轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

()6.The bookshop is here. You can walk there.
A. far from B. far C. not far from

6.C

【分析】
首先我们先抓取题干后半句的关键提示信息："You can walk there"（你可以步行前往那里），说明书店距离这里很近。接下来我们逐个排查选项：先回忆far的相关用法，far不能直接接地点类成分，必须搭配介词from才能接地点，先排除语法错误的选项，再结合距离近的语境，排除语义矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境：书店______这里，你可以步行过去。
第二步：逐一分析选项：
选项A：far from含义为“远离”，如果书店距离这里很远，就不符合“步行就能到”的描述，语义矛盾，排除。
选项B：far是形容词/副词，后面不能直接接地点副词here，必须搭配介词from才能接地点类成分，存在语法错误，排除。
选项C：not far from含义为“离……不远”，既符合“far + from + 地点”的语法规则，也完全契合“步行可达”的近距语境，表述正确。
【答案】
C
【知识点】
1. far的固定搭配
2. 语境逻辑辨析
【点评】
本题是初中英语的基础词汇应用题，核心易错点是不少学生容易忽略far接地点时必须搭配介词from的规则，误选B，解题时要同时兼顾语法正确性和前后句的语义逻辑匹配，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.It's hot now. David wants ice cream.
A. eat B. eats C. to eat

7.C

【分析】
拿到这道题首先定位句中的关键动词want，先回忆它的相关用法规则：英语中部分及物动词后面需要接动词不定式作宾语，want就是典型的这类动词，固定结构为want to do sth，含义是“想要做某事”。接下来逐一比对选项：A是动词原形、B是动词第三人称单数形式，都不符合want的搭配要求，只有不定式结构符合规则，就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查动词的固定搭配：
1. 首先分析句子结构，句中已有谓语动词wants，后面的内容是补充说明David想要做的行为，不能直接用谓语形式的动词。
2. 选项A的eat是动词原形，不符合want的用法要求；选项B的eats是动词第三人称单数形式，只能用作句子的谓语，不能放在wants后面；选项C的to eat是动词不定式，符合固定搭配want to do sth（想要做某事）的规则。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
1. want的固定搭配
2. 动词不定式作宾语
【点评】
本题是中小学英语的基础考题，核心考察常用动词的固定搭配记忆，难度很低，只要牢记want的相关用法，区分谓语动词和非谓语动词的使用场景就可以轻松得分，这类基础搭配是后续学习复杂句式的必备基础，需要熟练积累。
【难度系数】
0.9

()8.There any in the fridge.
A. is; bread B. isn't; bread C. are; eggs

8.B

【分析】
解题时首先找题干的核心提示词any，先回忆any表“一些”的使用规则：它通常只用在否定句和疑问句中，陈述句表“一些”时常规用some，因此本句是陈述句，出现any说明句子必然是否定句，第一步就可以直接排除be动词为肯定形式的A、C选项。之后验证剩余选项B，结合there be句型的就近原则，后面的bread是不可数名词，搭配be动词的否定形式isn't完全符合语法，语义也通顺，就能确定正确答案。
【解析】
1. 第一步：根据any的使用规则排除错误选项
any表示“一些”修饰名词时，常规用于否定句和疑问句中，肯定的陈述句中要表达“一些”的含义通常使用some。本题是陈述句，句中出现any，说明句子必须为否定句，A选项be动词is是肯定形式、C选项be动词are是肯定形式，都不符合语法规则，直接排除A、C。
2. 第二步：验证剩余选项
B选项中be动词否定形式为isn't，后面的bread是不可数名词，符合there be句型的就近搭配规则，代入句中得到句子"There isn't any bread in the fridge"，语义为“冰箱里一点面包都没有”，语法和含义都完全正确。
【答案】B
【知识点】
there be句型；any的用法；不可数名词
【点评】
本题的核心破题点是陈述句语境下any的使用限制，不少同学会忽略some和any的场景差异，误选C选项，解题时优先抓住特殊限定词的用法，能快速缩小选择范围，提升做题效率。
【难度系数】
0.7

()9.— do you come to school?
— foot.
A. What; On B. how; on C. How; On

9.C

【分析】
首先观察答句的核心提示信息foot，可联想到表示出行方式的固定搭配on foot，由此判断问句是对上学的出行方式进行提问。第一步先排除用于询问事物的疑问词What，也就是A选项不符合题意；接下来对比剩余的B、C选项，英语中句首的单词首字母必须大写，B选项第一空的how首字母小写不符合书写规范，直接排除，最后验证第二空，on放在句首大写为On，完全符合固定搭配和书写规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：问句询问的是来上学的交通出行方式，对方式提问要使用特殊疑问词How，意为“如何、怎样”；A选项的What用于询问具体事物，不符合语境，直接排除。同时特殊疑问词放在句首，首字母必须大写，B选项的how首字母为小写，不符合英语书写规范，排除B选项。
2. 分析第二空：“on foot”是英语中表示“步行”的固定介词搭配，此处答句的开头单词为on，按照书写规则首字母需要大写为On，完全符合要求。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；介词固定搭配；英语书写规范
【点评】
本题是英语基础题，核心考查出行方式相关的特殊疑问句用法，易错点是很多同学只关注词义和搭配，忽略了句首单词首字母必须大写的书写规则，容易误选B选项，做题时兼顾语义、搭配、格式三个维度就能避开陷阱。
【难度系数】
0.7

()10.Nancy her pen now. But she can't
it.
A. looks for; find B. finds; look for
C. is looking for; find

10.C

【分析】
首先拿到题目先找句中的关键提示词，第一空后有now，这是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，要使用现在进行时的对应结构；其次要区分两个易混表达的含义：look for强调“寻找”的动作过程，find强调“找到”的结果。再看第二空前面的can't，是情态动词的否定形式，情态动词后面必须接动词原形。结合语义“南茜现在正在找她的钢笔，但是她找不到它”，就可以顺理成章选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句中时间状语now表示动作正在当下发生，需要使用现在进行时，结构为"be + 现在分词"，主语Nancy是第三人称单数，be动词用is，此处表达“正在寻找”的动作过程，所以填is looking for。
2. 分析第二空：空格前can't是情态动词can的否定形式，情态动词后必须接动词原形，此处表达“找不到”的最终结果，用动词find。
3. 排除错误选项：A选项第一空是一般现在时，不符合now提示的现在进行时要求；B选项第一空find表“找到”的结果，不符合“正在找”的语义，时态也完全错误，因此只有C选项完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，情态动词用法，动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考察现在进行时的标志识别，以及look for和find这组高频易混表达的语义差异，同时顺带考察了情态动词后接动词原形的基础规则，只要牢记时态标志和词义区别就很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8

七、用方框里单词的适当形式完成句子或对话,有一项是多余的。(5分)
understand fit tired mushroom pick leave
1. The look nice, but we can't eat them.
2. Please don't me behind.
3. The cap me well.
4. Hey, boy! Don't the flower.

5. —Do you ? —Yes, I do.

1. mushrooms 2. leave 3. fits 4. pick
5. understand

【分析】
这是一道选词适当形式填空题，解题思路可以按三步走：第一步先梳理所有备选词的含义：understand（理解）、fit（适合）、tired（疲惫的）、mushroom（蘑菇）、pick（采摘）、leave（留下），明确有1个多余项；第二步逐句分析句意，先匹配和语境适配的单词；第三步结合空格前后的语法要求，调整单词的正确形式，最后验证剩下的多余词是否完全不符合所有句子语境即可。
【解析】
1. 句意为“这些蘑菇看起来很不错，但是我们不能吃它们”，空格后谓语动词为原形look，说明主语是复数可数名词，备选词mushroom表示蘑菇，是可食用的事物，符合“不能吃”的语境，变为复数形式mushrooms即可。
2. 句意为“请不要把我落下”，固定搭配leave sb. behind是常用短语，含义为“丢下某人、把某人落在身后”，don't后面需要接动词原形，直接填leave。
3. 句意为“这顶帽子很适合我”，主语the cap是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，动词fit表示“适合”，要变为第三人称单数形式fits。
4. 句意为“嘿，男孩！不要摘花”，don't后面接动词原形，pick the flower是常用表达“摘花”，符合语境，填pick。
5. 句意为“——你明白了吗？——是的，我明白”，助动词Do引导的一般疑问句中，后面的实义动词需要用原形，understand表示理解、明白，符合对话逻辑，填understand。
最后验证剩余的tired完全不符合所有句子的语境，是题目指定的多余项，符合出题要求。
【答案】
1. mushrooms 2. leave 3. fits 4. pick 5. understand
【知识点】
选词填空，动词变形，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，整体考察核心词汇的含义辨析、基础语法规则（主谓一致、助动词后接动词原形）和常用固定短语的积累，难度偏低，只要学生掌握对应单元的基础词汇就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8