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太阳花
①一天清晨,太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成五彩斑斓的锦缎。连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
③一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。太阳花喜爱阳光,特别能够受得住烈日的考验。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采,只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
④作为一朵单独的太阳花,其生命极为短促。朝开夕谢,只有一日。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前,它包裹得严严紧紧看不出一点儿要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的,不断向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人的注视之下迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
⑤第二天,迎接朝阳的将完全是另一批成熟了的花蕾。
⑥开过的太阳花并不消沉。在开完花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳位置,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把种子悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
(有删改)
1 整体感知 阅读文章,文章描写了太阳花的哪些特点？将对应序号填到方框中。(2分)
太阳花
①艳丽夺目 ②喜爱阳光 ③花期很长
④朝开夕谢 ⑤四季开放 ⑥开放迅速
2 形成解释 联系第①②自然段中描写太阳花颜色的词语,我知道了“五彩斑斓”的意思是“”。我还能想到其他词语来代替“五彩斑斓”,例如：。(2分)
3 阅读下面的句子,体会优美生动的语言。(5分)
花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的,不断向外伸张,开大了,开圆了……
(1)评价鉴赏 读这句话,由“”“”这两个词语可以判断,这句话运用了的修辞手法,生动形象地写出了。(3分)
(2)创意运用 读完这个句子,我仿佛看到了的画面。(2分)
4 阅读第③自然段中画横线的句子,回答下面的问题。(5分)
(1)评价鉴赏 文章是写太阳花,为什么在这里还要写牵牛花、美人蕉和牡丹呢?(3分)
答题模板:运用了对比的修辞手法,把……与……进行对比,突出了……(主要景物的特点),强烈地表达了……(感情)。
(2)创意运用 我能仿照这种写法,写一种我喜欢的植物：
。(2分)
5 获取信息 开过的太阳花有什么作用？下列说法正确的一项是(2分) ()
A.收缩起来,等待再次开放。
B.变成肥料,滋养新的太阳花。
C.孕育种子,把生命延续给未来。
D.悬挂枝头,散发迷人的香气。
6 整体感知 阅读文章,可以体会到作者对太阳花的之情。(2分)
①一天清晨,太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成五彩斑斓的锦缎。连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
③一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。太阳花喜爱阳光,特别能够受得住烈日的考验。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采,只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
④作为一朵单独的太阳花,其生命极为短促。朝开夕谢,只有一日。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前,它包裹得严严紧紧看不出一点儿要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的,不断向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人的注视之下迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
⑤第二天,迎接朝阳的将完全是另一批成熟了的花蕾。
⑥开过的太阳花并不消沉。在开完花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳位置,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把种子悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
(有删改)
1 整体感知 阅读文章,文章描写了太阳花的哪些特点？将对应序号填到方框中。(2分)
太阳花
①艳丽夺目 ②喜爱阳光 ③花期很长
④朝开夕谢 ⑤四季开放 ⑥开放迅速
2 形成解释 联系第①②自然段中描写太阳花颜色的词语,我知道了“五彩斑斓”的意思是“”。我还能想到其他词语来代替“五彩斑斓”,例如：。(2分)
3 阅读下面的句子,体会优美生动的语言。(5分)
花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的,不断向外伸张,开大了,开圆了……
(1)评价鉴赏 读这句话,由“”“”这两个词语可以判断,这句话运用了的修辞手法,生动形象地写出了。(3分)
(2)创意运用 读完这个句子,我仿佛看到了的画面。(2分)
4 阅读第③自然段中画横线的句子,回答下面的问题。(5分)
(1)评价鉴赏 文章是写太阳花,为什么在这里还要写牵牛花、美人蕉和牡丹呢?(3分)
答题模板:运用了对比的修辞手法,把……与……进行对比,突出了……(主要景物的特点),强烈地表达了……(感情)。
(2)创意运用 我能仿照这种写法,写一种我喜欢的植物：
。(2分)
5 获取信息 开过的太阳花有什么作用？下列说法正确的一项是(2分) ()
A.收缩起来,等待再次开放。
B.变成肥料,滋养新的太阳花。
C.孕育种子,把生命延续给未来。
D.悬挂枝头,散发迷人的香气。
6 整体感知 阅读文章,可以体会到作者对太阳花的之情。(2分)
答案
2 太阳花
1. ①②④⑥
2. 色彩繁多亮丽 （示例）五彩缤纷
3. （1）熟睡 苏醒 拟人 太阳花花瓣见到阳光后舒展绽放的鲜活动态和旺盛的生命力
评分标准：前两个空各 0.5 分，后两个空各 1 分。
（2）（示例）五彩斑斓的太阳花在阳光的照射下，舒展花瓣，慢慢变得越来越大、越来越圆，直到完全盛开
4. （1）答案 这是运用了对比的修辞手法，把牵牛花、美人蕉和牡丹在烈日下萎靡的状态与太阳花在烈日下愈发艳丽旺盛的状态进行对比，突出了太阳花喜爱阳光、特别能够受得住烈日考验的特点，强烈地表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
赏析语句的表达效果
第二步：学方法，理思路
阅读相关语句，结合语句内容判断其运用的写作手法，分析这样写的好处。
阅读第③自然段中画横线的句子，这个句子写了在夏日暴烈的阳光下，牵牛花、美人蕉、牡丹都变得萎靡不振，只有太阳花在烈日下仍然开得艳丽、热情、旺盛。据此可以判断，这是运用了对比的修辞手法，将烈日下其他花和太阳花的状态进行对比，更加突出太阳花喜爱阳光、特别能够经受得住烈日考验的特点，表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
（2）（示例）菊花不像牡丹那样富贵，不像玫瑰那样娇艳，但它有着其他花儿所没有的纯洁高雅、坚韧不拔
5. C
6. 喜爱和赞美
1. ①②④⑥
2. 色彩繁多亮丽 （示例）五彩缤纷
3. （1）熟睡 苏醒 拟人 太阳花花瓣见到阳光后舒展绽放的鲜活动态和旺盛的生命力
评分标准：前两个空各 0.5 分，后两个空各 1 分。
（2）（示例）五彩斑斓的太阳花在阳光的照射下，舒展花瓣，慢慢变得越来越大、越来越圆，直到完全盛开
4. （1）答案 这是运用了对比的修辞手法，把牵牛花、美人蕉和牡丹在烈日下萎靡的状态与太阳花在烈日下愈发艳丽旺盛的状态进行对比，突出了太阳花喜爱阳光、特别能够受得住烈日考验的特点，强烈地表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
赏析语句的表达效果
第二步：学方法，理思路
阅读相关语句，结合语句内容判断其运用的写作手法，分析这样写的好处。
阅读第③自然段中画横线的句子，这个句子写了在夏日暴烈的阳光下，牵牛花、美人蕉、牡丹都变得萎靡不振，只有太阳花在烈日下仍然开得艳丽、热情、旺盛。据此可以判断，这是运用了对比的修辞手法，将烈日下其他花和太阳花的状态进行对比，更加突出太阳花喜爱阳光、特别能够经受得住烈日考验的特点，表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
（2）（示例）菊花不像牡丹那样富贵，不像玫瑰那样娇艳，但它有着其他花儿所没有的纯洁高雅、坚韧不拔
5. C
6. 喜爱和赞美
