47 生命奏鸣曲
“三段式”
解题视频
总分：20 分 建议用时：14 分钟 难度：★★☆
[二维码]
活着的人的各个内脏器官都要发出声音：心脏在跳动，血液在血管内奔流，肺脏在呼吸，胃肠在蠕动……一句话，生命在运动，就会发出各种各样的声音，这些声音汇合在一起，组成了一支“生命奏鸣曲”。医生用听诊器在人体上这儿听听，那儿听听，就是在检查各个“乐器”的演奏是否走调儿。
心脏是一名勤劳的鼓手，它以每分钟 60～100 次的节律发出“同、特、同、特”的声音。当你经过剧烈运动，或者情绪激动，或者发热、贫血时，这个鼓手就会加快节奏，奏起快速的进行曲。当你安静休息时，它就慢慢地轻敲，使你逐渐进入梦乡。有时候，它也有失误——鼓点失去了节奏，这就叫心律失常。当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，声音就从“同、特”两声变成了“同、特、特”三声，宛如烈马在草原上奔驰，医学上称之为奔马律，这是心脏发出的呼教声，表示迫切需要减轻它的负担。另外，如果心脏有各种病变，就会产生各种杂音。
肺脏就像一支管乐队，肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、细支气管，末端连着一个个小泡——肺泡，当气体出入时，它们就会吹奏出各种声音。在气管、支气管里发出的是音调较高、声音较响的“哈”声，肺泡里发出的是柔和的“呼”声。
当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声。随狭窄程度不同，音调也有所不同，有时是“咝咝”声，有时甚至像鸟鸣声。如果气管、支气管内有许多黏稠的分泌物，当气流通过时，分泌物被拉细拉长，气流振动这些分泌物，就会发出像大风吹到绷紧的电线时发出的声音，也很像酣睡时发出的呼噜声，所以也叫鼾音。如果气管、支气管内的分泌物很薄，当气流通过时，分泌物就会产生许多水泡，并很快破裂，发出像水沸腾时产生的声音。
肠道在蠕动时也会发出声音，称为肠鸣音。当饥饿或腹泻时，肠蠕动加快，肠鸣音也增强、增多，有时人自己也可以听到“咕噜噜”的叫声。当肠梗阻时，由于肠道通行不畅，蠕动加强，同时肠腔扩大，积气增多，产生共鸣，肠鸣音就特别响，可发出金属一样的响声。而急性腹膜炎、严重败血症患者，肠子麻痹，就不再发出声音。所以，医生们十分重视肠鸣音，特别是肠道手术后听到肠鸣音就表示肠道功能已恢复。
当胃的出口幽门因病变发生阻塞时，饮食难以下通，滞留在胃部，称为幽门梗阻。这时胃扩张，胃液较多，像充满水的热水袋。如果用手在上腹部拍击几下，胃就会像水袋一样晃动起来，并发出“咣当咣当”的声音。
人体到处充满着生命的活力与音响，这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。如果这些表示生命力的音响完全静寂下来，生命也就宣告终止了。
（有改动）
原创新题
1 阅读文章，把握内容要点。（7 分）
(1) 整体感知 文章在说明时采用了“”的结构，其中第 2～6 自然段主要介绍了、、肠道、胃四个器官发出的声音与人体健康的关系。（3 分）
(2) 整体感知 文章第 5、6 自然段介绍了不同情况下肠胃发出的声音。结合文章内容，完成下表。（4 分）

2 获取信息 根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3 分）
(1) 当人经过剧烈运动，或者情绪激动，或者发热、贫血时，心脏都会加速跳动。（）
(2) 医生可通过检查心脏是否产生各种杂音，来判断心脏是否发生病变。（）
(3) 如果气管、支气管内的分泌物很薄，当气流通过时，就会发出鼾音。（）
3 评价鉴赏 下列选项中对文章写作手法的赏析，不正确的一项是（2 分）（）
A. 文章紧紧围绕“生命奏鸣曲”来写，结尾呼应开头和标题，文章结构紧密，浑然一体。
B. 文章采用先概括后具体的写法介绍了人体中代表生命力的声音，说明清晰、有条理。
C. 文章使用了多种说明方法，其中第 2 自然段同时使用了打比方和列数字两种说明方法。
D. 文章多处用到“同、特”“咝咝”等拟声词，使说明更加具体形象，语言更加平实质朴。
4 评价鉴赏 小文查找了一些有关心脏跳动的信息，想要与低年级的弟弟分享。比较文章第 2 自然段与下面的【阅读链接】，你会建议他给弟弟读哪部分内容呢？为什么？（3 分）
【阅读链接】成年人每分钟心跳大约是 75 次，60～100 次之间都属正常。在平时，假如成人安静时每分钟心跳超过了 100 次，医学上就算作“心动过速”；每分钟少于 60 次的，则是“心动过缓”。
我建议他给弟弟读（①文章第 2 自然段 ②【阅读链接】）（填序号），因为。
5 评价鉴赏 文章倒数第 2 自然段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3 分）


6 创意运用 小文想要搜集一些资料，了解一下血液在血管内流动的声音，下列最快且最有效的搜集方法是（2 分）（）
A. 在图书馆查阅自然科学类书籍。
B. 在网上检索关键词语“血液流动”“声音”。
C. 请教老师关于人体声音的知识。
D. 听相关的医学知识讲座。

1.(1)总—分—总 心脏 肺脏
(2)①肠鸣音增强、增多 ②肠梗阻时 ③无声音 ④幽门因病变发生阻塞时(或“幽门梗阻时”)
2.(1)√ (2)√ (3)×
3.答案D
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
评价语言的表达效果
第二步：学方法，理思路
抓住关键词语,联系上下文,评价语言的表达效果。
根据D项中的“拟声词”,在文中找到“同、特、同、特”“同、特、特”“哈”“呼”等拟声词。根据“同、特、特”,联系下文中的“宛如烈马在草原上奔驰,医学上称之为奔马律”可知,此处的拟声词十分形象生动地向读者展示了奔马律的声音特点。根据“哈”“呼”,联系文中的“音调较高、声音较响”“柔和的”可知,“哈”“呼”两个拟声词形象地体现出两种声音的区别。据此可知,文中拟声词的使用使说明具体形象,语言生动活泼。因此D项中的“平实质朴”表述错误。答案为D。
第三步：做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4.(示例1)①(1分) 文章第2自然段多处运用了打比方的说明方法,把心脏比作鼓手,把心脏跳动的节奏比作鼓手敲击的节奏,生动形象地说明了人体心脏的有关知识(1分),通俗易懂,充满趣味(1分)
(示例2)②(1分) 【阅读链接】的语言简单精练(1分),用具体的数字直接列出了心脏在不同情况下的跳动频率,描述清晰、简单,便于记忆(1分)
5.这段话运用了打比方的说明方法,将幽门梗阻时的胃比作充满水的热水袋,将拍击时胃的晃动比作水袋在晃动,生动形象地说明了幽门梗阻时胃的状态和声音特征,通俗易懂,增强了趣味性。
答题模板
运用了打比方的说明方法,将……比作……,生动形象地说明了……,通俗易懂,增强了趣味性。
6.B