1 阅读文章,故事中的“我们”指的是谁?(2分) ()
A. 小溪 B. 小孩 C. 燕子 D. 蜜蜂
2 阅读文章,梳理“我们”的旅行地点及见闻。(4分)

3 感受想象的神奇▶阅读文章,完成下列题目,感受童话神奇的想象。(4分)
(1)结合短文内容,将下列充满想象力的句子填入第③自然段的括号中。(填序号)(2分)
A. 像桃花一样盛开 B. 像一块刚铺下来的碧绿的地毯
C. 像飞机一样掠过 D. 像快要融化的冰激凌
(2)阅读文章,说说你觉得哪些想象有意思,选择一处写下来。(2分)


4 故事第⑨自然段写道:“我们回到蜂巢时,天色已晚,而战斗的号角已经响了起来……”你觉得“我们”回去之后会遇到什么?请发挥你的想象写一写。(3分)



答题方法 感受想象的神奇(三下第五单元阅读要素)

1 D
解析 本题考查获取信息。根据第②自然段“我们从蜂巢里飞出来”以及第③自然段“那香香甜甜的味道使我们不得不停下来,然后吮吸一口花蜜”可知,“我们”指的是蜜蜂。故选D。
2 蓝天白云、鸟影、小鱼和迎春花 山脚下 小溪边古老的水车上 琅琅的读书声和机器播种的声音
解析 本题考查获取信息。根据题干关键词“旅行地点及见闻”定位到第③~⑦自然段。“小溪上空”对应第③自然段“蓝天白云倒映在水面上”“鸟的影子……吓得小溪里的小鱼匆忙游走”“溪边的迎春花像一条长长的、金色的哈达”;“看见绿色的草地”对应第④自然段“原来这是一片绿色的草地”,地点为“山脚下”;“听到蟋蟀、蚯蚓拨动泥土的声音”对应第⑤自然段“我们停在小溪边古老的水车上休息时,还听到了蟋蟀、蚯蚓拨动泥土的声音”,地点为“小溪边古老的水车上”;“村庄”对应第⑦自然段“我们飞过村庄,又听到了琅琅的读书声和机器播种的声音”。
3 (1)C D (2)示例:我觉得傍晚蜜蜂回巢要和狗熊战斗的情节很有意思。
解析 本题考查文章内容赏析。第(1)题,根据题干要求,将充满想象力的句子填入原文对应的括号内,答题时要考虑相似性。“鸟的影子”和“飞机”具有相似性;“迎春花”的香气与“冰激凌”的甜香具有相似性,故选C和D。第(2)题,作答时要选择能够体现出想象的神奇的情节,比如第⑧⑨自然段,作者想象傍晚蜜蜂回巢要和狗熊战斗的情节很有意思。
4 示例:我们到达蜂巢,看见一只狗熊正在大声吼叫,它紧紧盯着我们的宝贝蜂蜜。而战士们,则誓死守卫着我们的家园,我们到达后立即加入战斗。在我们的四面夹击下,狗熊顾此失彼,被叮得满头包,最后落荒而逃。我们看着它跑远,随后蜂群爆发出热烈的庆祝声。我们再一次守护了自己的家园。
解析 本题考查创意表达。答题时可围绕“我们”回去后和狗熊展开战斗的具体过程来写,语句通顺,想象合理,和故事内容相衔接即可。

答题方法 ▶ 感受想象的神奇(三下第五单元阅读要素)
① 抓住故事中的主人公,联系生活中常见的人或者事物来想象。
② 抓住故事中的关键语句,分析修辞手法和描写方法,体会想象的神奇。
③ 联系生活经验,感受故事中的虚构情节,感受想象的魅力。
答题模板:如……这种现象在生活中几乎不可能发生,体现了想象的神奇。

答题方法 ▶ 感受想象的神奇(三下第五单元阅读要素)
① 抓住故事中的主人公,联系生活中常见的人或者事物来想象。
② 抓住故事中的关键语句,分析修辞手法和描写方法,体会想象的神奇。
③ 联系生活经验,感受故事中的虚构情节,感受想象的魅力。
答题模板:如……这种现象在生活中几乎不可能发生,体现了想象的神奇。