课内核心考点
文章内容理解→T1；重点语句理解→T2；文章对比分析→T3；对文章写法的理解→T4。
[2025 赣州期末改编] 阅读下面的文字，回答问题。(12 分)
让生命变得更漂亮
白岩松
①我已经离开这所学校(指北京广播学院，现中国传媒大学，后文简称广院)整整二十四年，是我读大学时间的六倍。原以为这四年不过是我的大学生涯，到现在我才清楚，这分明是我的另一个故乡。故乡就是你年少的时候天天想离开，而年岁大了之后天天想回去的地方。不管你曾在故乡有怎样的抱怨，有怎样的不顺畅，或者有怎样难忘的记忆，一切都会被时间慢慢地冲刷掉，剩下的都是最美好的回忆。所以，你们应该在即将离开校园的时间里，去触摸将来注定会在你们记忆中永远无法忘记的故乡的每一寸肌肤。
②作为师哥，给大家几句临别的赠言。其实不是临别的赠言，而是欢迎的话语。也许离开校园二十四年了，我可以代表这纷繁复杂的社会。今天广院交给社会一群你们，未来社会将还给广院怎样的一群呢？该用怎样的欢迎语对你们说呢？
③第一个要说的是，永远对未来抱有好奇，而不是畏惧。不要用畏惧去看待未来，要用好奇去看待未来。
④第二点，有梦，但是绝不梦游，务实地去圆梦。但是，不要被梦冲昏了头脑，最后去梦游。即便是工作或者说事业，每天绝大多数的时间应对的也都是平淡的、琐碎的事情。一个能接受平淡，并且把平淡变得不平淡的人，才可能让自己的人生不太平淡。务实了，才可能慢慢地靠近梦想。
⑤第三句话，“敢于去赢，但是也敢于去有尊严和体面地输”。这个社会上有一个非常糟糕的现实——一切都要成功，一切都要赢。这是不对的，还有一种赢，叫有体面和尊严地输，尤其在年轻的时候。伦敦奥运会的主旨是“激励一代人”。当奥运会即将结束的时候，有记者问伦敦奥组委的人，体育是如何激励一代人的？我们要从中学到什么？伦敦奥组委的人的回答是：体育会教会每一个孩子，如何去赢，同时，如何有尊严并体面地输。
⑥因此，我想传递一种观点，在当下，有一种成功，叫体面和有尊严地输。大家不知道，在我的广院的毕业留言册上，好几页清晰地记录了同学的留言，是我在广院几次漂亮的输。其中有一次运动会，我参加的项目是跑百米和跳远，当时我是广院最快的人之一。但是有一次，班级人手不够，要参加学校的 4×400 米接力，结果我们新闻系，第一棒，就被人家落到了最后一名。400 米是最难跑的，我从来没有跑过 400 米，我是第二棒。当我接到第二棒之后，我以百米的速度跑完了这 400 米，我已经由最后一名跑到了正数第三。虽然最后还是没有得冠军，但是我的同学给我的留言是，“那瞬间，扶住快要吐血的你，我们感觉你是我们班的英雄”。我永远忘不了，因为这次没有赢的经历，却被别人当成英雄。人生中有很多体面和有尊严地输，会让你特别体面和有尊严。我希望你们能够认识到，成功还有另外的概念，那就是，体面和有尊严地输。
⑦第四句话，这是冯晓兰先生总结的。“中国，每一个人想要获得成功，三件事——立言，立德，立功。”但是我必须告诉各位，成功不一定需要很多外在的环境。比如说，立言，就需要天赋；而立功，也就是我们今天指的事业有成，需要机缘巧合。我就是幸运地赶上了 1993 年的《东方时空》，其实跟我一样的人有很多很多，然而我要承认这种运气。但是只有一种成功，被中国人认为是巨大的，而且没有门槛，那就是立德。而最简单的立德却又最难，因为它需要你每天简简单单地坚持。它太难了，但却是中国人最高的成功境界，那就是成为一个大写的“人”。不管社会如何现代化，请注意，你只要做一个大写的“人”，你得到的会非常多。就如《道德经》上的那五个字——“无私为大私”，当你真正无私之后，你得到的是最多的。
⑧第五句话，希望各位激活生命，让自己的人生漂亮。不要总是去谈成功，去谈事业。我希望我的弟弟妹妹们，在未来的生涯当中，做有用的事情的同时，也多做一点无用的事——看看太阳是怎么落山的，看看春天的花是怎么悄悄绽放的，听听莫扎特、巴赫的音乐是怎样美的……我很高兴毕业了二十四年，我今天下午依然要去踢我每周两场的高强度的对抗性的足球比赛。我越来越爱喝茶，依然狂热地喜欢着音乐，读到好的小说的时候，生活中很多的不如意会慢慢地消失。如果没有这些仿佛无用的事情，怎么可能让我们的生命变得更加精彩？
⑨最后一句话，要让你自己成为中国正方向的推动者。中国这列车，有的人从后向前推，我希望是我们；有的人从前面拦着，不让它走；还有人从侧面推；最可气的是，居然还有很多人，不管你从哪面推，他都坐在车顶上去享受。不要去看别人，让你，成为车厢后面，去推动中国向正前方、向好的未来去前进的那股力量。
⑩结尾，想对大家说，珍惜眼前的一切。现在大家可能还意识不到，在拼搏、成立家庭、事业有成的过程中，突然有一天你静下来了，你会发现，好多年前听过的歌，模糊了又重新清晰起来。从来不会有哪首歌，在很多年之后你再听起来时，让你浑身起鸡皮疙瘩，然后热泪盈眶，如果有，那可能就是——“校园里大路两旁，有一排年轻的白杨。早晨你披着彩霞，傍晚你吻着夕阳……”(中国传媒大学校歌)这是我们的歌，我们懂得。很多年后，你会在歌声里，记住这一个上午。
⑪谢谢各位！
(有删改)
1 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是()(2 分)
A. 作者希望他的学弟学妹们，在即将离开校园的时间里，去触摸将来注定会在他们记忆中永远无法忘记的故乡的每一寸肌肤。
B. 作者认为，人不仅要敢于去赢，也要敢于去有尊严和体面地输。
C. 作者认为，在中国，最巨大的、没有门槛的、最简单的、也是最高境界的成功是立德，你只要做一个大写的“人”就行了。
D. 作者要让他的学弟学妹们成为中国正方向的推动者，但是又不希望他们总是去谈成功，去谈事业，他希望他们在生活中要追求成功，也要享受生活。
2 有人认为，这篇演讲稿的开头、结尾看似很普通、很平淡，却很能抓住听众的心，取得了很好的演讲效果。请结合文章具体内容，谈谈你对开头、结尾画线句的理解。(3 分)

3 新考法·关联教材《让生命变得更漂亮》和《最后一次讲演》都重视“行动”的意义，但具体指向不同，请结合文本简要分析。(4 分)

4 小星计划在小组内模拟演讲以上文稿中的内容，她对文稿进行了细致分析，发现有两个点值得关注。请从下面任选一个话题，帮小星作简要分析。(3 分)
话题一：运用多种语言技巧，增强演讲的感染力。
话题二：演讲中多处讲述了个人经历。

1 C(2分) 【解析】本题考查文章内容理解。C项,原文第⑦段明确提到“最简单的立德却又最难,因为它需要你每天简简单单地坚持”,选项中“最简单的”与原文表述不符。故选 C。
2 开头通过个人经历和情感共鸣拉近与听众的距离,把校园比作“故乡”,(1分)唤起听众对母校的眷恋之情,自然引入主题。(1分)结尾引用校歌歌词,唤起听众共同的校园记忆,引发情感共鸣,增强演讲的感染力。(1分)
【解析】本题考查重点语句理解。首先审题,明确需分析演讲稿开头和结尾画线句“抓住听众的心”的原因。阅读文本时,聚焦开头画线句,注意到作者以“离开校园二十四年”的个人经历切入,将大学比作“故乡”,结合“年少想离开,年长想回去”的普遍情感,理解其通过自身经历拉近距离、用比喻唤起对母校眷恋的作用。再看结尾画线句,引用校歌歌词,关联听众共同的校园生活记忆,分析其借助集体回忆引发情感共鸣的效果。最后结合演讲需贴近听众、引发共鸣的特点,整合两处分析,得出开头以个人经历和比喻拉近距离,结尾以校歌唤起共同记忆的结论。
3 两者均强调以行动践行信念。白岩松聚焦个人成长,如呼吁“务实地圆梦”“做中国正方向的推动者”,指向个体在人生与社会中的踏实作为;(2分)闻一多则号召民众反抗暴政,如“不怕死,有牺牲精神”,指向为民主和平的集体行动。(2分)
【解析】本题考查文章对比分析。要解答这道比较分析题,需分三步走:首先,明确比较对象和比较点。本题要求比较白岩松《让生命变得更漂亮》与教材中闻一多《最后一次讲演》中对“行动”的阐述差异。其次,精读文本提取关键信息。白岩松的演讲从个人视角出发,第④段强调“务实地圆梦”,第⑨段呼吁“做中国正方向的推动者”,体现个体层面的积极行动;而闻一多的演讲是政治宣言,教材中“前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”等语句展现为民主牺牲的集体抗争精神。最后,建立比较框架组织答案。两者虽都重视行动,但白岩松着眼于个人成长与社会建设,闻一多聚焦政治斗争,前者属于温和建议性,后者属于激烈革命性。通过梳理文本关键句,对比行动指向的差异,最终形成“个人成长行动 VS 社会革命行动”的二元分析结构。解题时需注意紧扣“行动”这一核心,避免脱离文本空谈。
4 示例一(话题一):运用比喻修辞,描述不同人在国家发展中的行为态度,形象贴切且情感倾向明显,易激发听众相同的情绪;多用短句,如“立言……需要机缘巧合”,表达简洁明快,表意清晰,便于听众理解;巧用“金句”,如“故乡就是你年少的时候……天天想回去的地方”,文字隽永且蕴含真情,能给听众深刻的印象。可见,精心锤炼语言,能增强演讲的感染力。
示例二(话题二):演讲者作为中国传媒大学发展较顺利的毕业生,用自己的经验向学弟学妹“现身说法”,既真实亲切,又具有勉励性、鼓动性;阐述了“学会有尊严而体面地输”“立功需要机缘巧合”等观点,既具体、感性,又便于营造轻松、活泼的氛围。可见,演讲者讲述个人经历,能增强演讲的说服力、感染力。
(3分。结合具体内容,表述合理即可)
【解析】本题考查对文章写法的理解。从话题一和话题二中任选一个,结合内容分析即可。如选话题一,可结合第①段“故乡就是你年少的时候……天天想回去的地方”谈,巧用“金句”,文字隽永且蕴含真情;结合第⑦段“立言,就需要天赋;而立功……需要机缘巧合”谈,多用短句,简洁明快,表意清晰,便于听众理解;结合第⑨段“中国这列车,有的人从后向前推……去推动中国向正前方、向好的未来去前进的那股力量”谈,把中国比作列车,描述不同人在国家发展中的行为、态度,运用了比喻的修辞手法,形象贴切且情感倾向明显,能激起人们的共鸣。如选话题二,可结合第⑦段“我就是幸运地赶上了1993年的《东方时空》,其实跟我一样的人有很多很多,但是我要承认这种运气……”谈,用自己的经验向学弟学妹“现身说法”,既真实亲切,又具有勉励性、鼓动性;结合第⑥段“大家不知道,在我的广院的毕业留言册上,好几页清晰地记录了同学的留言,是我在广院几次漂亮的输……”“我就是幸运地赶上了……”谈,以个人的经历印证“学会有尊严而体面地输”“立功需要机缘巧合”等观点,既具体、感性,又便于营造轻松、活泼的氛围。