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(
A.helps
B.helping
C.help
D.to help
D
)1. She is helpful because she is always ready to help
others.A.helps
B.helping
C.help
D.to help
答案
1. D
解析
【分析】这道题考查英语固定短语搭配，解题时需回忆be ready的常用结构：be ready to do sth，意为“乐于做某事、准备好做某事”，后面需接动词不定式，据此判断选项。
【解析】固定短语be ready to do sth是英语常用表达，此处表示“她乐于帮助别人”，需用动词不定式形式。选项A为动词第三人称单数，B为动名词/现在分词，C为动词原形，只有D是“to+动词原形”的不定式结构，符合搭配要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语核心基础知识点，难度较低，牢记相关搭配即可快速作答，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
【解析】固定短语be ready to do sth是英语常用表达，此处表示“她乐于帮助别人”，需用动词不定式形式。选项A为动词第三人称单数，B为动名词/现在分词，C为动词原形，只有D是“to+动词原形”的不定式结构，符合搭配要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语核心基础知识点，难度较低，牢记相关搭配即可快速作答，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
( )2. It's possible for you to get 100 a day in this company, and some days you can get _________.
A.much
B.more
C.little
D.fewer
A.much
B.more
C.little
D.fewer
答案
2. B
解析
【分析】首先理解句意：在这家公司你一天有可能赚100，有些日子能赚更多。根据语境，后半句是和前面的100作比较，需要用形容词比较级。接着分析选项：D选项fewer修饰可数名词，而钱是不可数名词，排除；A选项much、C选项little是原级，不符合比较的语境；B选项more是many/much的比较级，可修饰不可数名词，符合句意。
【解析】1. 句意理解：前半句说明日薪可能为100，后半句表示部分日子的收入比100多，需用比较级。2. 选项分析：A.much为原级，不表比较；B.more是比较级，可修饰不可数名词（钱为不可数），符合语境；C.little为原级，表少，不符合；D.fewer修饰可数名词，与不可数名词不匹配，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、不可数名词
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，需结合语境判断比较关系，同时注意修饰词的可数性，属于初中英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句意理解：前半句说明日薪可能为100，后半句表示部分日子的收入比100多，需用比较级。2. 选项分析：A.much为原级，不表比较；B.more是比较级，可修饰不可数名词（钱为不可数），符合语境；C.little为原级，表少，不符合；D.fewer修饰可数名词，与不可数名词不匹配，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、不可数名词
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，需结合语境判断比较关系，同时注意修饰词的可数性，属于初中英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.cheering up
B.giving up
C.staying active
D.telling the truth
B
)3. When I feel like giving up
, my friend always encourages me to keep going.A.cheering up
B.giving up
C.staying active
D.telling the truth
答案
3. B
解析
【分析】本题考查固定搭配与语境理解。首先明确“feel like doing sth”是固定用法，意为“想要做某事”，四个选项均为动名词形式，符合该结构；再结合后半句“朋友鼓励我继续前进”的语境，判断前面应是表达“想要放弃”的含义，据此筛选选项。
【解析】1. 固定搭配：feel like后需接动名词（doing形式），四个选项均满足该结构；2. 语境分析：后半句“my friend always encourages me to keep going”（朋友鼓励我坚持），说明前文是“想要放弃”的情况，对应选项B giving up；A项“cheering up（振作）”、C项“staying active（保持活跃）”、D项“telling the truth（说实话）”均不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、动词短语辨析
【点评】本题结合固定搭配和语境考查动词短语，需掌握feel like的用法并结合句子逻辑判断，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 固定搭配：feel like后需接动名词（doing形式），四个选项均满足该结构；2. 语境分析：后半句“my friend always encourages me to keep going”（朋友鼓励我坚持），说明前文是“想要放弃”的情况，对应选项B giving up；A项“cheering up（振作）”、C项“staying active（保持活跃）”、D项“telling the truth（说实话）”均不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、动词短语辨析
【点评】本题结合固定搭配和语境考查动词短语，需掌握feel like的用法并结合句子逻辑判断，属于基础题。
【难度系数】0.6
(
A.write
B.writes
C.writing
D.wrote
C
)4. Daniel is reading about a writing
competition in Teenagers magazine.A.write
B.writes
C.writing
D.wrote
答案
4. C
解析
【分析】首先明确题目考查动词不同形式的语法功能，空格处需修饰名词competition的定语成分。需判断哪个选项可作定语修饰“competition”，结合固定搭配“writing competition（写作比赛）”，分析各选项：A为动词原形，不能作定语；B为第三人称单数谓语形式，不能作定语；D为过去式，无法作定语；仅动名词C项可作定语表类别，符合语境。
【解析】句子中“a ______ competition”需要定语修饰名词competition，构成名词短语。动名词可作定语表示事物类别，“writing competition”是固定表达，意为“写作比赛”。A项write是动词原形，不能作定语；B项writes是动词第三人称单数形式，用于一般现在时谓语，不符合；D项wrote是动词过去式，不能作定语。因此选C。
【答案】C
【知识点】动名词作定语
【点评】本题考查动名词作定语的基础用法，属于英语语法基础考点，需掌握不同动词形式的语法功能及固定搭配。
【难度系数】0.8
【解析】句子中“a ______ competition”需要定语修饰名词competition，构成名词短语。动名词可作定语表示事物类别，“writing competition”是固定表达，意为“写作比赛”。A项write是动词原形，不能作定语；B项writes是动词第三人称单数形式，用于一般现在时谓语，不符合；D项wrote是动词过去式，不能作定语。因此选C。
【答案】C
【知识点】动名词作定语
【点评】本题考查动名词作定语的基础用法，属于英语语法基础考点，需掌握不同动词形式的语法功能及固定搭配。
【难度系数】0.8
(
A.bored; bored
B.boring; boring
C.boring; bored
D.bored; boring
C
)5. Today's newspaper is so boring
that I feel bored
about it.A.bored; bored
B.boring; boring
C.boring; bored
D.bored; boring
答案
5. C
解析
【分析】首先明确英语中以-ing结尾的形容词通常修饰事物，意为“令人……的”；以-ed结尾的形容词通常修饰人，意为“感到……的”。本题中第一个空修饰主语Today's newspaper（事物），第二个空修饰主语I（人），据此可判断正确选项。
【解析】根据形容词ing形式修饰事物、ed形式修饰人的规则：①第一空主语为newspaper（报纸，属于事物），需用boring；②第二空主语为I（人），需用bored。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（ed/ing形式）
【点评】本题考查英语中-ing与-ed形式形容词的用法区别，属于基础知识点，需牢记不同形式的修饰对象。
【难度系数】0.7
【解析】根据形容词ing形式修饰事物、ed形式修饰人的规则：①第一空主语为newspaper（报纸，属于事物），需用boring；②第二空主语为I（人），需用bored。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析（ed/ing形式）
【点评】本题考查英语中-ing与-ed形式形容词的用法区别，属于基础知识点，需牢记不同形式的修饰对象。
【难度系数】0.7
(
A.active
B.humorous
C.cheerful
D.trustworthy
D
)6. My best friend is so trustworthy
that I can tell her all my secrets.A.active
B.humorous
C.cheerful
D.trustworthy
答案
6. D
解析
【分析】
这是一道英语形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确空格处需填表示“值得信任”的形容词，再逐一分析各选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
翻译句子：我最好的朋友如此______，以至于我能告诉她所有秘密。
逐一分析选项：
A. active：意为“积极的，活跃的”，与“能分享秘密”的语境不符；
B. humorous：意为“幽默的”，和保守秘密的要求无关；
C. cheerful：意为“开朗的，愉快的”，不符合语境；
D. trustworthy：意为“值得信赖的，可靠的”，契合“能告诉所有秘密”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题结合具体语境考查形容词的词义运用，需准确掌握常见形容词含义并结合句子逻辑判断，难度适中。
【难度系数】
0.7
这是一道英语形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确空格处需填表示“值得信任”的形容词，再逐一分析各选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
翻译句子：我最好的朋友如此______，以至于我能告诉她所有秘密。
逐一分析选项：
A. active：意为“积极的，活跃的”，与“能分享秘密”的语境不符；
B. humorous：意为“幽默的”，和保守秘密的要求无关；
C. cheerful：意为“开朗的，愉快的”，不符合语境；
D. trustworthy：意为“值得信赖的，可靠的”，契合“能告诉所有秘密”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题结合具体语境考查形容词的词义运用，需准确掌握常见形容词含义并结合句子逻辑判断，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
—It's OK. But I think spending it on books is
A.less meaningful
B.less comfortable
C.more meaningful
D.more comfortable
C
)7. (2025·江西)—Dad, could I spend my pocket money on beautiful dresses?—It's OK. But I think spending it on books is
more meaningful
.A.less meaningful
B.less comfortable
C.more meaningful
D.more comfortable
答案
7. C
解析
【分析】首先通读对话理解语境：孩子询问能否用零花钱买漂亮裙子，爸爸同意但建议将钱花在书上，需结合语境判断形容词比较级的词义，选出符合逻辑的选项。
【解析】根据对话，爸爸认为花零花钱在书上比买裙子更有意义。meaningful是多音节形容词，其比较级为more meaningful，对应选项C；A选项less meaningful（更没意义）不符合语境，B选项less comfortable（更不舒服）、D选项more comfortable（更舒服）均与“花钱用途的意义”无关，故排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、语境理解
【点评】本题结合日常对话考查形容词比较级的运用，需准确理解语境中对不同花钱方式的评价，侧重基础词汇和语境分析能力，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据对话，爸爸认为花零花钱在书上比买裙子更有意义。meaningful是多音节形容词，其比较级为more meaningful，对应选项C；A选项less meaningful（更没意义）不符合语境，B选项less comfortable（更不舒服）、D选项more comfortable（更舒服）均与“花钱用途的意义”无关，故排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、语境理解
【点评】本题结合日常对话考查形容词比较级的运用，需准确理解语境中对不同花钱方式的评价，侧重基础词汇和语境分析能力，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.to work; sad
B.work; sadly
C.work; sad
D.worked; sadly
C
)8. The boss made Tom work
all day long. This made Tom sad
.A.to work; sad
B.work; sadly
C.work; sad
D.worked; sadly
答案
8. C
解析
【分析】
本题考查使役动词make的用法及形容词的用法。首先回忆使役动词make的固定搭配：make sb. do sth.（让某人做某事），其中动词用原形，可先排除不符合该搭配的选项；再分析第二个空，make后接形容词作宾语补足语表示状态，据此选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：使役动词make的固定结构为“make sb. do sth.”，即后面接不带to的动词原形作宾语补足语，因此第一个空应填work，排除A（to work）、D（worked）选项。
2. 分析第二个空：此处表示“使Tom处于某种状态”，需用形容词作宾语补足语，sad是形容词，sadly是副词，因此第二个空应填sad，排除B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
使役动词make的用法；形容词的用法
【点评】
本题考查基础语法知识，核心是掌握使役动词make的固定搭配及形容词作宾语补足语的用法，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查使役动词make的用法及形容词的用法。首先回忆使役动词make的固定搭配：make sb. do sth.（让某人做某事），其中动词用原形，可先排除不符合该搭配的选项；再分析第二个空，make后接形容词作宾语补足语表示状态，据此选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：使役动词make的固定结构为“make sb. do sth.”，即后面接不带to的动词原形作宾语补足语，因此第一个空应填work，排除A（to work）、D（worked）选项。
2. 分析第二个空：此处表示“使Tom处于某种状态”，需用形容词作宾语补足语，sad是形容词，sadly是副词，因此第二个空应填sad，排除B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
使役动词make的用法；形容词的用法
【点评】
本题考查基础语法知识，核心是掌握使役动词make的固定搭配及形容词作宾语补足语的用法，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.interesting
B.much interesting
C.more interesting
D.most interesting
C
)9. Travelling by train is slower than by plane. But it's more interesting
than by plane.A.interesting
B.much interesting
C.more interesting
D.most interesting
答案
9. C
解析
【分析】本题考查形容词比较级的用法。首先观察句子中的关键词than，这是比较级的典型标志，说明空格处需使用形容词的比较级形式。接着回忆形容词比较级的构成规则：单音节和部分双音节词加-er，多音节词在前面加more，interesting是多音节形容词，需用more构成比较级，据此分析选项。
【解析】句中出现than（比），提示此处要用形容词的比较级。interesting是多音节形容词，其比较级为more interesting。A选项是原级，B选项形式错误，D选项是最高级，均不符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级；多音节形容词的比较级
【点评】本题为基础的形容词比较级应用题型，核心是掌握比较级的标志词及多音节形容词比较级的构成，属于学生应熟练掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句中出现than（比），提示此处要用形容词的比较级。interesting是多音节形容词，其比较级为more interesting。A选项是原级，B选项形式错误，D选项是最高级，均不符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级；多音节形容词的比较级
【点评】本题为基础的形容词比较级应用题型，核心是掌握比较级的标志词及多音节形容词比较级的构成，属于学生应熟练掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
