一、根据首字母提示填空。
1. We learn ABC in E class.
2. It's 7:30 a.m. Time to have b.
3. It's time for m class. Let's count and write.
4. We draw pictures in a class.

一、1. English 2. breakfast 3. maths 4. art

【分析】
做这类首字母提示填空题，首先需要通读完整句子，抓取句中的关键提示信息，结合对应的生活、校园场景常识，再匹配给出的首字母，推导符合语义的正确词汇，最后验证单词拼写和句子逻辑是否通顺。比如第一题抓住“学ABC”的提示对应课程，第二题抓住“早上7:30”的时间提示对应餐食，第三题抓住“数数”的提示对应课程，第四题抓住“画画”的提示对应课程，就能快速得到答案。
【解析】
1. 句意为“我们在______课上学ABC”，学习英文字母ABC是英语课的典型内容，结合首字母E，填入English，English class表示英语课，符合语境。
2. 句意为“现在是早上7点半，到吃______的时间了”，早上7点半的常规活动是吃早餐，结合首字母b，填入breakfast，固定搭配have breakfast意为“吃早餐”，符合语义。
3. 句意为“到______课的时间了，我们来数数和书写吧”，需要数数运算的课程是数学课，结合首字母m，填入maths，maths class表示数学课，符合句中count的提示。
4. 句意为“我们在______课上画画”，画画是美术课的典型活动，结合首字母a，填入art，art class表示美术课，完全符合语境。
【答案】
1. English 2. breakfast 3. maths 4. art
【知识点】
英语名词识记、情景语境理解、固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，全部围绕校园课程、日常作息的常见场景设置考点，没有生僻词汇，主要考察学生对基础核心词汇的词义和拼写掌握，只要准确抓取句中的提示信息就能轻松推导答案，是巩固基础词汇的典型练习。
【难度系数】
0.9

二、给下列句子选择合适的答语。
() 1. What time is it?
() 2. Where are you?
() 3. It is 12:00 at noon.
() 4. It's time for Chinese class.
A. Let's read and write.
B. It's time for lunch.
C. It's 7:00 p.m.
D. I am in New York.

二、1. C 2. D 3. B 4. A

【分析】
做这类情景问答配对题，我们可以按照“先理解题干语义，再匹配对应逻辑答语”的思路来解题：首先逐个读懂每一个题干句子的含义，明确它的提问指向或者对应的场景，再从右侧选项里找到语义完全匹配、场景逻辑通顺的答句即可。比如问时间就找回答时间的选项，问地点就找回答地点的选项，给出特定时间/课程提示就找对应场景的合理表述。
【解析】
1. 第一题问句"What time is it?"的含义是“现在几点了？”，是对具体时间进行提问，选项C"It's 7:00 p.m."意为“现在是晚上7点”，直接回应时间提问，因此选C。
2. 第二题问句"Where are you?"的含义是“你在哪里？”，是对所处地点进行提问，选项D"I am in New York."意为“我在纽约”，直接回应地点提问，因此选D。
3. 第三题给出提示"It is 12:00 at noon."意为“现在是中午12点”，中午12点是常规的午饭时间，选项B"It's time for lunch."意为“该吃午饭了”，符合该场景逻辑，因此选B。
4. 第四题给出提示"It's time for Chinese class."意为“该上语文课了”，语文课的典型活动是读写练习，选项A"Let's read and write."意为“我们一起读和写吧”，符合语文课的场景，因此选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答，日常场景匹配
【点评】
本题属于小学英语基础情景配对题型，重点考察学生对what time、where引导的特殊疑问句的应答规则的掌握，同时结合时间、课程相关的日常场景设置选项，只要学生能读懂基础句子的含义，结合生活常识就能顺利选出正确答案，能够有效巩固本单元的核心问答知识点。
【难度系数】
0.8

三、[新素材]根据 Kitty 的作息表,补全句子,并仿照例子写句子。

例: It's seven o'clock. It's time for breakfast.
1. It's . It's time for English class.
2. It's twelve o'clock. It's time for .
3.
4.

三、1. nine o'clock 2. lunch 3. It's three
o'clock. It's time for PE class. 4. It's six
o'clock. It's time for dinner.

【分析】
我们先观察给出的例句和作息表的对应规则：例句的固定结构是“It's + 对应时间. It's time for + 表格里该时间的活动”，解题时只需要逐一匹配表格里的时间和对应活动，套用这个结构就可以完成填空和仿写。首先看第1题，后面的活动是English class，去作息表找到它对应的时间是9:00，也就是nine o'clock；第2题给出的时间是12点，找12点对应的活动是lunch；剩下的两组信息是3:00对应PE class、6:00对应dinner，直接照搬例句的句式把内容替换进去就能写出剩下的两个句子了。
【解析】
1. 查找作息表中English class对应的时间为9:00，按照英语整点时间的表达习惯填写nine o'clock。
2. 查找作息表中12:00对应的活动是lunch，直接填入空格即可。
3. 提取表格剩余的第一组信息：3:00和PE class，完全套用例句的结构替换内容，得到句子It's three o'clock. It's time for PE class.
4. 提取表格最后一组信息：6:00和dinner，套用例句结构替换内容，得到句子It's six o'clock. It's time for dinner.
【答案】
1. nine o'clock
2. lunch
3. It's three o'clock. It's time for PE class.
4. It's six o'clock. It's time for dinner.
【知识点】
整点时间表达，It's time for句型，日常作息词汇
【点评】
本题是小学英语基础应用型题目，先引导学生匹配图文信息，再通过仿写巩固核心句型，既考察学生对作息类英语词汇的识记，也能帮助学生熟练掌握整点时间的正确表达，题型简单友好，适合低年级学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

四、端午节这天,David 参加了一些特色活动。请根据他的描述,完成任务。
Hello, I'm David. I'm 18 years old. I live in Hangzhou with my parents. It's 9:00 a.m. It's time for the dragon boat race(龙舟赛). There are eight dragon boats. At last, we win the race. It's 4:00 p.m. It's time to make zongzi for our dinner. I like zongzi.
任务一:用"√"选出 David 当天参加的特色活动图片。

任务二:选择正确的答案。
( ) 1. The dragon boat race begins at ______ a.m.
A. 9:00 B. 9:30
C. 10:00
() 2. David may eat zongzi for .
A. breakfast B. lunch
C. dinner

四、任务一:1. √ 3. √
任务二:1. A 解析:由短文中“It's $9:00$ a. m.
It's time for the dragon boat race.”可知,龙舟赛
在上午九点进行。 2. C 解析:由短文中“It's
$4:00$ p. m. It's time to make zongzi for our
dinner.”可知,晚饭吃粽子。

【分析】
首先通读David的描述文本，梳理他提到的端午节相关活动：先处理任务一，把三张图片对应的事物和原文提及的内容逐一比对，找到原文明确提到的活动对应的图片打勾即可；再处理任务二的两道选择题，直接回到原文定位和题干问题相关的句子，就能直接找到对应答案，不需要复杂拓展推理。
【解析】
任务一：
1. 第一张图是赛龙舟的场景，原文明确提到上午9点要参加龙舟赛，属于David当天参与的特色活动，在对应方框打√；
2. 第二张图是艾草束，全文没有相关内容提及，不属于David参与的活动，不打勾；
3. 第三张图是粽子，原文提到下午4点要包粽子作为晚餐，属于David当天的相关特色活动，在对应方框打√。
任务二：
1. 题干询问龙舟赛的开始时间，定位原文句子"It's 9:00 a.m. It's time for the dragon boat race."，可知龙舟赛上午9点开始，选A选项；
2. 题干询问David可能在哪个时段吃粽子，定位原文句子"It's 4:00 p.m. It's time to make zongzi for our dinner."，可知包粽子是为晚餐准备的，粽子属于晚餐食物，选C选项。
【答案】
任务一:1. √ 3. √
任务二:1. A 2. C
【知识点】
阅读理解细节定位，传统节日常识，英文信息提取
【点评】
本题结合端午节的趣味生活场景命题，重点考察学生从短文中快速抓取关键信息的能力，学生只要耐心将题干问题和原文内容逐一对照就能得到正确答案，同时也能帮助学生了解端午节的特色传统习俗。
【难度系数】
0.9