Ⅰ. Read and judge. 判断下列每组单词画线部分读音是否相同,相同的写“S”,不同的写“D”。
()1. baby place
()2. man class
()3. woman father
()4. what banana
()5. name plane
()6. cat thank
()7. apple have

1.S 2.D 3.D 4.D 5.S 6.S 7.S

我们逐个分析每组单词划线部分的发音：
1. 单词baby中a的发音为/eɪ/，单词place中a的发音为/eɪ/，二者读音相同。
2. 单词man中a的发音为/æ/，单词class中a的发音为/ɑː/，二者读音不同。
3. 单词woman中a的发音为/ə/，单词father中a的发音为/ɑː/，二者读音不同。
4. 单词what中a的发音为/ɒ/，单词banana中划线a的发音为/ə/，二者读音不同。
5. 单词name中a的发音为/eɪ/，单词plane中a的发音为/eɪ/，二者读音相同。
6. 单词cat中a的发音为/æ/，单词thank中a的发音为/æ/，二者读音相同。
7. 单词apple中a的发音为/æ/，单词have中a的发音为/æ/，二者读音相同。

Ⅱ.Read and write. 根据首字母提示补全单词。
1. Mr. Ma is d his children to the train station.
2. The girl stands b a boy. So I can’t see her.
3. The plane is leaving. Let’s say g to them.
4. — What’s Mrs. Zhang doing?
— She is l for Liu Mei. She can’t find her.
5. — W is crying?
— The baby beside Mr. Smith is crying.The baby is hungry.He wants to drink some milk,I think.

1. driving
2. behind
3. goodbye
4. looking
5. Who

1. 句子时态为现在进行时，结构是“be动词+现在分词”，结合语境“马先生正送孩子们去火车站”，固定搭配drive sb. to sp.表示开车载某人去某地，drive的现在分词形式为driving。
2. 根据后句“我看不到她”的提示，可知女孩站在男孩的身后，介词behind含义为“在……后面”，符合语境。
3. 场景是飞机即将起飞，固定搭配say goodbye to sb.表示向某人道别，符合该场景的表达逻辑。
4. 根据后句“她找不到刘梅”的提示，可知张女士正在找人，固定搭配look for表示寻找，现在进行时中look要变为现在分词looking。
5. 答句回答的是正在哭的对象（婴儿），是对人进行提问，疑问词Who含义为“谁”，符合句意。

Ⅲ. Choose and write. 选词，并用其适当形
式填空。
sing sit candy baby
1. There are some . They are all crying for mum.
2. The girl is so excited. She wants songs very much.
3. — What is your brother doing?
— He’s on his chair quietly.
4. — Are you hungry, dear?
— No, I’m not. But I’d like some .

1. babies 2. to sing 3. sitting 4. candies

1. 句中some后接可数名词需用复数形式，根据后句“他们都哭着找妈妈”的语境，对应单词baby，其复数形式为babies。
2. 英语中有固定搭配want to do sth.，表示“想要做某事”，sing songs是固定短语“唱歌”，因此这里填to sing。
3. 问句是现在进行时，回答也要使用现在进行时结构“be动词+动词现在分词”，sit的现在分词形式为sitting，符合“正安静坐在椅子上”的语境。
4. some后接可数名词需用复数形式，candy的复数形式是candies，符合“我想要一些糖果”的句意。