2026年暑假学习与生活山东友谊出版社二年级合订本第8页答案
1. 背一背《神州谣》，填一填。
我神州，称□□，□□美，可入画。黄河奔，□□涌，□□长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。□□□，□□浓，齐奋发，共繁荣。

答案

中华、山川、长江、长城、各民族、情谊

解析

本题考查对课文《神州谣》的背诵与默写，结合课文原文内容补全空缺即可，注意生字书写要规范，不要出现错别字。
2. 先补全词语，再选词填空(填序号)。
①(
)夏儿女 ②炎黄(
)孙 ③(
)州大地
④民(
)团结 ⑤奋发(
)强 ⑥世界大(
)
学习了《神州谣》，我知道我们是
。只有我们团结一心，
，我们的祖国才能更加繁荣昌盛。

答案

补全词语：①华 ②子 ③神 ④族 ⑤图 ⑥同；填空依次为：② ⑤

解析

这是结合二年级课文《神州谣》设置的词语积累运用题，先根据课内所学补全和中华相关的常用词语，再结合句子语境选择恰当的词语序号填空：第一空要填写指代中华民族同胞的身份类词语，第二空要填写体现大家共同努力建设祖国的词语，贴合“祖国更加繁荣昌盛”的表意。
3. 按要求完成句子练习。
(1)把下面的词语排列成一句通顺的话,写下来,并在恰当的位置加上标点。
赶紧 教室 同学们 上课铃 走进 响了

(2)把下面的句子改成被字句。
原句:大风吹倒了路旁的柳树。

(3)用“因为……所以……”造句。

答案

(1) 上课铃响了，同学们赶紧走进教室。
(2) 路旁的柳树被大风吹倒了。
(3) 示例：因为今天下雨了，所以我们不去公园游玩。

解析

(1) 先梳理词语对应的事件逻辑：先发生“上课铃响了”这件事，之后同学们做出“赶紧走进教室”的动作，按顺序组合后加上合适的标点，就能得到通顺的句子。
(2) 改写“被”字句的方法是将原句中动作的承受者“路旁的柳树”放到句首，加上“被”字，再把动作的发出者“大风”放在“被”字后，接着跟上原句剩下的内容，保证语句通顺即可。
(3) “因为……所以……”是表示因果关系的关联词，前面部分写事情的原因，后面部分写由这个原因引发的对应结果，写出符合生活逻辑的通顺句子就可以。